人教版八年级上册生物 5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用 同步测试.docx

1、人教版八年级上册生物 5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用 同步测试一、单选题 1.一种细菌在没有氧的条件下，可以将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生一种可以利用的气体，从而使污水得到净化，则这种细菌、气体可能是（ ） A.甲烷细菌、甲烷B.甲烷细菌、一氧化碳C.硫化细菌、硫化氢D.硫化细菌、甲烷2.细菌和真菌在自然界的物质循环中所起的作用是（） A.生产者B.消费者C.分解者D.既是生产者也是分解者3.下列有关微生物应用于生产生活的解释、说明，错误的是（ ） A.酸菜的泡制原理是利用酵母菌进行发酵B.发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌C.甲烷细菌能在无氧条件下分解秸杆

2、和粪便中的有机物产产生沼气D.根瘤中的根瘤能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质4.下列各项，不是细菌和真菌在自然界中的作用的是（ ） A.作为生产者制造有机物B.作为分解者参与物质循环C.与动植物共生D.引起动植物和人体患病5.地衣是哪两种生物共生在一起的（ ） A.细菌和苔藓植物B.细菌和藻类植物C.真菌和苔藓植物D.真菌和藻类植物6.在日常生活中，馒头或水果上长“毛毛”，“毛毛”指的是（ ） A.苔藓B.细菌C.霉菌D.酵母菌7.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极( ) A.缺乏必要的生

3、活设施B.缺少生产者C.缺少消费者D.缺少分解者8.在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是（） A.动植物的遗体自身会分解B.土壤中的小虫子可以分解C.腐生细菌能够分解动植物遗体D.绿色植物能够动植物遗体二、填空题 9.细菌的形态和结构：细菌是_细胞生物，个体微小，有_、_、_三种细菌的基本结构包括_、_、_，只有DNA，没有_的细胞核，有些细菌细胞壁外有_、_ 细菌细胞内没有_，只能利用_生活 10.根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮的无机盐，通过显微镜观察发现：根瘤菌呈杆状且没有成形的细胞核它是一种_，它与豆科植物的关系是_ 有些细菌和真菌能引起动植物和人患病，它们的生活方式是_ 11

4、.足癣是由_引起的 12.有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为_，它们可以用来治疗相应的疾病，如英国科学家发现的青霉素就是这类物质 三、实验探究题 13.为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下请你帮助他们一起分析此探究实验 （1）实验前，必须先将_（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲、乙两组实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润 （2）该实验的实验组是_，对照组是_ （3）实验结果预测：经过一段时间后，_组的树叶有腐烂现象这说明该细菌对落叶有_作用 （4）

5、某同学在实验过程中，将甲、乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养，你认为他能得到预期的结果吗？为什么？_ 四、综合题 14.如图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图，根据图回答下列问题（1）细菌和真菌参与了物质循环，作为生态系统中的分解者，把动植物遗体分解成_、_和_ （2）这些物质又被植物重新吸收和利用，进而制造_ （3）图中的细菌和真菌靠分解已死去的动植物体，从中获得有机物来维持生活的营养方式叫_（填“腐生”或“寄生”或“共生”） 15.小源让妈妈网购了一台酸奶机自制酸奶，这是小源第一次自己动手制作食物按照教程，小源首先将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分

6、钟，接着立刻趁热将买 来的盒装新鲜纯牛奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸杆菌）倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度和时间，进行发酵等待的时间总是漫长 的，小源很关心酸奶发酵的进度，时不时打开酸奶机看看酸奶是否制作完成“叮”的一声，设定的时间终于到了，小源迫不及待的揭开酸奶盖，品尝了一口，但是 很可惜没有制作成功 （1）“盒装新鲜纯牛奶”为A乳酸杆菌的发酵提供了_ （2）将容器放在沸水中煮5分钟，目的是_ （3）“将乳酸菌粉倒入其中”的过程相当于细菌培养方法中的_步骤 （4）小源制作酸奶不成功，应该改进的地方有：沸水煮过的容器应_后再倒入新鲜纯牛奶和乳酸菌粉设定温度和时间后，等待过

