2015—2016高中语文鲁人版(必修1)第1单元课件:第1课《劝学》 .ppt
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1、荀子荀子(前?前?),名况,战国末期赵国人,思想家,教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。他特别强调教育的作用。主张选贤任能,兼用礼、法、术治理国家。他的许多思想被法家所吸取。劝,勉励。这个字统领全篇,告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。君子曰:学不可以已。君子:有学问、有修养的人已:停止青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。青:靛青,一种染料蓝:草名,也叫蓼蓝,叶子可制染料中绳:合乎拉直的墨线輮:使弯曲规:测圆之器虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。虽:即使有:通“又”槁暴:槁,枯。暴,晒。挺:直故木受绳则直,金就砺则利。受绳:经墨线量过金:金属制
2、的刀剑等就:动词,靠近,接近砺:磨刀石君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。参:同“三”省:省察乎:相当于“于”知:通“智”,智慧过:过错吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望 矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。须臾:片刻 跂:提起脚后跟见者远:人在远处也能看见疾:强,这里指声音宏大彰:明显,显著假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也假:借助,利用舆:车利足:脚走得快致:达到能水:指游水,能,动词绝:渡生:通“性”,资质,禀赋 物:外物,指各种客观条件积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉
3、;积善成德,而神明自得,圣心备焉。焉:助词渊:深水德:品德得:获得故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。跬:古代的半步。古代称跨出一脚为“跬”跨两脚为“步”无以:没有用来的(办法)骐骥:骏马十驾:马拉车一天走的路叫“一驾”锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。锲:刻镂:雕刻用:使用跪:蟹的脚螯:蟹钳躁:浮躁,不专心本文第一句提出中心论点:学不可以已学习的意义提高自己改变自己青 出 于 蓝冰 寒 于 水輮 以 为 轮木受绳则直金就砺则利君子博学而日
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