人教版小学数学五年级下册重点题型专项练习含答案【培优B卷】.docx

1、人教版小学数学五年级下册重点题型专项练习一.选择题(共10题，共20分)1.下面四个图案可由（1）平移得到的是（ ）。A. B. C. D.2.如右图，将三角形A绕点O（），可以得到三角形B。A.按顺时针方向旋转60B.按逆时针方向旋转60C.按顺时针方向旋转90D.按逆时针方向旋转903.观察一个长方体或正方体的物体，最多能看到它的（ ）面。 A.2个 B.3个 C.4个4.时针从3：00到9：00是围绕钟面中心旋转了( )。 A.360 B.90 C.180 D.605.同时是2、3、5的倍数的数是（ ）。 A.18 B.60 C.756.一个用正方体搭成的立体图形，小明从前面看到的图形是

2、，从上面看是，那么搭成这样一个立体图形最少要（ ）个小正方体。A.4 B.5 C.67.口算。+=（ ）A. B. C.8.从12时到12时30分，分针绕中心点（ ）。 A.逆时针旋转了90 B.顺时针旋转了90 C.顺时针旋转了1809.自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（ ）。A.奇数和偶数 B.质数和合数 C.质数、合数、0和110.如图是一个房间的门牌号，由于上面的钉子坏掉了，使门牌号转了下来，原来的门牌号是（ ）。A.608b B.b806 C.P806二.填空题(共10题，共43分)1.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的_，二是旋转的_，三是旋转的_。2.填一填。72分（ ）时

3、600kg（ ）t125cm（ ）dm 35dm2（ ）m23.旋转时先确定相应的（ ）或（ ）的位置，再旋转。4.用旋转和平移填空。（ ）5.幸运大转盘。指针从“开始”转到“练习本”为顺时针转1格，从“开始”转到“橡皮”为逆时针转1格。（1）指针顺时针转3格可以得到（ ）。（2）指针逆时针转3格可以得到（ ）。（3）指针顺时针转5格后，再逆时针转7格，可以得到（ ）。（4）我想得到（ ），需要（ ）时针转（ ）格。6.在括号里填“升”或“毫升”。1瓶墨水是50（ ） 1桶汽油约20（ ）1盒牛奶是250（ ） 1桶花生油是5（ ）7.（1）号图形绕C点顺时针方向旋转90得到（ ）号图形。（2

4、）号图形绕C点（ ）时针方向旋转了（ ）得到了号图形。（3）画出号图形绕C点逆时针旋转90后的图形。（4）画出图中长方形绕O点顺时针旋转90后得到的图形。8.一个长方体纸箱的长是12分米，宽是8分米，高是5分米。这个长方体纸箱占地面积最小是（ ）平方分米，表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。9.看图填空。以A点为中心旋转的图形是（ ）。以B点为中心旋转的图形是（ ）。以C点为中心旋转的图形是（ ）。10.用容量为500毫升的瓶来装1升水，可装（ ）瓶；用容量为200毫升的瓶来装1升水，可装（ ）瓶。三.作图题(共10题，共68分)1.请画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90后的图形。2

5、.按要求画一画.将长方形绕A点逆时针旋转90.将小旗围绕B点逆时针旋转90.将平行四边形绕C点顺时针旋转90.3.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。你能猜出这两个物体的原来形状吗？4.分别画出图形绕S点顺时针旋转90和逆时针旋转90后的图形。5.动手实践（1）画出三角形ABO绕点O顺时针旋转90后的图形。（2）画出三角形ABO绕点A逆时针旋转90后的图形。6.画一画。（1）将图A向右平移3格得到图形B。（2）将图形A绕点O逆时针旋转90得到图形C。7.动手操作.图形绕O点顺时针旋转90，再向右平移5格.8.如图（1）将图形A先绕点O顺时针旋转90，再向左平移6格，得到图形C。（2）将图形B

6、向右平移5格后得到图形D。（3）以直线l为对称轴作图形D的轴对称图形E。9.下面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。10.画出下面左图的另一半，使它成为一个轴对称图形；把右图绕点A顺时针旋转90 ，再向左平移3格。四.解答题(共10题，共52分)1.12399910001001的和是奇数还是偶数？请写出理由。2.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？3.给下面的图补充上恰当的线段，画成长方体或正方体.4.在555555的倍数中，有没有各位数字之和是奇数的

7、？如果有，请举出一个例子；如果没有，请说明理由.5.文文在文化用品商店买了3种学习用品,单价都是奇数,售货员阿姨要她付28元,文文认为不对,你知道这是为什么吗?6.转一转，说一说图形A如何形成图形B。7.用 12 个棱长是 1 厘米的小正方体拼成一个长方体，有几种不同的拼法？拼成的长方体的长、宽、高各是多少？8.五（1）班的学生人数在40-50人之间，按照每组4人或6人来分，都正好多1人，问这个班有多少人?9.（1）面包车上有几位乘客？答：面包车上有（ ）位乘客。（2）大客车上的乘客数是面包车上的几倍？答：大客车上的乘客数是面包车上的（ ）倍。10.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从

8、三个方向观察所看到的图形。它最少由多少个小正方体木块搭成?参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.A10.B二.填空题1.中心；方向；度数2.1.2；0.6；12.5；0.353.点；线4.平移，旋转，旋转，平移5.（1）文具盒；（2）笔筒；（3）钢笔；（4）书包；顺；46.毫升；升；毫升；升7.（1）（2）逆；90（3） （4）8.40；392；4809.；10.2；5三.作图题1.由题意知，找到A的对应点A，B的对应点B，然后连接OA，OB，AB，三角形OAB就是旋转后得到的图形，如下图所示：2.解：3.解：答案不唯一，可能是两个长方体，也可能是两个圆柱，也可

9、能是一个圆柱和一个长方体4.如图所示：5.（1）（2）6.（1）（2）7.解：原图形绕O点顺时针旋转90，然后向右平移5格后的图形，如图所示：8.（1）解：（2）解：（3）解：9.如图：10.解：四.解答题1.解：1到1001之间一共有1001个数，其中有奇数501个，偶数500个又因为偶数加偶数等于偶数，奇数个奇数相加是奇数，所以501个奇数加起来是奇数，故这1001个数相加是奇数2.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。3.解：4.解：例如555555

10、11=6111105，各位数字之和是：6+1+1+1+1+0+5=15，15是奇数.答：在555555的倍数中，有各位数字之和是奇数的，如 6111105，各位数字之和是15，15是奇数.5.3个奇数相加的和是奇数,而28是偶数,所以不对6.逆时针旋转90。7.解：长、宽、高分别是12厘米、1厘米、1厘米；长、宽、高分别是4厘米、3厘米、1厘米；长、宽、高分别是6厘米、2厘米、1厘米8.解：40-50之间，是4的倍数的数有44、48，是6的倍数的数有42、48，既是4的倍数又是6的倍数的数是48，因为按照每组4人或6人来分，都正好多1人，那么这个班的人数是48+1=49。答：这个班有49人。9.（1）8；（2）610.解：4+1=5（个）答：它最少由5个小正方体木块搭成。