24延安我把你追寻 (课件) 部编版语文四年级上册.pptx

1、延安，我把你追寻明确学习任务01*延安，我把你追寻学习提示有感情地朗读这首诗。想一想：诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么？和同学交流你的想法。如果有不懂的内容，如“南泥湾开荒”“杨家岭讲话”，可以查找相关资料帮助理解。结合“学习提示”和课前预习的内容，说说你有什么疑问。作者追寻的是什么？是“延安”这个地方吗？为什么作者要追寻“延安”？作者要追寻“延安”，为什么又要提到南泥湾、杨家岭等地呢？结合“学习提示”和课前预习的内容，说说你有什么疑问。明确作者追寻的对象02朗读指导读出诗的节奏和韵律，适当突出每小节第二、四句末尾的一个字，读出诗歌的声韵美。读出恰当的语速和语调。诗歌内容要看清楚、读准确，如

2、“琳琅满目”一词，在诗中为了押韵，用成“满目琳琅”。诗中多次提到“追寻”，作者是在追寻什么？作者是在追寻信念、理想，追寻温暖、光明和希望。作者是在追寻延河叮咚的流水、枣园梨花的清香、南泥湾开荒的镢头、杨家岭讲话的会场。通过诗句“延安，你的精神灿烂辉煌”，可以看出作者是在追寻延安精神。体会延安精神03一、什么是延安精神追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。关于“南泥湾开荒”“杨家岭讲话”你了解多少？延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方和延安精神有着怎样的联系？请结合课前查到的资料和小组同学交流。南泥湾开荒抗日战争时期，国民党反动派消极抗

3、日，积极反共，对陕甘宁边区实行了军事包围和经济封锁。在这关键时刻，毛主席发出了“自己动手，丰衣足食”的伟大号召。陕甘宁边区军民积极响应,开展了轰轰烈烈的大生产运动。当时的南泥湾只是一片荒地，但是战士们没有被吓倒。没有房子，自己挖窑洞；没有水，自己打井；没有粮食，到三十多里以外的地方去背；缺少生产工具，就自己制造。通过辛勤的劳动，南泥湾发生了巨大的变化。新开垦的土地上，绿色的庄稼长得十分茁壮。到了秋天，南泥湾成了一片金色的海洋。牛羊成群，肥猪满圈。一排排新窑洞也修建起来了。南泥湾到处是欣欣向荣的景象。在短短几年里，他们改变了南泥湾的面貌，彻底粉碎了敌人的军事包围和经济封锁，有力地支援了抗日战争。

4、追寻的事物重要地点和事件象征的意义延河叮咚的流水延河是黄河的一条支流，它流经延安，是延安的象征，当年许多革命者常在延河边上讨论革命的道理。在延安度过的革命岁月。枣园梨花的清香都曾是中共中央驻地。毛泽东等中央领导和中共中央机关在此期间，指挥了抗日战争、解放战争，领导了大生产运动和整风运动，召开了党的“七大”和延安文艺座谈会。毛泽东等同志在这里从事的革命活动。杨家岭讲话的会场毛泽东领导的中共中央对中国革命正确的领导方向。南泥湾开荒的镢头南泥湾是延安的南大门，八路军三五九旅在此开展了著名的大生产运动，是自力更生、奋发图强的一面旗帜。大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的创业精神。作者之所以追寻延河

5、、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方，是因为在这些地方发生的事都代表了延安的革命岁月里中国共产党和中国人民所展现出的延安精神自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务。作者追寻这些地方的原因像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。在这一小节中，作者是怎样表达对延安精神的追寻的？作者用了两个比喻来表达对延安精神的追寻。春光之于归来的燕子、雨露和太阳之于成长的小树来说，都是必不可少的，作者用这些来比喻自己对延安精神的追寻，体现了延安精神的重要性，生动地表达了作者对延安精神的赞美。小结第一、二小节写作者对延安精神的追寻，其中第一小节借两个生动的比喻表达对延安精神的追寻

6、，第二小节选延河、枣园、南泥湾、杨家岭等延安最具代表性的地方，表达对延安深厚的情感和真切的呼唤。像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。朗读指导：用稍慢的语速，较平的语调试着朗读；在“像”“在追寻”后面稍作停顿；读“翩翩归来、茁壮成长、雨露、太阳”这四个词时，语气可加重。二、理解延安精神的当代价值这两节诗中介绍了哪些新旧事物？这些事物代表什么含义？一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。宇宙飞船探索太

7、空的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。宇宙飞船探索太空的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。代表现代化。代表现代化。代表贫穷的生活条件。代表过去落后的生产条件。我们可以告别“破旧的茅屋”，为什么忘不了“延安窑洞温热的土炕”？为什么可以毫不犹豫地丢掉“老牛破车”，却不能丢“宝塔山顶天立地的脊梁”？“延安窑洞温热的土炕”“宝塔山顶天立地的脊梁”有什么特殊意义？宝塔山顶天立地的脊梁 “宝塔

8、山”是延安的标志性建筑，是当时中国的希望之塔，是延安精神的扎根之地，象征着中华民族顶天立地的英雄气概，这正是我们民族精神的脊梁。延安窑洞温热的土炕表达革命者与人民同甘苦、共患难的峥嵘岁月。你从第三、四小节中获得了怎样的感悟？读完这两节，我明白了今天的发展变化是建立在过去的基础上的，是延安精神的持续作用。你从第三、四小节中获得了怎样的感悟？抗战时期的南泥湾现在的南泥湾新旧事物对比抗战时期的延安城现在的延安城新旧事物对比新时代社会主义成就第五、六小节主要写了什么内容？你从中体会到了什么？延安，你的精神灿烂辉煌！一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻

9、信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！延安，你的精神灿烂辉煌！一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！从反面说明了没有延安精神仿佛没有了灵魂，用反问的句式，加强语气，突出延安精神的重要性。作者画龙点睛，用“理想”“春光”“太阳”表明，对延安精神的追寻不仅仅是对已逝岁月的怀念和赞美，更是面向中国美好的明天，令人振奋和鼓舞。第五、六小节主要写了什么内容？你从中体会到了什么？学习生字04延 昔 笋炕 旦茅媚ynxsnmokngdnm-i会认字x “昔”是象形字。像在太阳下晒制肉干。本义是肉干。说文解字篆书今非昔比 往昔识记指导昔sn竹笋 “笋”，平舌音，本义是竹笋。竹笋识记指导笋mo “茅”是形声字。本义是白茅，俗称茅草。说文解字茅草茅草 茅屋识记指导茅dn “旦”是指事字。甲骨文字形，像太阳从地面刚刚升起的样子。本义是天亮，破晓，夜刚尽日初出时。一旦 元旦篆书识记指导旦