2015-2016学年高二人教版语文选修中国古代诗歌散文课件：第6单元 游沙湖 .ppt

1、第六单元 文无定格 贵在鲜活游沙湖苦斋记赏析示例作家名片刘基(13111375)，字伯温，元末明初青田(今浙江青田)人。著名军事家、政治家、文学家。辅佐朱元璋，为明王朝的建立和发展立下汗马功劳。生封诚意伯，追赠太师，卒谥文成，文成县名就是来自于他的谥号，民间称为“前有诸葛孔明，后有刘基伯温”。著有诚意伯文集。背景探秘 1游沙湖本文写于元丰五年(1082)苏轼被贬为黄州团练副使期间。元丰二年(1079)，苏轼因作诗讽刺新法，被捕下狱，史称“乌台诗案”。出狱以后，苏轼被降职为黄州团练副使。这个职位相当低微，而此时苏轼经此一狱已变得心灰意懒，在公余时间便带领家人开垦荒地，种田帮补生计。“东坡居士”的

2、别号便是他在这时为自己起的。2苦斋记本文选自诚意伯文集，是一篇颇为别致的书斋记。“苦斋”是浙江龙泉人章溢的书室名。这篇文章就是章溢请刘基写的记。1游沙湖运用了哪两个典故？这两个典故的作用是什么？提示：“谁道人生无再少？君看流水尚能西”反用了乐府相和歌辞长歌行“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”的诗句，认为过去的还有可能回来，老年人还可以回到少年时代。基调积极乐观，表现了作者对美好生活和高尚精神境界的追求。“休将白发唱黄鸡”反用了白居易醉歌“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没”的诗句，奉劝大家要积极从容，以旷达乐观的情怀面对人生。启迪智慧 2从游沙湖这篇

3、文章中，我们可以看出苏轼当时怎样的思想感情？提示：这时的苏轼已在黄州东坡筹划造屋开荒，安于“识字耕田夫”的生活，疾病亦已痊愈，因此与庞安常同游清泉寺，心情特别开朗。当他看到王羲之的洗笔泉，又看到兰溪“溪水西流”，便领悟到了一种新的哲理，产生了一种新的意境，对人生萌动了一种积极美好的向往和追求。这种向往和追求鲜明地体现在他随口唱出的浣溪沙一词中。文章表达了他乐观豁达的思想感情。3苦斋记文章阐发了怎样的苦乐观？提示：本文记述了苦斋的地理环境和物产，以及其主人的生活情况与乐趣、言谈，从而说明苦斋命名的由来与意义，阐发了苦与乐的相为倚伏“苦生于乐，乐由苦来”的辩证关系与生活哲理，批评了膏粱之子只匿安逸享乐的思想，表现了苦斋主人甘于苦中求乐的宽敞襟怀。4苦斋记第二段从哪些方面写“物性之苦”？第三段主要写了什么内容？提示：第二段从木、草、菜、果、笋、蜜、茶、鱼等方面，具体突出“物性之苦”。第三段主要写建斋的缘由以及苦斋主人的生活乐趣。5苦斋记主要说明了什么道理？提示：苦斋记记述了苦斋的地理环境和物产，以及其主人的生活情况与乐趣、言谈，从而说明苦斋命名的由来与意义，阐发了苦与乐的相为倚伏苦生于乐，乐由苦来的辩证关系与生活哲理，批评了膏粱之子只图安逸享乐的思想，表现了苦斋主人甘于苦中求乐的豁达襟怀。画龙点睛