人教版高中历史选修六 第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹 单元测试.docx

1、人教版高中历史选修六 第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹一、单选题（共15题；共30分）1.非洲大陆上爆发的卢旺达民族大仇杀事件，说明了（ ） A.种族主义的历史遗痛至今未被人们普遍认识B.非洲大陆种族主义矛盾激化C.生命价值在非洲不受重视D.联合国对非洲大陆人权问题重视不够2.下列关于罗马共和国的表述，错误的是 A.经过不断扩张，公元前2世纪末，罗马取得了地中海的霸权B.公民大会是最重要的机构C.共和国后期，斯巴达克起义震撼了罗马的统治D.公元前45年，凯撒成为独裁者，罗马共和国名存实亡3.直接民主是古代雅典民主政治的主要特色。与这一特色的形成直接相关的是 A.小国寡民的城邦制度B.擅长辩论

2、的文化传统C.高度发达的商品经济D.相对宽松的思想氛围4.雅典卫城中最负盛名的建筑，供奉雅典城邦的守护神雅典娜的建筑是 () A.伊瑞克提翁神庙B.山门C.帕特农神庙D.奥林匹亚遗址5.20世纪80年代有关学者从根本上否定了腊码古猿的人科地位，充分说明了( ) A.腊玛古猿从一开始就是伪造的B.否定猎玛古猿的人科地位，科学技术起了决定性作用C.否定腊玛古猿的人科地位，除了要依靠大量化石证据以外，还要受到相关学科，以及其他因素的影响和制约D.腊玛古猿进化为人的依据不充分6.奥斯维辛集中营位于今（ ）境内 A.以色列B.波兰C.德国D.奥地利7.穿越时光隧道，让时间倒流到公元前2世纪末，当你以一位

3、学者的身份前往罗马共和国考察，你不能看到的现象是 A.国家的最高官职是元老B.公民享有参与政治活动的权利C.罗马取得了地中海的霸权D.奴隶制盛行，奴隶没有人身权利8.关于右图中的人物，下列说法不正确的是伯里克利 A.确立了雅典的民主政治B.鼓励公民积极参政C.担任过雅典首席将军D.统治期间雅典处于“黄金时代”9.著名的周口店的北京猿人，一般认为其属于( ) A.直立人B.早期智人C.能人D.晚期智人10.德国法西斯对犹太人进行种族灭绝政策的历史根源是（ ） A.经济危机B.纳粹的种族主义理论C.资本原始积累的需要D.希特勒的独裁政策11.下图是圣彼得大教堂中央的穹形圆顶，关于它的叙述不正确的是

4、 ( )A.它是米开朗琪罗的代表性建筑B.体现了人文主义精神C.它顶部采光亭上的十字架是罗马的制高点D.顶部米开朗琪罗的绘画创世纪为其增添了不少光彩12.最早使用天然火的古人类是（ ） A.南方古猿B.直立人C.能人D.尼安德特人13.下列各项属于雅典民主政治确立的原因的是工商业者的政治要求 山多地少封闭式的农耕经济 平民与贵族问的斗争 小国寡民和独立的城邦制度 A.B.C.D.14.海伦琼斯在建筑与民主中说：“公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”此段描述

5、 A.体现了雅典民主政治的开放性B.反映了雅典分权与制衡的民主原则C.折射出雅典民主政治的局限性D.揭示了雅典民主法治的公正与客观15.当今人类最早起源地的假说，占主导地位的是（ ） A.亚洲说B.多地区起源说C.单一地区起源说D.非洲二、材料分析题（共3题；共35分）16.阅读材料，回答问题。材料1：刘易斯复原破损的腊玛古猿右上颌骨材料2：皮尔比姆等人找到的比较完整的腊玛古猿下颌骨（1）仔细观察材料1、2对比说明其特征。 （2）结合所学知识你认为两则材料是不是人科的早期成员？ 17.读下列材料材料一材料二 帕（巴）特农神庙坐落在雅典卫城的最高处，是雅典卫城中最负盛名的建筑。它是供奉雅典城邦守

