六年级（上册）道德与法治期末测试卷含答案（培优a卷）.docx

1、六年级（上册）道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列关于公民参政议政的说法，不正确的是（ ）。A.有利于政府听取广大人民的意见B.是我们的权利，而不是责任C.能够更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务D.有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益2.下列选项中不是宪法规定的内容是（ ）。A.公民的基本权利B.国家根本制度C.公民具体义务D.国家根本任务3.下列不是我们的义务的是（ ）。A.要保护野生动物B.要孝敬父母C.在交通拥挤的时候要指挥交通4.下列行为中，履行了公民基本义务的是（ ）。A.张叔叔常年不去看望在养老院生活的父亲B.李阿姨在纳税时少报月收入C.

2、乘坐公交车时，依次上车不拥挤5.公民受到非法侵害时，应采取的正确态度是（ ）。A.以其人之道，还治其人之身B.寻找机会用更严厉的手段报复对方C.运用法律武器维护自身的合法权益D.采取忍让退避的方式6.以下关于纪律、法律关系的说法正确的是（ ）。A.违反法律和违反纪律是一样的B.纪律和法律都规范着我们的行为C.违反纪律的后果比违反法律的后果严重7.以下人群，没有选举资格的是（ ）。A.老年人 B.小学生 C.20周岁 D.被剥夺政治权利的人8.2008年第29届夏季奥运会在（ ）成功举办，中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。A.北京B.上海C.深圳9.以下关于人大代表的说法正确的有（ ）。人大代

3、表是由人民通过选举产生的人大代表代表人民行使国家权力人大代表代表人民的利益和意志 人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求A. B. C.10.学生乘坐大巴去秋游，爸爸妈妈带孩子到医院看病等，这些活动都要受（ ）的约束和保护。A.道德B.民法C.刑法D.法律二.填空题(共10题，共48分)1.法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到（ ），违法的行为受到（ ）。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出（ ）的处理。2.宪法规定了国家的（ ）、公民的（ ）以及（ ），所以它是我们行动的根本依据。3.宪法规定，公民在行

4、使自由和权利的时候，不得损害（ ）、（ ）的利益和其他公民的合法的自由和权利。4.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（ ），依法维护自己的权利。5.随着中国经济、社会的快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。中国公民不仅应当在中国境内遵守（ ），到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地（ ），尊重当地的（ ）习惯。6.为国家（ ）、民族（ ）作出自己的贡献，是我们每个公民的使命。7.（ ）就在我们身边，时常与我们（ ）。8.国家机构是国家机关的统称，包括（ ）和（ ）。9.作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和

5、国家工作人员提出（ ）和（ ）的权利，对他们的违法失职行为有提出（ ）、（ ）或（ ）的权利。10.（ ）是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。三.判断题(共10题，共20分)1.只有满18周岁的人才可以领取居民身份证。 （ ）2.2018年，第十三届全国人民代表大会第一次会议产生新一届国家机构领导人，反映的是全国人民代表大会的立法权。（ ）3.国家机关工作人员履职时不用穿制服。（ ）4.中华人民共和国公民一定具有中华人民共和国国籍。（ ）5.“一站式”服务就像一个“政务超市”。 （ ）6.彼得出生在中

6、国，加入了英国国籍，但他仍然是中国公民。（ ）7.国家领导人有超越宪法的特权，有些违法行为可以赦免。（ ）8.吴某从国外归来，好朋友何某到机场迎接她时，给了她一个大大的拥抱，这属于正常的身体接触。（ ）9.行政机关的权力都是国家法律规定的，所以他们怎样行使权利不用人管。 （ ）10.“公民”一词最早出现在中国，并且沿用至今。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。五.填表题(共1题，共10分)1.写出下列国家机关的法定职权。六.简答题(共5题，共32分)1.请你利用课余时间和同学们一起，找一找当地的“一站式”行政服务中心，了解一下他们的工作情况，并谈一谈你的感受。2.宪法除了保障公民的基本

7、权利，也规定了公民的基本义务，请简要回答公民应当履行哪些基本义务？3.依法维权要靠证据，哪些材料可以成为证据？4.写一写政府公报的定义?5.张阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，张阿姨一点家务活也不让他做。张阿姨认为等到儿子成年以后再让他做家务也不迟。你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？七.辨析题(共1题，共8分)1.小明说：“法律就在我们身边。”小红说：“法律只约束那些干坏事的人，而我们都是遵纪守法的人，所以法律离我们很远。”小明和小红谁说的对？为什么？八.材料题(共2题，共14分)1.六年级2班召开了“宪法权威我之见”主题班会，同学们纷纷发言。张同学

8、说：宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。王同学说：维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法。李同学说：我们的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。赵同学说：任何纽织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，这是宪法权威的具体体现。郭同学说：尊重宪法就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧！（1）你对上面的观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢？（2）请你写两个宣传宪法的标语，作为国家宪法日的宣传标语。2.杜某是一个非常可爱的孩子，因为是家里的“独苗”，父母、爷奶都格外疼爱。上小学时，杜某变成了一个招人讨厌的孩子，经常打架、骂人、欺负他人。老师多次批评他，并让爸妈管教。15周岁那年，杜某因拦