7、程中不可_ （5）小源也想知道酸奶制作失败的原因，他翻阅了一些资料：资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表资料2：在38和适宜的环境下，每ml奶中含有的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图表：不同温度下A乳酸杆菌菌株生长情况表菌株编号温度（）21025384253601+2+3+4+5+注：+生长极好；+生长良好；菌体很少；无菌体资料3：每mL酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好根据资料，小源制作酸奶时应将温度控制在_范围内；发酵最长时间不宜超过_小时（6）除酸奶外，馒头和面包的制作也离不开发酵馒头和面包松软多孔，就是因为_菌在_（有/无）氧气的环境下进行发酵，产生了_气体 五

8、、解答题 16.为了充分利用土壤中的营养成分，农民们常常在同一片土地上轮作农作物，有人将去年播种大豆的土地，今年改种玉米这样今年的玉米田里可以少施用氮肥他这样做有科学道理吗？请根据你所学的知识简要回答 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些甲烷杆菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，在有氧的环境中甲烷细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用可见A符合题意故选：A【分析】此题考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系，据此答题2.【答案】C

9、【解析】【解答】解：在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的二氧化碳等物质的循环故答案为：C【分析】细菌和真菌能够分解动植物的遗体和动物的尸体，将其中的有机物分解成无机物3.【答案】A 【解析】【解答】解：A、微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酸菜的泡制原理是利用乳酸菌进行发酵，A错误；B、发霉的花生、玉米含有黄曲霉素，黄曲霉素是一种强致癌物质，不能食用，B正确；C、人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物，可以被甲烷细菌利用，在无氧的条件下通过呼吸作用，把其中的

10、有机物分解，产生沼气，C正确；D、根瘤中的根瘤菌和豆科植物共生，根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质，D正确故选：A【分析】细菌、真菌与人类关系既有有利的一面，如用于食品制作，生产药物，污水处理等；又有有害的一面，如使生物患病4.【答案】A 【解析】【解答】解：A、细菌、真菌没有叶绿体，不能进行光合作用，制造有机物，A错误；B、在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，B正确；C、有的细菌、真菌能与其他生物共生，如根瘤菌能和豆科植物共

11、生在一起，二者互惠互利，C正确；D、有的细菌或真菌寄生在其他生物的体内，从中获得营养物质，但是会引起动植物和人患病D正确故选：A【分析】在自然界中细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环5.【答案】D 【解析】【解答】地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独

12、立生活故选：D【分析】此题考查的是真菌与人类的关系，可结合共生的内容来分析，据此答题6.【答案】C 【解析】【解答】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，馒头或水果有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见馒头或水果上长“毛毛”，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的故选：C【分析】细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“7.【答案】D 【解析】【解答】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活

13、动会受到抑制，南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖，若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者，故选D。【分析】本题主要考查细菌和真菌的生活条件相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。8.【答案】C 【解析】【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环可见C

14、符合题意故选：C【分析】腐生细菌、真菌是生态系统的分解者，能够分解动植物遗体，促进了自然界中的物质循环二、填空题9.【答案】单；球菌；杆菌；螺旋菌；细胞壁；细胞膜；细胞质；成形；荚膜；鞭毛；叶绿体；现成的有机物 【解析】【解答】细菌的形态和结构：细菌是单细胞细胞生物，个体微小，有球形、杆形、螺旋形等不同的形态，因此包括球菌、杆菌、螺旋菌三种细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，只有DNA，没有成形的细胞核；有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，因此营养方式属于异养故答案为：单；球菌；杆菌；螺旋菌；细胞壁；细胞膜；细胞质；成形；荚膜、鞭毛；叶绿体；现

15、成的有机物【分析】细菌都是单细胞的个体细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，因此营养方式属于异养10.【答案】细菌；共生；寄生 【解析】【解答】共生现象在自然界中普遍存在，例如豆科植物与根瘤菌（固氮菌）之间：根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，根瘤菌是一种细菌，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活有些细菌和真菌利用活的动植物和人体中的有机物维持生活，这种营养方式叫寄生引起动植物和人患病的细菌和真菌多营寄生生活它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病故答案为：细菌

