六年级下册数学试题小升初数学考试题∣通用版.docx

1、2019年七中实验小升初数学测试题（一）（90分钟完卷，共120分）姓名： 得分一、填空：（每题3分，共30分）1、（ ）比12多25%，20比（ ）少20%。2、若mn，m与n的和减去它们的差，得数是（ ）3、把一根木料锯成3段要用12分钟。照这样计算，锯成6段要（ ）4、已知六位数1988能被45整除,空格中的数字依次是（ ）5、两个高相等，底面半径之比是1：2的圆柱与圆锥，它们的体积之比是( )。6、某区100名外语教师中，懂英语的75人，懂日语的45人，其中有的教师既懂英语又懂日语，那么只懂英语的教师有（ ）人7、把17拆成几个自然数的和，要使这些自然数的乘积最大，这个乘积是（ ）8、

2、设是两个数，规定。如果，那么等于（ ）。9、一列数 1、 2、 4、 7、 11、 16、 22、 29、，这列数左起第20194个数除以5的余数是（ ）10如下图，用火柴棍摆三角形，第6个图形需要（ ）根火柴棍，第n个图形需要（ ）根火柴棍。二、选择题（每题3分，共15分）1、红糖有45吨，比白糖的吨数的2倍多5吨。白糖有多少 吨？正确算式是（ ）。 A、（455）2 B、（455）2 C、4525 D、45252、一个三角形最小的内角是50度，按角分这是一个（ ）三角形A、钝角 B、直角 C、 锐角 D、 无法确定3、在比例尺为1：1000的图纸上有一块三角形土地，通过测量，计算出图上三角

3、形的面积是24平方厘米，则这块三角形土地的实际面积是（ ） A、2.4平方米 B、24平方米 C、240平方米 D、2400平方米4、为尽快收回资金，某公司以300万元的价格卖出一套甲种设备，盈利20%，又以300万元的价格卖出一套乙种设备，亏本20%，那么该公司卖出这两套设备（ ）A、赚25万元 B、亏25万元 C、赚20万元 D、不赚不亏5、两个水池内有金鱼若干条，数目相同。淘气和笑笑进行捞鱼比赛。第一个水池内的金鱼被捞完时，淘气和笑笑所捞到的金鱼数量比是3：4，捞完第二个水池内的金鱼时，淘气比第一次多捞33条，与笑笑捞到的金鱼数量比是5：3，那么每个游泳池内有金鱼（ ）条A、112 B、

4、168 C、224 D、336三、计算题（共33分）1、直接写出得数。（每题2分，共8分）7.20.04= 42(+)= 7+-+2.25= 2019= 2、脱式计算（能简算的要写出主要过程）（每题5分）四、图形题（每题5分）1、已知图中三角形的面积为2019平方厘米,是平行四边形面积的3倍.那么,图中阴影部分的面积是多少?2、图中阴影部分的面积是_.(图中的三角形是等腰直角三角形,五、解决问题（63+72=32分）1、小华看一本故事书，第一天看了全书的还多21页，第二天看了全书的少6页，还剩下172页，这本书故事书一共有多少页？2、一件工程，甲队单独做，15天完成；乙队单独做，45天完成。现

5、在两队合做，其间甲队休息了5天，乙队休息了8天（不存在两队同一天休息）。问从开始到完工共用多少天？现有浓度为10%的盐水20千克。再加入多少千克浓度为30%的盐水，可以得到浓度为22%的盐水？3、小明和小林两家相距870米 。有一天，两人同时从家里出发，相向走出。小明每分走70米，小林每分走60米。小明走了4分后，因忘了一件东西又返回家中去取，然后立即向小林家走去。再过多少分，两人在途中相遇？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提

6、供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大

7、极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练

8、幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。4、租用仓库共堆放货物2吨，每月租金6千元。这些货原来估计要销售2个月，由于降低价格，结果1个月就销售完了。由于节省了租金，结算下来反而多赚了1000元，每千克货物降低价格多少元？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。