初二上册（人教版）物理课时同步练习：2.2 声音的特征.docx

1、2.2 声音的特征基础题15月3日是济南“五三惨案”90周年的纪念日，上午十点全市会拉响防空警报，为了让市民都能听到警报，警报声应A音调高 B响度大C音色好 D频率高2如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是A甲实验：利用钢尺来探究声音的三个特性 学；科网B乙实验：不断抽气时，听到的钟声逐渐变小，声源振幅不断变小C丙实验：可探究声音的响度与鼓面的振动幅度的关系D丁实验：“土电话”通话说明气体传声效果比固体好3“曾侯乙编钟”是我国战国早期文物，用不同的力敲击同一个编钟时，发出的声音具有的不同是A音调 B响度C音色 D频率4在2019年冬奥会上有11种不同类型的机器人为冬奥会服务，如

2、图所示，智能机器人能和运动员进行对话。下列说法正确的是A机器人发出的声音不是由振动产生的B机器人发出的声音可以在真空中传播C根据音色的不同能区分机器人和运动员的声音D机器人发出的声音在空气中的传播速度是3108 m/s5有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”和“声纹”等，以便以后用这些自己独有的特征亲自取走存放的物品，防止被别人盗领。这里的“声纹”主要记录的是人说话声的A音调 B响度C音色 D频率范围6音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是A乐器发声时都在振动B乐器发声的音色相同C乐器发声

3、的响度相同D乐器发声的音调相同7电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的_。演奏时按下不同的琴键，主要是为了改变声音的_（均选填“音调”、“响度”或“音色”）。8“滥竽充数”出自韩非子内储说上，说的是不会吹竿的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器，由竹管刮制排插而成，如图所示。吹奏时，竹管内_振动发声，声音在空气中以_的形式传入人耳；相同条件下，吹奏长管所出声音的音调较_（选填“高”或者“低”）。9南美洲有一种鸟能抓住木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”。这有节奏的声音是由树干的_产生的，并通过_传播出去。人能区分鸟叫声和敲击声是因为它们发出声音的_不同

4、。10根据图中发声体的振动图象，写出相应的变化情况。11探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是_，通过探究可知：音调是由发声体振动的_决定的。（2）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动

5、钢尺，却听不到声音了，这是由于_。提高题12 “公共场所禁止大声喧哗”，其中“大声“是指声音的A音色 B音调C响度 D频率13如图所示声波的波形图，下列说法错误的是A甲、乙、丙的响度相同 B甲、乙、丁的音调相同C丙的音调最低 D甲、乙的音色相同14智能“交互机器人”可以和同学们比赛背唐诗、聊天，下列说法正确的是A机器人的声音一定是由振动产生的B机器人的声音可以在真空中传播C机器人的声音在空气中传播速度是3108 m/sD能辨别机器人和同学们的声音是因为他们的音调不同15在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想

6、：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.（1）选用编号为A、B、C 的琴弦进行实验，是为了验证猜想_。（2）为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据：_。学、科网（4）该探究实验采用的物理研究方法是_。参考答案1.B2.C3B【

7、解析】人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。用大小不同的力敲击同一个编钟，则编钟的振幅不同，所以发出声音的响度不同，即只有B正确，故选B。4C【解析】A、机器人发出的声音是由物体振动产生的，故A错误；B、声音的传播需要介质，机器人发出的声音不能在真空中传播，故B错误；C、不同物体发出的声音的音色不同，根据音色的不同能区分机器人和运动员的声音，故C正确；D、机器人发出的声音在空气中的传播速度为340 m/s，故D错误。故选C。5C【解析】音色是发声体特有的品质特征，可以用来区分声源。所以这里的“声纹”主要记录的是人说话声的音色，故C正确；

8、而不同人的音调、响度可能是相同的，故ABD错误；故选C。6.B7.音色 音调8空气柱 波 低【解析】竽是我国古代的一种吹奏乐器，由竹管刮制排插而成，吹奏时，竹管内空气柱振动发声；声音在介质中是以波的形式在介质中传播的；相同条件下，吹奏长管所出声音的音调较低；因为相同条件下长管内的空气柱振动的慢。9振动 空气 音色【解析】鸟能抓住木棍打击树干发出有节奏的声音，这个声音是由于树干振动产生的；且声音是通过空气向外传播的；人们能辨别出鸟叫声和敲击声，是根据声音的音色来辨别的。10大 高 小 低【解析】与原波形图相比，声音的振幅增大，所以声音响度变大；与原波形图相比，声音的振动变快，频率变高，所以声音的

9、音调变高；与原波形图相比，声音的振幅变小，所以声音的响度变小；与原波形图相比，声音的振动变慢，频率变低，所以声音的音调变低。学科，网11（1）D 频率（或快慢） （2）钢尺 响度 低 钢尺的振动频率低于20 Hz【解析】（1）A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；B改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；C用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；D改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；故选D。通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的；（

10、2）将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20 Hz，所以人耳听不到。12C【解析】在公共场所禁止大声喧哗，这里的“大声”是指声音的响度大。故ABD错误C正确。13D【解析】从图中可以看出，甲、乙、丙振动的幅度相同，只有丁振动的幅度小，故A正确；相同时间内，甲、乙、丁振动的次数相同，频率相同，所以它们的音调相同，故B正确；相同时间内，丙图振动的次数最小，频率最小，所以丙的音调最低，故C正确；甲、乙振幅相同，波形的形状不同，说明它们的音色不同，故D错误。故选D。14A【解析】A声音是物体振动产生的，故A正确；B声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C声音在空气中的传播速度为340 m/s，故C错误；D音色是由发声体的材料和结构决定的，不同物体发出的声音的音色不同，能辨别机器人和同学们的声音是因为他们的音色不同，故D错误。故选A。15.（1）一 （2）ADF （3）80 1.02 （4）控制变量法