人教版九年级化学上册 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 同步练习.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版九年级化学上册 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 同步练习 人教版 九年级 化学 上册 实验 活动 二氧化碳 实验室 制取 性质 同步 练习
- 资源描述:
-
1、2019-2019学年人教版九年级上册 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 同步练习一、单选题1.右图是实验室制取气体的部分装置,下列说法错误的是( ) A.组装装置时,先固定试管,后放酒精灯B.用装置进行实验时,先加固体药品,后加液体药品C.装置和装置中的a端连接后可用于制取收集COD.装置中加入高锰酸钾制氧气时,需在试管口放一团棉花2.实验室制备二氧化碳气体的常用方法是( ) A.煅烧石灰石B.点燃木炭C.用石灰石与稀盐酸反应D.碳酸分解3.某气体的密度比空气小,不与氧气反应,难溶于水且不与水反应,则收集该气体的方法是( ) A.向上排空气法B.排水集气法C.向下排空气法或排水集气法D
2、.排空气法,排水集气法都可以4.下列实验室制取CO2的方法不合理的是() A.因为通常CO2的密度大于空气的密度,故可用向上排空法收集B.在发生装置中加入块状石灰石和稀硫酸C.因为CaCO3与稀盐酸在常温下即可反应,故气体发生装置不需加热D.盛满CO2的集气瓶,盖上瓶盖,正放在桌面上5.用图装置可以探究二氧化碳的制取和性质下列关于该实验的叙述正确的是() A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B.粗铜丝能控制反应的发生和停止C.产生的二氧化碳不可用浓硫酸干燥D.能验证二氧化碳的密度比空气大6.实验室制取二氧化碳的最合适原料是() A.石灰石与浓盐酸B.石灰石与稀盐酸C.碳酸钠与稀盐酸D.石灰石与稀硫
3、酸7.实验室制备并收集CO2 , 通常有以下操作步骤:检查装置气密性 连接装置 加入大理石 加入稀盐酸 收集 验满其中排列顺序正确的是() A.B.C.D.8.关于二氧化碳说法正确的是() A.实验室制法:木炭燃烧B.固态二氧化碳的俗名:干冰C.对环境影响:形成酸雨D.溶解度:随温度升高而变大9.不适于作实验室制取二氧化碳的发生装置的是( ) A.B.C.D.10.实验室制取气体时不需要考虑的是( ) A.制取气体的化学反应原理B.制取气体应采用的实验装置C.验证被制取气体的方法D.被制取气体的用途11.NO是大气污染物之一,但少量的NO在人体内却有扩张血管、增强记忆力的功能。已知NO不溶于水
4、且不与水反应,密度比空气大,易与O2反应生成NO2。那么该气体用什么方法收集( )向上排空气法向下排气法排水法 A.B.C.D.均可二、填空题12.实验室制取二氧化碳气体,反应物的状态为_和_反应,反应_(填“需要”或“不需要”)加热,所以选择的气体发生装置简称为固液常温型;又由于生成的二氧化碳气体密度比空气_,_溶于水,且二氧化碳还能与水发生反应,所以选择的收集方法只能是_ 13.请结合下列实验常用装置,回答有关问题。(1) 写出图中标有字母的仪器的名称:a_。(2) 若要制取二氧化碳,应选用的发生装置是_(填“A”或“B”)。其化学方程式为_。若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用
5、D装置,并在该装置中盛放_(填写试剂名称)。(3)实验室常使用仪器E来收集气体,如现在要收集氢气,则气体从_端进入(填“b”或“c”),有同学认为只要经过一定的改进措施,氧气也能从该端进入收集,则他的改进措施是_。(4) 实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置,当反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹d 后,可以观察到的现象是_。 14.如图,请回答: 实验室制取二氧化碳应选用的气体发生装置是_收集装置是_(不选F)使用长颈漏斗的好处是_长颈漏斗伸入液面以下的原因是:_常用二氧化碳作灭火剂的原因是_ 15.通过一年的学习,我们知道了氧气的实验室制法有多种途径,结合下列装