6、护神雅典娜女神的主神庙。材料三 “帕（巴）特农神庙重要性在于，全世界介绍希腊的图片，如果只有一幅，那一定是它；如果有一本，那封面也必然是它。至少在形态上，它是希腊文明的第一象征。帕（巴）特农神庙的魅力，在于神化，在于历史，还是在于建筑艺术？我认为，一切审美对象给人的第一震撼必然是外显形态，因此帕特农的力量，也首先在于无与伦比的造型美。” 余秋雨请回答： （1）根据以上材料概括出帕（巴）特农神庙的建筑艺术成就。 （2）建筑作为文化的一种载体，它的背后有着深刻的文化印迹和浓厚的人文精神，你能指出帕（巴）特农神庙建筑中体现人文主义思想的地方吗？ 18.阅读下列材料，回答问题。材料一 2019年1月2

7、7日，奥斯威辛集中营解放72周年，40多国领导参加了集会。87岁的波兰前外交部长巴尔托舍夫斯基是奥斯威辛集中营的一位幸存者，他是本次活动第一位发言的嘉宾。他在讲话中说：“今天在这里，不管我们的信仰和种族如何，作为奥斯威辛集中营最后的幸存者，我们都有权利相信，我们所遭受的苦难和失去的亲人，对于建立一个更美好的欧洲乃至世界具有重要的意义。”材料二 某中学学生在学习了世界文化遗产荟萃后，向联合国教科文组织文化遗产处提出了这样的申请：“你们好！我们是中华人民共和国浙江省某中学的五位高中学生。经过长时间的调查与学习，我们郑重地向联合国推荐：将南京日军侵华战争大屠杀纪念馆和哈尔滨日军731细菌战遗址联合申

8、报世界警示文化遗产。” （1）结合所学知识分析巴尔托舍夫斯基所说的“具有重要的意义”的含义。 （2）你觉得这些同龄人的申遗步骤符合要求吗？第一步应该怎么做？ （3）你认为南京日军侵华战争大屠杀纪念馆申遗具备哪些条件？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【分析】由题目中的信息“民族大仇杀”可知迄今在某些地区仍存有种族主义的现象，故选A项。【点评】本题主要考查警惕历史的重演，旨在考查学生正确评述相关史实的能力。通过相关所学即可得出答案。2.【答案】B 【解析】【分析】此题考查关于罗马共和国的相关内容。题文中要求选出关于罗马共和国表述错误的选项、从四个选项中看，A、C、D都是正确的表述。

9、B选项错误，罗马共和国的重要机构是元老院，而不是公民大会所以错误，符合题意，故选B。【点评】考查西方文明之源。3.【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。直接民主只适用于小国寡民，对于国土广袤人民众多的国家则面临困难。今天民主国家多是间接民主即代议制民主，因此只有A符合题意。【点评】考查小国寡民的城邦制度。4.【答案】C 【解析】【分析】帕特农神庙供奉的是雅典娜建筑，故选C项。【点评】试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。5.【答案】C 【解析】【分析】主要是根据分子人类学和比较解剖学的成果否定了腊玛古猿的人科地位。A项

10、错误，不是故意伪造的；B项偏离了题干意思；D项没有C像说得清楚、全面。【点评】考查腊玛古猿6.【答案】B 【解析】【分析】1940年春，德国纳粹在今波兰境内的奥斯维辛建造了规模最大的集中营和灭绝营。本题应选B项。【点评】本题主要考查人的屠宰场奥斯维辛，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。结合相关所学即可得出答案。7.【答案】A 【解析】【分析】依据所学知识，公元前509年，罗马共和国建立，掌握统治大权的是由贵族组成的元老院；经过经过两个世纪的斗争，旧贵族的权利基本被消灭，平民取得了一定的经济政治权利，到公元前2世纪，罗马取得了地中海的霸权。故A项说法是不可能看到的。【点评】考查罗马政体。8.【