16、；共生；寄生【分析】（1）两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生；（2）寄生指的是一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从中吸取营养物质来维持个体的生存并对寄主造成不同程度的伤害，如妨碍寄主的生长发育、降低寄主的生活力和生殖力，但一般不会引起寄主迅速死亡11.【答案】真菌 【解析】【解答】真菌多数是多细胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等，真菌等微生物生活在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病，我们把这种生活方式叫寄生如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，足癣是由真菌引起的故答案为：真菌【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患

17、病，如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣、灰指甲等皮肤病据此答题12.【答案】抗生素 【解析】【解答】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病故答案为：抗生素【分析】大多数的真菌对人类有益，少数有害三、实验探究题13.【答案】（1）同一种（2）乙；甲（3）乙；该细菌对落叶有分解作用（4）不能，因为在自然条件下，存在其它种类细菌的干扰，导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象 【解析】【解答】解：（1）因为这个实验的目

18、的是探究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶（2）该实验的变量是细菌，对照组是甲，实验组是乙，说明该细菌对落叶有分解作用（3）实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象，甲组的树叶没有腐烂现象，说明该细菌对落叶有分解作用（4）在实验过程中严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰保证探究的严谨有效在自然条件下，存在其它种类细菌的干扰，导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象，因此她不能得到预期的结果故答案为：（1）同一种；（2）乙；甲；（3）乙；该细菌对落叶有分解作用；（4

19、）不能，因为在自然条件下，存在其它种类细菌的干扰，导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象【分析】实验是验证假设的基本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同四、综合题14.【答案】（1）二氧化碳；水；无机盐（2）有机物（3）腐生 【解析】【解答】（1）在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环（2）在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等

20、无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物（3）体内无叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为“食物”，属于异养异养包括寄生和腐生两种，像细菌和真菌靠分解已死去的动植物体维持生活，属于腐生故答案为：（1）二氧化碳；水；无机盐；（2）有机物；（3）腐生【分析】图中细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物因此细菌真菌是生态系统中的分解者15.【答案】（1）营养物质（有机物）（2）高温灭菌（3）接种（4）冷却；时不时打开（5）2542；

21、7（6）酵母；无；二氧化碳 【解析】【解答】（1）“盒装新鲜纯牛奶”为A乳酸杆菌的发酵提供了营养物质；（2）将容器放在沸水中煮5分钟，目的是杀死容器内原有的微生物；（3）“将乳酸菌粉倒入其中”的过程相当于细菌培养方法中的接种步骤；（4）小源制作酸奶不成功，应该改进的地方有：沸水煮过的容器应冷却后再倒入新鲜纯牛奶和乳酸菌粉，因为乳酸菌在高温下会失去活性；设定温度和时间后，等待过程中不可时不时打开，因为乳酸菌在无氧的条件下将葡萄糖转化成乳酸；（5）酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌（乳酸菌），根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在2542范围内；发酵最长时间不宜超过7小时

22、；（6）除酸奶外，馒头和面包的制作也离不开发酵馒头和面包松软多孔，就是因为酵母菌在无（有/无）氧气的环境下进行发酵，产生了二氧化碳气体故答案为：（1）营养物质（有机物）；（2）高温灭菌（杀灭杂菌）；（3）接种；（4）冷却； 时不时打开；（5）2542； 7；（6）酵母； 无； 二氧化碳【分析】生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，要将容器洗烫干净，对容器进行消毒，防止杂菌对实验的干扰；乳酸菌在无氧、适温的温度条件下能将乳糖分解成乳酸，据此解答五、解答题16.【答案】有科学道理；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，提高土壤的肥力，玉米可充分利用这种肥力，从而使得玉米植物生长良好 【解析】【解答】在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，提高土壤的肥力，玉米可充分利用这种肥力，从而使得玉米植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物故答案为：有科学道理；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，提高土壤的肥力，玉米可充分利用这种肥力，从而使得玉米植物生长良好【分析】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活