人教版生物必修一5-2《细胞的能量通货——ATP》教案 .docx

1、马鞍山中加双语学校高X年级X学科2015年X月第X学时集体备课共案模块单元第五章课题 细胞的能量“通货”ATP主备人吴可峰学习时数1课时审核时间2015年12月X日校对人（签字）教学目标1简述ATP的化学组成和特点。（2）写出ATP的分子简式。（3）解释ATP在能量代谢中的作用学习重点（1）ATP化学组成的特点及其在能量中的作用。（2）ATP与ADP的相互转化。学习难点ATP与ADP的相互转化学习准备导学案集体备课个人备课第一学时一、课题导入课件显示:运动员竞赛,学生听课,消化道对营养物质的吸收,细胞分裂以及萤火虫发光的过程,指出这些过程都是需要消耗能量的, 以“车胤借萤火虫夜读”的小故事创设

2、情境。老师提出问题，学生讨论：1、萤火虫发光的生物学意义是什么？2、萤火虫体内有特殊的发光物质吗？3、萤火虫发光的过程有能量的转换吗？二、 目标引领（1）简述ATP的化学组成和特点。（2）写出ATP的分子简式。（3）解释ATP在能量代谢中的作用三、独立自学教师出示ATP药剂图，简介ATP的功能教师提问，学生看书思考：1.ATP的结构简式为？2. ATP简式中A、P、分别代表什么？3.ATP的中文名称？四、 引导探究引出问题，学生讨论：1、ATP供能时，释放哪个化学键中的能量？2、ATP供能过程中，可形成哪些产物？指导学生理解ADP和Pi还可以捕获新的能量形成ATP，因而ATP和ADP之间能实现

3、相互转化指导学生明确ADP和Pi转化为ATP的能量来源指导学生讨论“ATP与ADP之间相互转化的反应是否可逆？”葡萄糖里的能量不能直接利用，我们把它比作是存折里的钱那么ATP能直接供能，可以比作现金，即流通的货币，简称“通货”帮助学生理解ATP是细胞内的“能量通货”五、 目标升华ATP为各项生命活动提供能量细胞内的反应有的是吸能反应，有的是放能反应吸能反应总是与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量；放能反应总是与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通从生物进行生命活动耗能的知识和ATP的基础知识方面进行指导总结，构成完善的知识体系

4、，并最终理解六、 当堂诊学 1、写出ATP（三磷酸腺苷）的分子结构，并标出所有符号代表的意义 2、ATP中的两个磷酸基团之间（P和P之间）用“”表示的化学键是_其水解过程中，释放的能量是一般共价键的_倍以上（如ATP水解生成ADP和磷酸时，释放的能量多大30.54KJ/mol，而6-磷酸葡萄糖水解为葡萄糖和磷酸时，释放的能量只有13.8kJ/mol）含有高能磷酸键的化合物统称为_ 3、ATP中_（哪个）高能磷酸键，在一定条件下容易水解生成_和_放出能量，生成的两者_（容易/难以）再捕获能量重新生成ATPATP在细胞内形成后不到1分钟的时间就要发生转化，一个成年人在静止状态下，24小时内竟有40kg的ATP发生转化4、ATP与ADP的相互转化： ATP _（注意条件） 5、ATP水解时放出的能量可用于_、_和_ 6、ATP在细胞内的含量是_的，但ATP在细胞内的转化是_的七、强化补清布置课后作业： 1.完成诊学题中的提高性习题和探究性习题 2.布置巩固性习题或其他学习任务。板书第2节 细胞的能量“通货”ATP一、ATP的生理功能直接能源二、ATP的结构简式 A P P P普通化学键高能磷酸键腺苷磷酸基团三、ATP与ADP的相互转化四、ATP的形成途径五、ATP的利用 教学反思：注意和其他物质比较，分析转化过程