11、答案】A 【解析】【分析】确立雅典民主政治的是克利斯提尼改革，故A错。应选A。【点评】考查伯利克里的贡献。9.【答案】A 【解析】【分析】周口店的北京猿人是直立人的重要代表。【点评】考查北京人10.【答案】B 【解析】【分析】二战期间，德国法西斯对犹太人的大屠杀源于纳粹的种族主义理论，故本题应选B项。【点评】本题主要考查德国法西斯对犹太人的种族灭绝政策，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。结合相关所学回答即可。11.【答案】D 【解析】【分析】米开朗琪罗的创世纪绘于西斯廷教堂，而不是圣彼得教堂。故选D。【点评】试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。12.【答案】D

12、【解析】【分析】考查学生对基础知识的再认再现能力，南方古猿和能人不会，尼安德特人会，但晚于直立人。【点评】考查人类使用火的历史13.【答案】D 【解析】【分析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。独特的自然地理环境在一定程度上影响了古希腊的历史和文化。古希腊山地多、平原少，通过开放式的商品经济活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早地接受了平等互利的观念。这一切都有助于雅典民主政治的确立。均符合。故选D。【点评】考查雅典民主政治。14.【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生解读材料信息的能力。据材料“政治是在公开场合进行的每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看到其

13、他出席的人”,故A项正确,这体现了雅典民主政治的开放性；B、D两项在材料中没有体现，C项与材料主题不符。【点评】考查雅典民主政治的主要内容及其意义。15.【答案】D 【解析】【分析】本题考查学生再认再现能力。人类最早起源地的假说中，非洲说在现在占主导地位。【点评】考查人类起源的假说二、材料分析题16.【答案】（1）材料1：刘易斯复原破损的腊玛古猿右上颌骨化石图：腊玛古猿复原的齿弓呈抛物线形，犬齿小，不突出，牙齿排列较密，无齿隙，牙齿的咬合面平整，不像猿那样尖锐。前部牙齿向前的突出度较小。材料2：皮尔比姆等人找到的比较完整的腊玛古猿下颌骨：腊玛古猿的颌骨呈V字形，不是刘易斯复原的像人的抛物线形，

14、这说明腊玛古猿更接近猿，它不是人科的早期成员。（2）结合古人类学家、分子生物学家及有关学者的观点进行阐述。 【解析】【分析】本题考查学生的读图能力，第(1)问直接观察图的特征归纳概括；第(2)问结合所学知识进行分析归纳。【点评】考查人类起源的认识17.【答案】（1）成就：帕（巴）特农神庙是古希腊的多立克柱式建筑发展的精品，刚健雄壮而高贵，同时融入了爱奥尼柱式的优雅柔和，是两种柱式的最完美体现。它不仅外部宏伟壮观，内部的雕刻也是杰作，雅典娜女神雕像外部全部用黄金和象牙镶成，表现了女性的娴熟之美。（2）体现：神庙柱廊采用校正视错觉的处理手法，使整个建筑富有生气；雅典娜女神像的人情味；东西两个山墙上

15、的人和神的共处。 【解析】【分析】（1）从材料一图中建筑的风格、材料二和三建筑的内涵以及建筑的构成等角度分析作答即可。 （2）从材料一图中神庙柱廊的构造特点以及材料二中“雅典娜女神”和材料三古希腊文明的象征等信息去归纳答案即可。【点评】试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。18.【答案】（1）奥斯威辛集中营是第二次世界大战期间德国法西斯建立的众多的集中营的典型，也是人类历史上实行种族灭绝的一个例证。通过纪念活动，表达对纳粹暴行的愤怒，哀悼受害者，同时，让世人牢记这一段历史，不让历史悲剧重演，珍惜和平。（2）不符合。第一步应该拟定一个世界遗产预备清单送交世界遗产中心备案。（3）它呈现了二战期间侵华日军对中国人民的残酷暴行，深刻展示人类苦难的悲剧，具有特殊的警示意义；同时它具备真实性和完整性。【解析】【分析】首先理清材料的主旨，然后从材料中找出有效信息，并结合所学知识作出回答。【点评】本题主要考查人的屠宰场奥斯维辛及警惕历史的重演，旨在考查学生获取信息和调动、运用知识的能力。注意把握材料的主旨。