人教版高一历史（必修1）第八单元同步练习：第25课 两极世界的形成.docx

1、第25课 两极世界的形成1新华社平壤2019年5月25日报道：朝鲜祖国和平统一委员会发言人25日在平壤发表讲话，宣布对韩国的八项措施，称将从现在开始全面冻结朝韩关系，废除朝韩互不侵犯协议，全面停止朝韩合作。造成朝韩关系紧张的诸多因素中最根本的原因是A韩国对朝鲜实行“冷战”政策B朝鲜半岛长期处于分裂的状态C韩国和朝鲜发展差距巨大D美苏“冷战”局面产生的影响2有学者认为，冷战是美苏两个超级大国互动的产物，“必须把美苏关系看作一个互动的过程，而不是一方对另一方的行动过程”。这表明作者认为A冷战是美国对苏联挑战的回应B美国的误判和扩张导致冷战对抗C对于冷战美苏都负有一定责任D冷战导致了世界动荡不安31

2、9世纪中期，法国政治家托克维尔以惊人的洞察力预言一百年后的世界格局：“它们起点各异，所走的道路也不相同，然而似乎是天意要它们各左右半个地球的命运”。“它们”即A美国和苏联B德国和意大利C美国和中国D英国和德国4第二次世界大战后初期，美国总统杜鲁门指出：世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。杜鲁门把世界分为“两个敌对堡垒”的标准是A社会经济发展水平 B国家社会制度的性质C在国际舞台上的作用 D是否推行霸权政策5柏林墙竖起来后，肯尼迪总统说：“这是人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙。”柏林墙归根结底应视为A“柏林危机”的产物 B“冷战”时代的产物C两德对峙的产物 D东德

3、封闭边界的产物6毛泽东传中写道：“在这场危机过后，（苏联）很快就迁怒于中国，赫鲁晓夫在苏联最高苏维埃会议上发表讲话，指责中国在中印边境冲突和加勒比海危机中的原则立场。这个讲话，成了苏联对中共发起新一轮围攻的信号。”这场危机是指A越南战争 B柏林危机C朝鲜战争 D古巴导弹危机7下表是关于冷战史研究中各学派的不同观点，由此可以推出的正确结论是A观点不一反映了历史研究的复杂性B新冷战史的研究方式最为合理准确C各种学派迭出不利于还原历史真相D冷战起源是冷战史研究的主要内容8如图是苏联漫画家创作的一幅讽刺漫画，图中戴眼镜的章鱼帽子上的字样是“华尔街”，章鱼触足上吸盘有“$”标志，漫画主题为“华尔街的援助

4、，卢森堡，希腊，法国，比利时，英国，丹麦”。以下有关这一漫画的说法正确的是A具有浓厚的“冷战”色彩B客观评价了马歇尔计划C漫画主要揭露了此援助的经济目的D美国通过此援助与6国结成对抗苏联的军事同盟91948年，大量“积极的”美国电影在大选的关键时刻涌入意大利，美国国务院鼓励派拉蒙公司重新发行妮诺基卡以在大选中帮助赢得反共选票；相反，华盛顿要求愤怒的葡萄暂缓在法国上映，以防止法国共产党利用影片中不利的一面。材料说明美国电影A基本主宰战后欧洲电影市场 B成为实施冷战的重要武器C进军欧洲主要基于政治目的 D完全沦为政府的宣传工具10（2019年北京卷）读图9，下列选项能够正确反映美国政府财政盈亏及其

5、原因的是A“马歇尔计划”从欧洲吸引援助使美国财政盈余B古巴导弹危机的紧张局势给美国财政造成赤字C美国人首次登上月球，给美国财政带来了盈余D美国深陷越南战争的泥潭，给政府造成了赤字11（2019年北京卷）如图取材于1949年美国报纸的一幅漫画，题为“他终于上道了”。图中处应填写A罗斯福新政 B“铁幕”演说 C马歇尔计划 D欧洲煤钢联营12（2019年新课标全国卷）图片是苏联时期的一幅漫画又是斯大林格勒。该漫画表明A外国对苏俄的武装干涉彻底失败B苏联在帝国主义包围中仍实现工业化C二战期间苏联经济建设并未停滞D遏制政策未能阻止苏联经济的发展13电影往往是社会现实与舆论的一种反映。1943年，好莱坞拍

6、摄了一些歌颂苏联的电影，比如光荣的日子出使莫斯科等。1948年后，苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一，这类影片有铁幕背后红色威胁等。与这一时期电影主题转变相关的政治背景有“杜鲁门主义”的提出 北大西洋公约组织成立 联合国成立 不结盟运动兴起ABCD1420世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴美洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过她的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是A争取国内黑人选民支持B展示美国的经济实力C抵制不结盟运动的发展D与苏联争夺中间地带15如图是20世纪50年代朝鲜半岛形势图，该图可以反映出A冷战格

7、局的扩展 B马歇尔计划的实施C美苏直接对抗D联合国势力的扩张16（2019年天津卷，节选）2019年，习近平主席指出：“世界上本无修昔底德陷阱，但大国之间一再发生战略误判，就可能自己给自己造成修昔底德陷阱。”阅读材料，回答问题。材料三 在可见的未来，美国政府不能和苏联政权保持政治上的密切关系。在政治舞台上，应继续将苏联视作竞争对手而非伙伴美国人民应该感谢上帝，他让美国人感受这种无法改变的挑战，从而使美国的安全依赖于他们的团结，以及接受历史希望他们承担的道义和政治领导责任。 美乔治凯南苏联行为的根源（1947年）（3）指出材料三反映了美国怎样的心态，并分析其原因。（5分）比较材料二、三所涉及的对

8、抗，其方式有何不同？（2分）（4）综上，你认为大国应如何避免落入“修昔底德陷阱”。（2分）答案1【答案】D2【答案】C3【答案】A4【答案】B5【答案】B6【答案】D7【答案】A8【答案】A9【答案】B10【答案】D11【答案】C12【答案】D13【答案】A14【答案】D这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的

9、材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?15【答案】A一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。16【答案】（3）心态：视苏联为对手，谋求领导世界。原因：二战后美苏同盟基础消失；社会制度和意识形态对立，国家利益冲突；美国成为资本主义世界头号强国。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。不同：英德竞争最终走向战争，美苏对抗选择冷战。（4）避免：“修昔底德陷阱”论是后人的引申，传统大国与新兴大国之间除了对抗，还可合作；构建新型大国关系，构建人类命运共同体，防止战略误判。