人教版八年级上册生物 6.1.2从种到界 同步测试.docx

1、人教版八年级上册生物 6.1.2从种到界 同步测试一、单选题 1.在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（ ） A.门、界B.界、科C.纲、种D.界、种2.生物学家把生物的分类单位划分为7个不同的等级，最基本的分类单位是（ ） A.种B.科C.属D.界3.下列说法正确的是（ ） A.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小B.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大C.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远D.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近4.下列对生物的形态、结构等特征的叙述，错误的是

2、（） A.地球上生活着各种各样的生物，可以根据生物的特征将生物分类B.当空气污染越来越严重的时候，苔藓植物会越来越少C.生物学家为了将生物进行分类，把他们分为界、门、纲、目、科、属、种、品种等不同的等级D.生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化5.（2019菏泽）生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是（ ） A.门、科B.门、种C.界、种D.界、纲6.生物分类是根据它们之间的差异程度来区分的，生物分类的最基本单位是（） A.纲B.目C.科D.种7.下面关于生物分类的叙述，正确的是() A.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种B.分类单位越大，所包含

3、的生物亲缘关系越近C.分类单位越小，所包含的生物种类越少D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据8.红花羊蹄甲是我们在校园里经常见到的植物，如图是它的植物标牌，它的学名是A.Bauhinia blakeana DunnB.豆科C.羊蹄甲属D.羊蹄甲9.现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况是：A和B同“目”不同“科”，B和C同“科”不同“属”，D和A不在同一“目”中，你认为哪两种动物的共同特征最多？（ ） A.A和BB.B和CC.D和AD.都一样 10.植物的分类单位由小到大依次是：（） A.门、纲、目、科、属、种B.种、属、科、门、纲、目C.种、属、科、目、纲、门D.种、科、属、目、纲

4、、门二、填空题 11.下面是五种常见植物（水绵、葫芦藓、肾蕨、油松、油菜）的形态图请根据其特征和生活环境，选择恰当的词语或图中的字母完成概念图_ 12.生物分类从大到小的等级依次是：_、门、纲、目、科、属、种 13.生物分类的等级由大到小依次是_、门、纲、目、科、_、种；动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，分类的主要依据是_ 14.生物分类的最基本单位是_；生物的分类单位越大，包含的生物物种_（填“越多”或“越少”） 三、综合题 15.观察下面的分类系统图解，回答问题：（1）虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多？为什么？_。 （2）在上述生物中，与人类亲缘关系最近的是什么生物？_。 （3

5、）猫和狗共有的分类单位有哪些？_。 （4）请写出豹隶属的分类单位是_。 16.生物分类是研究生物的一种方法，请据图回答问题：（1）生物分类主要的依据是生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，其中，最基本的分类单位是_ （2）请将甲图中A、B、C、E、F等植物从低等到高等的顺序排列出来：_（用字母和箭头表示） （3）甲图所示植物中，用种子繁殖的植物是_；乙图所示动物中，属于无脊椎动物的是_（填字母代号） （4）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用_呼吸，成体营水陆两栖，用_呼吸，同时用皮肤辅助呼吸 四、解答题 17.请参照下图的表达方式，画出植物体各结构层次的关系图。答案解析部分一、单选题1.【答

6、案】D 【解析】【解答】界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。故答案为：D【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。2.【答案】A 【解析】【解答】生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征。在一个门里，可能有很多种生物，但是每一个种里，只有一种生物。因此“界”是最大的分类单位

7、，“种”是最基本的分类单位，故选A。【分析】本题主要考查生物的分类单位相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。3.【答案】D 【解析】【解答】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包 含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。可见D符合题意。故答案为：D【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多

8、；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.4.【答案】C 【解析】【解答】解：A、生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征正确；B、在污染严重的地区苔藓植物无法生存，因此空气污染越来越严重的时候，苔藓植物会越来越少，正确；C、生物学家为了将生物进行分类，把他们分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级，错误；D、生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化，正确故选：C【分析】生物分类是研究生

9、物的一种基本方法生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位5.【答案】C 【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越