9、截、欧打低年级同学，强行索要财物，被派出所进行了治安处罚。后来，杜某又因盗窃被公安局收容教养。未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。说说杜某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理？（由轻到重的顺序填写在对应的答题卡）九.综合题(共2题，共18分)1.我叫王然。一个月前刚从吴地转学刘新学校，转学后的第一天，我就在校门口遇到了身材高大的鲁某和另3外两个男生。他们拦住我，逼我叫他们“大哥”，还强迫我给他们背书包，威胁说“不老实，就揍你”，我当时吓坏了。回家后，我委屈地躲在屋里哭泣，爸爸发现

10、了， 问我怎么回事。我把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说： “你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再数负你，你就大胆地说我不怕你们 。如果仍然不管用， 你就告诉老师或者回来跟我说，我去找老师和他们的家长。”第二天放学，鲁某又拦住了我。尽管我很害怕，但还是鼓足勇气大声地对他说：“我不怕你。我不报告老师，是因为我们还可以做朋友。”鲁某一下子怔在那里，一会儿，他灰头土脸地走了。从此，他再也没拦过我。（1）故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？爸爸给了王然怎样的建议？（2）如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适？请在恰当的做法前面画“”。除此之外，你还有其他办法

11、吗？口赶紧躲开，假装没看见口立即上前阻止鲁某的行为口寻求老师的帮助（3）鲁某为什么欺负王然？你能接受他欺负同学的理由吗？请说明理由。2.我叫张果，一个月前刚刚从异地转学到新学校，转学第一天，两个身材高大的男生就逼我叫他们大哥，还威胁说：“不老实，就揍你”。我当时吓坏了，到家就哭泣，爸爸知道后说：“你要勇敢，不要怕他们，如果下次他们再欺负你，你就大胆地说“我不怕你们 。（1）故事中的张果遭遇了什么事情?他的感受是什么样的？（2）身材高大的男生为什么欺负同学？你能接受他欺负同学的理由吗？（3）如果爸爸教的办法不管用，他们还是欺负张果，那么张果该怎么做？（4）如果你恰好看到他们欺负张果，你又该怎样做

12、？请你告诉该同学校园欺凌的危害？参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.C6.B7.D8.A9.A10.D二.填空题1.保护；制裁；公正2.基本运行规则；法律权利；义务3.国家的；集体的4.法律武器5.法律；法律；风俗6.富强；复兴7.法律；相伴8.中央国家机关；地方国家机关9.批评；建议；申诉；控告；检举10.宪法三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图:五.填表题1.国家元首，国家对内对外的最高代表；国家的审判机关，行使审判权；国家的法律监督机关，行使检察权；国家的监察机关，行使监察权；民族自治地方的人民代表大会和人民政府，依法行使自治权六.简答题1.行

13、政服务大厅，每个人各司其职，方便了来办事的人。2.对国家的义务（维护民族团结、捍卫国家尊严等等）；对社会的义务（遵守公共秩序、保护自然环境等等）；对家庭的义务（孝敬父母、赡养子女等等）。3.录像、发票、合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人真言、微信及QQ留言等都是证据。4.政府公报是由政府机关出版发行的以登载法令、方针、政策、宣言、 声明、人事任免等各类政府文件为内容的连续出版物5.做，未成年人做家务不仅是承担家庭责任的表现，而且还能够锻炼孩子的责任心、动手能力等。七.辨析题1.小明说的对。法律和每个人息息相关，法律一方面惩罚犯人，另一方面保护好人，所以法律和每一个人都有关系。八.材料题1.

14、（1）上面的观点都有道理。树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识，了解宪法的基本内容和重要意义。宪法是我国的根本大法，拥有着至高无上的权威，任何人和机构都没有超越宪法的特权，违反宪法的活动都应该得到追究；维护宪法权威，就要求我们在生活中就必须做到遵纪守法，还要宣传宪法知识，让宪法深入人心。（言之有理即可）（2）守法光荣、违法可耻；弘扬宪法精神，加强宪法实施；我守法，我光荣。（言之有理即可）2.不良行为处理措施1打架骂人，欺负同学父母、学校管教2拦截殴打同学，强行索要财物公安机关治安处罚3盗窃政府收容教养九.综合题1.（1）王然遭遇了校园欺凌；他感觉吓坏了，还躲在房间里委屈地哭泣；爸爸建议王然要勇于面对他们，不要怕他们；（2）（ ）赶紧躲开，假装没看见（ ）立即上前阻止鲁某的行为（）寻求老师的帮助（3）鲁某缺少能够正确引领他的朋友，沾染了一些不良习惯；我不能接受他欺负同学的理由，因为欺负同学是不对的。2.（1）校园欺凌；害怕。（2）新转学来的，不能接受。（3）告诉老师或者家长，必要时也可以报警。（4）立即上前制止，并和他说清楚校园欺凌的危害，不仅严重侵害他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。