初中数学专题之平均数、中位数、众数实际应用4种类型专练.docx
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- 初中 数学 专题 平均数 中位数 众数 实际 应用 种类 型专练
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1、类型一:平均数的应用a平均数在商业营销中的决策作用1一种什锦糖果是由甲、乙、丙三种不同价格的糖果混合而成的,已知甲种糖果的单价为9元/kg,乙种糖果的单价为10元/kg,丙种糖果的单价为12元/kg.(1)若甲、乙、丙三种糖果数量按253的比例混合,则混合后得到的什锦糖果的单价定为每千克多少元才能保证获得的利润不变?解:253(92105123)10.4(元)答:混合后得到的什锦糖果的单价定为每千克10.4元才能保证获得的利润不变(2)若甲、乙、丙三种糖果数量按631的比例混合,则混合后得到的什锦糖果的单价定为每千克多少元才能保证获得的利润不变?解:631(96103121)9.6(元)答:混
2、合后得到的什锦糖果的单价定为每千克9.6元才能保证获得的利润不变b平均数在人员招聘中的决策作用2某市招聘教师,对应聘者分别进行教学能力、科研能力、组织能力三项测试,其中甲、乙两人的成绩如下表:(单位:分)项目人员教学能力科研能力组织能力甲869373乙819579(1)根据实际需要,将教学能力、科研能力、组织能力三项测试得分按532的比确定最后成绩,若按此成绩在甲、乙两人中录用一人,谁将被录用?解:甲的成绩:532(865933732)85.5(分),乙的成绩:532(815953792)84.8(分),所以甲将被录用(2)按照(1)中的成绩计算方法,将每位应聘者的最后成绩绘制成如图所示的频数
3、分布直方图(每组分数段均包含左端数值,不包含右端数值),并决定由高分到低分录用8人甲、乙两人能否被录用?请说明理由解:甲能,乙不一定能理由:由频数分布直方图可知,85分及以上的共有7人,因此甲能被录用,乙不一定能被录用c.平均数在样本估计总体中的作用3为了估计某市空气的质量情况,某同学在30天里做了如下记录:污染指数w406080100120140天数35106513其中w50时空气质量为优,50w100时空气质量为良,100w150时空气质量为轻度污染,若1年按365天计算,请你估计该城市在一年中空气质量达到良以上(含良)的天数为2924(图表信息题)某中学为调查本校学生平均每天完成作业所用
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