10、大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近故选：C【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系6.【答案】D 【解析】【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，等级越大，所包含的生物越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，等级越小，所包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，种是最小的分类单位，是生物分类的基本单位。【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记生物的分类单位。7.【答案】

11、C 【解析】【解答】A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。A不符合题意；B、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，所包含的生物亲缘关系越远；B不符合题意；C、分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近，C符合题意；D、植物的分类主要依据植物的形态结构；而动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等，D不符合题意。故答案为：C【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共

12、同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.8.【答案】A 【解析】【解答】红花羊蹄甲是我们在校园里经常见到的植物，由图知，它的科名是豆科。故答案为：A【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多.9.【答案】B 【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分

13、类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，结合题意可知，A和B同目，B和C同科，D和A不在同一个目中，其中科比目小，因此B和C的共同特征最多。故选B。【分析】做这题的关键是分类的单位，要了解等级越小，共同特征最多，才能准确做题。10.【答案】C 【解析】【分析】生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，所以此题答案为C。【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解生物分类单位以及各等级单位之间的关系。二、填空题11.【答案】生活在水中；无种子；有果皮；A；E 【解析】【解答】解：植

14、物有的生活在陆地上，有的生活在水中，如图中的C海带生活在海洋中可见是生活在水中植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代可见是无种子种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物可见是有果皮是图中的A松树肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，体内已经出现输导组织【分析】A松树属于裸子植物；B油菜属于被子植物；C海带属于藻类植物；D葫芦藓属于苔藓植物；E肾蕨属于蕨类植物12.【答案】界 【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就

15、越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少故答案为：界【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种据此解答13.【答案】界；属；有无脊柱 【解析】【解答】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种；（2）脊椎动物和无脊椎动物的分类是根据体内有无脊柱来划分的体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物故答案为：界 属 有无脊柱【分析】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；（2）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和

16、无脊椎动物体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类据此解答14.【答案】种；越多 【解析】【解答】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种最大的单位是界，种是最基本的单位单位等级越小，包含的生物物种越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物物种越多，生物的亲缘关系越远，共同特征越少故答案为：种；越多【分析】自然界中的生物多种多样，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法三、综合题15.【答案】（1）虎和豹的不同点多。因为虎

17、和豹属于不同的属，而虎和猫属于同一个属，不同属的生物之间的不同点多于同属生物之间的不同点（2）类人猿。（3）界、门、纲、目（4）豹属，猫科，食肉目，哺乳纲，脊索动物门，动物界。 【解析】【解答】（1）虎和豹的不同点多。因为虎和豹属于不同的属，而虎和猫属于同一个属，不同属的生物之间的不同点多于同属生物之间的不同点，所以虎和豹不同点多。（2）与人类亲缘关系最近的是类人猿，都属于灵长目。（3）猫和狗共同的分类单位有动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目。（4）豹隶属于豹属，猫科，食肉目，哺乳纲，脊索动物门，动物界。【分析】本题考查分类的单位，通过了解一些常见生物的分类，才能准确做题。16.【答案】（1）

18、种（2）FBAEC（3）C、D、E；K、I（4）鳃；肺 【解析】【解答】（1）生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界其中种是最小的单位，也是最基本的单位，界是最大的单位；（2）植物的进化历程：原始藻类植物（原始苔藓植物和原始蕨类植物）原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物苔藓植物蕨类植物

19、裸子植物被子植物所以正确的顺序是：FBAEC；（3）图中C、D属于被子植物，E属于裸子植物，可以用种子繁殖后代；图中的I蝗虫和K蚯蚓体内没有脊柱，属于无脊椎动物；（4）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸【分析】生物分类是研究生物的重要方法，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界其中种是最小的单位，也是最基本的单位植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物等，动物有脊椎动物和无脊椎动物，分析解答四、解答题17.【答案】【解析】【解答】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物种子植物又包括裸子植物和被子植物根据上图将植物分类为：海带藻类植物孢子植物植物。【分析】本题主要考查动植物的分类相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。