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类型人教版九年级化学下册第九单元溶液课题1溶液的形成(第二课时).docx

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    关 键  词:
    人教版 九年级 化学 下册 第九 单元 溶液 课题 形成 第二 课时
    资源描述:

    1、人教版九年级化学下册第九单元溶液课题1溶液的形成(第一课时)学习目标1掌握几种物质在水中溶解时溶液的温度变化;2了解科学探究和科学实验的方法;3了解科学探究的基本过程。学习重点实验探究方案的设计及实验探究。学习难点:实验探究方案的设计及实验探究。课前预习:1.将少量下列物质分别放到水中,充分搅拌,不能得到溶液的是( )A.蔗糖 B.氯化钠 C.面粉 D.高锰酸钾2.在工农业生产中,许多化学反应都要在溶液中进行的主要原因是( )A.便于观察现象B.溶液间的反应不需加热C.水是反应的催化剂D.溶液中分子或离子接触充分,反应速率快3.关于溶液有如下说法:溶质只能是固体;溶剂一定是水;一种溶液中只含一

    2、种溶质;溶质一定是以离子的形式存在于溶剂中。其中错误的是( )A BC D4.洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是( )A.用自来水洗去蔬菜上的泥土B.用洗洁精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用稀盐酸除水垢5.下列实验现象或结论的描述中错误的是( )A.碘易溶于水B.高锰酸钾几乎不溶于汽油C.水和植物油混合后用力振荡可形成乳浊液D.乙醇能与水互溶6.小琪同学往如图所示的烧杯中加入一种固体物质,搅拌后,发现温度升高、石蜡熔化,塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是( )A.蔗糖 B.硝酸铵C.氯化钠 D.氢氧化钠7.下列有关溶液的说法中正确的是( )A.溶液都

    3、是无色、澄清、透明的B.固体物质的水溶液下层比上层密度大C.一种溶液中各部分的浓度和性质都是一样的D.静置后有沉淀析出的混合物一定是溶液8.小茜设计了一个趣味实验装置(如图),其气密性良好,在A中加入下面的固体和液体后,不会使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生的是( )A.氯化钠和水 B.氢氧化钠和水C.二氧化锰和过氧化氢溶液 D.镁条和稀盐酸9.铁和足量稀硫酸充分反应后,所得溶液中的溶质是( )A.只有硫酸亚铁 B.只有铁C.只有硫酸铁 D.有硫酸亚铁和硫酸10.下列物质中,含有自由移动离子的是( )A.氯化钠溶液 B.氯化钠晶体C.蔗糖 D.铜学习探究:知识点二:溶解时的吸热或放热现象【实验探究

    4、】根据课本P30的实验药品和仪器设计实验进行探究。实验步骤:将温度计插入水中插入盛水的烧杯中,观察并记录水的温度;向烧杯中分别加入NaCl 、NH4NO3、NaOH 用玻璃棒迅速搅拌,读出温度计的刻度并记录。实验记录:水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度溶解现象溶质溶解后溶液的温度结论【小结】请结合实验,阅读P31第一段内容。 溶质溶于水形成溶液时:溶质的分子或离子向水中扩散: 热量;溶质的分子或离子和水分子作用,结合成水合分子或水合离子: 热量。大多数物质溶解于水时,Q吸Q放,溶液温度变化不明显。 如: 、 。NaOH固体、浓H2SO4、CaO等溶于水时,Q吸Q放,溶

    5、液温度 。固体NH4NO3、NH4Cl、KNO3等溶于水时,Q吸Q放,溶液温度 。【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?【回顾反思】想想你有哪些疑惑?还有什么知识想进一步探究?三、自我测评【课堂练习】课本P33.1.5.1.下列物质中,不属于溶液的是( )A.啤酒 B.矿泉水 C.汽水 D.液氧2.市场上有一种罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动罐头使它们混合,罐内饮料温度就会降低,这种固体物质可能是( )A硝酸铵B烧碱 C食盐 D熟石灰3.下列“水”中,属于纯净物的是( )A. 清纯的井水 B.淡化的海水 C.净化的河水 D.实验室配制试剂用的水4.分别将Na

    6、Cl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中,使它们充分溶解,使溶液温度明显升高的是,明显降低的是 。5.在蔗糖水中,溶质的微粒是 ,在碘酒中,溶质的微粒是 ,在食盐水中,溶质的微粒是 。【中考直通车】6.物质在溶解时,常常会使溶液的温度发生改变。下列物质溶于水时,温度无明显变化的是( )A浓硫酸 B氢氧化钠固体 C硝酸铵固体 D食盐7.下列说法不正确的是( )A.石油属于混合物 B.二氧化锰属于氧化物 C.水结成冰时,水分子的质量变小 D.硝酸铵固体溶于水时会吸收热量8.如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管中与固体B接触。若试管中的导管口有较多气泡产生,则液体A和固体B的组合不可能是( )

    7、A双氧水和二氧化锰 B水和生石灰 C水和氢氧化钠 D水和硝酸铵9.小华在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体,老师告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一种。小华思考片刻后,认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分,她的理由是:(1)若不溶于水,则是_。 (2)若溶于水形成蓝色溶液,则是_。(3)若溶于水溶液温度升高,则是_。(4)若溶于水溶液温度基本不变,则是_。【拓展延伸】10.请将下面B选项中与A选项中相关说法的序号,填在A项中对应的括号内。A项:高锰酸钾难溶于汽油,易溶于水 ( ) 碘难溶于水,氯化钠易溶于水 ( ) 固体硝酸铵溶于水,溶液温度降低 ( ) 固体氢氧化钠溶于水,溶液温度升高 ( ) 用汽油和洗涤剂都能洗去衣服上的油污 ( )B项:a.离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量 b.不同物质在同一溶剂中的溶解性不同 c.汽油能溶解油污形成溶液,洗涤剂能将油污乳化成小液滴而洗掉 d.离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量 e.同种物质在不同容剂中的溶解性不同

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