六年级上册数学单元测试6.分数混合运算西师大版.docx

1、六年级上册数学单元测试-6.分数混合运算 一、单选题1.甲数的 等于乙数的 ，（甲数不等于0）甲数（ ）乙数 A.B.C.=2.美术小组中男生占 ，女生有16人，美术小组共有（ ） A.36人B.20人C.26人D.16人3.（ ） A.B.C.1D.4.（ ） A.B.C.1D.5.一根绳子，第一次剪去8米，第二次剪去12米，两次剪去的正好占全长的 ，这根绳子全长（ ） A.8米B.20米C.60米D.50米6.（ ） A.B.C.D.7.白布有60米，白布米数比红布多 红布有（ ） A.48米B.80米C.75米D.45米8.计算，能简算的要简算64 10（ ） A.B.18C.30D.7

2、9.永青小学有男生240人，女生270人，男生占全校学生总数的几分之几？正确的是（ ） A.B.C.D.10.( ) A.B.C.D.二、判断题11.判断对错12.7 7=0 13.判断对错.饲养场鸡比鸭多 ，则鸭比鸡就少 14.。 15.学校有6吨煤，每天烧 ，可以烧18天（判断对错） 三、填空题16.计算=_ 17.甲数是 ，是乙数的 ，乙数是_ 18.=_ 19.=_ 20.计算，注意使用简便方法=_ 21.一套运动服售价280元，其中裤子的售价是上衣的 上衣售价_ 22.把一堆扣子分装在四个盒子里，其中 放入甲盒， 放入乙盒，放入丙盒的扣子数恰好是甲、乙两盒差数的3倍，已知丁盒子里有1

3、0个扣子，这推扣子共有_个 23.计算14 14=_ 24._千克增加它的 是60千克。 25.直接写出得数4.8+5 =_1010%=_2.8-0.16-0.84=_2.5 =_+ + =_（0.375+ ） =_（4.82-3.82） =_0 =_ 四、计算题26.递等式计算。 （1）7.8101 （2） （64-1） （3） -（ - ） （4）（ ）1517 （5）1.250.32250 （6）3.5 5.580%0.8 27.+（4 3 ） 五、解答题28.小明的体重原来是妈妈的 后来，小明的体重增加了5k，而妈妈的体重不变，小明与妈妈的体重之比变成了23妈妈的体重是多少千克？ 六、

4、应用题29.小明用8天的时间看完一本书，每天看了这本书的 还多2页，这本书共有多少页？ 30.水结成冰后，体积增加 ，现在有5升水，结冰后体积是多少立方分米？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】B 二、判断题11.【答案】错误 12.【答案】错误 13.【答案】错误 14.【答案】错误 15.【答案】错误 三、填空题16.【答案】17.【答案】1 18.【答案】19.【答案】20.【答案】0 21.【答案】168元 22.【答案】150 23.【答案

5、】14 24.【答案】25.【答案】10；100；1.8；0.5；2；0 四、计算题26.【答案】（1）解：7.8101=7.8(100+1)=7.8100+7.81=780+7.8=787.8（2）解：=（3）解：=（4）解：=17+45=62（5）解：1.250.32250=(1.250.8)(0.4250)=1100=100（6）解：3.5+5.580%+0.8=3.50.8+5.50.8+0.81=(3.5+5.5+1)0.8=100.8=8 27.【答案】解： +（4 3 ） ，= + ，= +2，=2 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“

6、教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、

7、老师之意基本一致。五、解答题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。28.【答案】解： 答：妈妈的体重是60千克. “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而

8、来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。六、应用题29.【答案】解：2（ ）=2=144（页 ）答：这本书共有144页. 30.【答案】解：5（1 ）55.5（立方分米）答：结冰后体积是5.5立方分米。