6、置图,按要求回答问题。(1)请你在处写出另一种实验室制取氧气的方法。加热氯酸钾和二氧化锰的混合物分解过氧化氢溶液_(2)检查装置B气密性的方法_。(3)若用方法A制取氧气,写出反应的化学方程式_。(4)过氧化钙固体和水反应也会产生氧气化学方程式为:2CaO2+2H2O2Ca(OH)2+O2该反应的气体发生装置应选_;收集较纯净的氧气应选_(填写字母序号)。 16.实验室制取气体时,发生装置的选择是根据_和_决定的,收集装置的选择是根据_和_决定的 三、解答题17.如图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误?为什么?四、实验探究题18.根据下列实验装置图,回答有关问题: (1)实验室用I装置制取
7、蒸馏水,仪器a的名称是_,冷水应从_进_出 装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平称量时,应将称量物放在_(选填(左盘)或“右盘”);如果称量时使用了游码,且将称量物放反,则所称的样品质量的数据比实际值_(选填“大”、“不变”或“小”)装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置,仪器b的名称是_;若用MnO2与H2O2制氧气,MnO2在反应中的作用是_;_(选填“能”或“不能”)用此收集装置的收集方法收集CO2 (2)扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想:“根据学习过的化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2可以知道,Na2CO3溶液也能与CO2发生反应”
8、 为了确定扎西同学猜想是否正确,兴趣小组在老师的指导下,通过实验探究的方法,完成了对该猜想的判断请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告【实验目的】:探究Na2CO3溶液与CO2的反应【实验药品】:Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水【查阅资料】:NaHCO3与Ca(OH)2发生反应:2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3+Na2CO3+H2O碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳【实验装置】:【实验操作步骤与现象】制取二氧化碳时应选用上述的_(填药品的名称)将制取的CO2通过饱和的NaHCO3
9、溶液洗气瓶的目的是_使过量的CO2通过装置III,充分反应后,将其中所得的溶液取出3mL于试管中,然后向试管中加入_试剂(请从以上给出的药品中选择)a当试管中_现象时,Na2CO3溶液与CO2没有发生反应b当试管中_现象时,Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应,其反应的化学方程式_【结论】:通过实验探究,扎西同学的猜想是正确的【应用】:你能否依据此化学反应的规律,再写出一个类似的化学反应方程式(写上述已有的两个反应不得分):_ 19.通过对化学的学习,同学们已掌握了实验室制取气体的有关规律,另设计了几套实验装置进行研究,请结合下图回答问题:(1)写出标有数字的仪器名称:_ (2)同学们想用高
10、锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和_(填装置序号)进行组装,而小明认为A装置中还缺少_;该反应的化学方程式为_。 (3)同学们要收集CO2 , 可用_(填装置序号)进行收集,检验集气瓶中收集满CO2的方法是_。 (4)如图1是同学们设计的甲、乙、丙一组“吹气球”的实验,请回答:甲装置中,向a中加入一定量水后会看到气球胀大,一段时间内观察到_,说明该装置气密性良好。乙装置中,若锥形瓶中装有CaO固体,向锥形瓶加入分液漏斗中的水,则气球胀大的主要原因是_。丙装置中,若锥形瓶中盛满CO2 , 欲使气球胀大,加入分液漏斗中的液体最好是_。如图2装置丁是同学们利用医用输液观察滴液快慢的
11、滴壶,用它作微型洗气装置,请回答:气体应从_(填“b”或“c”)进入,其中所装洗气的液体不能装满的原因是_。 五、综合题20.根据如图所示的实验装置图,回答问题:(1)写出图中仪器的名称:_ (2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前必须进行的一步操作是_,选用的气体发生装置是_(填序号) (3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_,若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是_(用接口字母和“”表示)(注:浓硫酸可以做干燥剂) (4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得,应选择_来作发生装置 答
