六年级上册英语期末试卷轻巧夺冠233_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠23315-16人教版（无） 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主

2、意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一 找出每组单词中不同种类的单词，把番号填入括号里。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观

3、察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷

4、雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 （ ）1. A. wearing B。play C。go单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力

5、,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 ( ) 2. A. football B. basketball C. hot ( ) 3. A. cant B. isnt C. Chinese( ) 4. A. good B. sad C. run( ) 5. A. best B. you C. he( ) 6. A. in B. on C. look( ) 7. A. four B. two C. dollar( ) 8. A. see B. hear C. baseball( ) 9. A. rice B. noodles C. want ( ) 10. A. ha

6、mburger B. cola C. cold二 将下列短语与其相对应的汉语意思搭配起来，把番号写在括号里 ( ) 1. fly away A. 在超市( ) 2. at the supermarket B. 滚下楼梯( ) 3.fall down the stairs C. 飞走( ) 4.miss everyone D. 提所有的东西( ) 5.start to rain E. 想念每个人 ( ) 6.carry everything F. 开始下雨( ) 7. happy birthday G. 不同的学校( ) 8.go around the sun H.最美好的祝福( ) 9. be

7、st wishes I. 生日快乐( ) 10.different schools J.围绕太阳转三.选择最佳答案,把番号填入括号里. ( ) 1.What do you want to drink, juice or tea ? _A. Yes , I do. B. No , I dont. C. Juice, please.( ) 2. What do you want ? I _ know.A. dont B. do C. doesnt( ) 3.It will _ in Hainan.A. sunny B. rain C. sun( ) 4.The ducks are _ on the

8、 pound.A. swim B. swimming C. swims( ) 5._ are you going tomorrow? Im going to the park.A. Where B. Who C. When( ) 6._ careful! Thats _ egg.A. Be ,a B. Be , an C. I , an( ) 7.Look _ the photo.A. at B. us C. of ( ) 8. Who can help _ ?A. I B. my C. me( ) 9.This picture _ beautiful.A. am B. is C. are(

9、)10.We _ football yesterday.A. play B. played C. playing( )11. Do you want _ computer games?A. plays B. to play C. played( )12. We are going to the library _ Sunday.A. on B. to C. in( )13. Daming is playing the suona , _ the bell rings.A. and B. or C. but( )14. The earth goes around the _.A. soon B.

10、 sun C. see( )15.This book is _ dogs.A. about B. to C. at ( )16. He _ my brother.A. am B. is C. are( )17.There are a lot _ animals in the park.A. at B. us C. of( )18. Will you go shopping this Sunday? _A. Yes, I will. B.Yes, I do C.No, he will.( )19.There _ six books on the shelf.A. am B. is C. are(

11、 )20.In this photo ,the birds_in the tree.A. sings B. singing C.are singing 四给下列英语句子找出合适的翻译，把答案的番号填入括号里。 ( ) 1. Its easy to make mistakes with English words.A.英语单词出错很容易。 B。池塘里有很多鸭子。( ) 2. Were going to leave our primary school soon.A我们将要上学了。 B。我们不久将离开小学。( ) 3.Daming and Simon made a model of a Chine

12、se spaceship.A大明和西蒙做了一个中国宇宙飞船模型。B大明和西蒙做了一个大蛋糕。( ) 4.He got many presents from his family and friends. A他来自中国。 B。他收到了很多来自他的家人和朋友的礼物。( ) 5.It looks like youre going to stay hungry.A看起来天气晴朗。 B。看来你要继续挨饿了。五把问题和回答搭配起来，把答案的番号填入括号里。 ( )1.What do you want? A. At 12:00.( )2.How much is it? B. I want noodles.(

13、 )3. When are we going to eat? C. Its three dollars and twenty-five cents.( )4.Where am I? D. Yes, I can.( )5.What are you doing? E. Im doing my homework.( )6.Can you see a train? F. Youre in Hainan.( )7.Was it hot yesterday? G. Because were playing hide-and-seek. ( )8.Did you go to the park? H. No, he isnt.( )9.Why are you here? I. Yes, it was.( )10. Is Daming from Canada? J. Yes ,I did.六、书面表达。 用一般过去时，以“My last weekend为题写一篇短文。要求：语言规范，信息内容完整，篇章结构连贯，书写工整，不少于6句话。