八年级上册部编版道德与法治第二单元同步练习题：4.2 以礼待人.docx

1、4.2 以礼待人一、单项选择题1.与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”含义最相近的一项是（ ）A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 天时不如地利，地利不如人和C. 欲不可纵，纵欲成灾 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒2.西班牙谚语说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”这句话让我们懂得（ ）A. 礼貌礼仪是一个国家发展的决定性因素 B. 只要讲文明有礼貌，任何事情都会成功C. 文明礼貌影响人际关系的质量和社会风气的好坏D. 讲文明有礼貌，需要从点滴小事做起3.诗经说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们（ ）A. 文明礼貌是通往友好交往的桥梁 B. 礼仪是展示优雅风采的具体要求C. 文明礼貌是

2、尊重他人的具体表现 D. 礼仪有助于提升人们的精神境界4.小海到新华书店买书，他吹着口哨走到柜台前，大声对服务员说：“喂，给我拿本平凡的世界!”他的表现属于（ ）A. 举止端庄的行为 B. 态度亲和的行为C. 谦虚有礼的行为 D. 不讲文明礼貌的行为5.说话是一门艺术，更是一门学问。急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说这启示我们（ ）说话要和气 谈吐要文雅 言语要真诚 态度要圆滑A. B. C. D. 6.“初逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好。”这说明（ ）A. 礼貌要学会换位思考 B. 与人交往要学会谦让C. 与人交往要真诚、礼貌 D. 与人交

3、往要学会理解、宽容7.快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了（）礼貌 宽容 友善 尊重 8.成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该（ ）处处忍让他人 尊重理解他人 得理不饶人 与人为善A. B. C . D.9.下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“友善”的是（ ）A.天下兴亡 匹夫有责 B.以信立身 以诚处世 C.善学者能 多能者成 D.己所不欲 勿施于人 二、非选择题10说

4、岳全传上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“喂，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人便耐心地给他引荐指引。（1）上述事例说明了什么？（2）你是怎样看待文明有礼的？(3)有关礼貌的名言很多，请搜集几条写在下面。 11在景区文物上刻字、因航班问题大闹机场、在公共场所大声喧哗出境游中的不文明现象时有发生。为此，国家局面向社会发布“文明旅游十大提醒语”，以进一步加大面向公众的文明旅游宣传引导，发动全社会力量，共同提示纠正出游活动中

5、的不良陋习。这是国家局动员全社会共筑文明旅游大环境的又一重要举措。 对此，有同学认为：“出境旅游为休闲，文明约束让人烦。个人即便不文明，也是私事不用管。”请你运用所学知识进行辨析。答案：1-9：DCADA CDCB10：（1）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（2）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。文明有礼表现在：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。（3）“不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”“礼到人心暖，无礼讨人嫌”等。11：这种说法是错误的。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐，文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼的言行，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明和谐的社会。文明有礼体现国家形象，我国素来有“礼仪之邦” “文明古国”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们出境旅游时的各种言行都会影响民族的尊严和国家的形象。因此，我们要讲文明礼貌，文明出游，做文明有礼的人。