12、案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】A、根据组装装置的一般顺序,应先放酒精灯,后固定试管,故错误;B、固体和液体反应的实验,先加固体,再加液体药品,操作正确;C、实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应制取,可用装置,二氧化碳的密度比空气大,故和中的a端连接可收集CO2 , b管便于排尽空气,操作正确;D、加热高锰酸钾,生成的氧气形成气流将粉末吹入导管使导管堵塞,因此需棉花过滤,操作正确。2.【答案】C 【解析】【分析】根据适合实验室制备二氧化碳气体的条件考虑,操作简单,制取气体要纯【解答】A、煅烧石灰石操作复杂,不容易收集气体,故A错误;B、点燃木炭不容易操作和收集,并能产
13、生一氧化碳,故B错误;C、用石灰石与稀盐酸反应,操作简单,反应速度适中,适于收集,故C正确;D、由于碳酸不稳定不容易制取,也不容易操作故D错误故选C【点评】通过回答本题知道了实验室制取气体药品的选择方法,掌握了实验室制取二氧化碳的反应原理3.【答案】C 【解析】【解答】气体的密度比空气小,不与氧气反应,可以用向下排空气法收集;难溶于水且不与水反应,可以用排水法收集。故答案为:C。【分析】气体的收集方法看密度和溶解性,若不溶于水,可用排水法收集,若密度比空气小,则可用向下排空气法收集,若密度比空气大,则可用向上排空气法收集。4.【答案】B 【解析】【解答】解:A二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶
14、于水,因此只能用向上排空气法收集,故合理;B稀盐酸不能用稀硫酸代替,因为生成的硫酸钙微溶于水,阻碍反应的进行故不合理C碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应,所以反应不需要加热,故合理;D盛满CO2的集气瓶,盖上瓶盖,正放在桌面上故合理故选:B【分析】A根据二氧化碳的性质来分析;B根据实验室制取二氧化碳的药品来分析;C根据碳酸钙和盐酸在常温下能够反应生成氯化钙、水和二氧化碳来分析;D根据二氧化碳的性质来分析5.【答案】B 【解析】【解答】解:A、反应生成二氧化碳,二氧化碳溶于水生成碳酸显酸性,能使紫色石蕊变红,所以浸有紫色石蕊试液的棉花会变红,故A错误;B、将粗铜丝往下放是石灰石与稀盐酸接触则可发生
15、反应CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2,往上提是石灰石于稀盐酸脱离则反应停止,所以粗铜丝能控制反应的发生和停止,故B正确;C、二氧化碳不与浓硫酸反应,故二氧化碳能用浓硫酸干燥,故C错误;D、本实验并不能证明二氧化碳于空气的密度的相对大小,故D错误故选:B【分析】此试验主要考查了二氧化碳的制取以及主要性质题目中涉及到的二氧化碳的反应或者性质主要有:将铜丝放下使内装石灰石的尼龙布袋与稀盐酸接触则石灰石与稀盐酸接触发生反应CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2,生成二氧化碳;二氧化碳溶于水生成碳酸显酸性,能使紫色石蕊变红,故浸有紫色石蕊试液的棉花会变红;二氧化碳不与浓硫酸反应,故
16、二氧化碳能用浓硫酸干燥6.【答案】B 【解析】【解答】解:A、浓盐酸具有挥发性,会导致二氧化碳不纯,故选项错误;B、在常温下用石灰石(或大理石)和稀盐酸来制取二氧化碳,产生气体的速度适中,好收集故选项正确;C、碳酸钠是白色粉末,与稀盐酸反应时速度太快,不利于收集二氧化碳气体,故选项错误;D、石灰石与稀硫酸反应时,生成的硫酸钙微溶于水阻碍反应的进行,故选项错误;故选:B【分析】本题主要考查二氧化碳的实验室制法,在常温下用石灰石(或大理石)和稀盐酸来制取二氧化碳,因此不需要加热浓盐酸具有挥发性,会导致二氧化碳不纯;碳酸钠是白色粉末,与稀盐酸反应时速度太快,不利于收集二氧化碳气体;石灰石与稀硫酸反应
17、时,生成的硫酸钙微溶于水阻碍反应的进行7.【答案】C 【解析】【解答】制取二氧化碳的操作步骤是:连(连接仪器、组装实验装置)查(检查装置的气密性)加(加入固体药品)倒(倒入液体药品)定(用铁架台固定仪器装置)收集(用向上排空气法收集)故正确的操作顺序为:故选:C【分析】根据制取二氧化碳的步骤(连查加倒定收)进行分析解答即可8.【答案】B 【解析】【解答】解:A、实验室制取二氧化碳常用大理石和稀盐酸反应制取故A错误;B、固态二氧化碳的俗名:干冰故B正确;C、二氧化碳的过多排放,对环境影响是造成温室效应故C错误;D、二氧化碳的溶解度随温度升高而减小故D错误故选B【分析】A、根据二氧化碳的实验室的制
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
