北京课改版八年级上册物理 3.1力 同步测试.docx

1、2019-2019学年北京课改版八年级上册物理 3.1力 同步测试一、单选题1.我国古代文学作品中蕴含着丰富的物理学知识，从物理学的角度来阅读下列句子，其中表述不正确的是（） A.“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的形状B.“楼台倒影入池塘”中的“倒影”是光的反射形成的C.“日照香炉生紫烟”中“烟”的形成过程中需要吸热D.“飞流直下三千尺”中“飞流直下”表明水的重力势能转化为水的动能2.下列说法正确的是( ) A.没有物体，也可能有力的作用B.磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C.彼此不接触的物体，也可以产生力的作用D.不接触的物体，一定没有力的作用3.关于力的概念，

2、下列说法中正确的是（） A.力能脱离物体而存在B.没有接触的物体之间也可能产生弹力C.相互接触的物体之间一定会有力的作用D.没有接触的物体之间也可能有力的作用4.下面关于力的几种说法中，正确的是（） A.石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力B.重力的方向总是垂直向下的C.越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同D.人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状5.关于力的认识下列说法中错误的是（ ） A.力是物体对物体的作用B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态C.物体间力的作用是相互的D.只有相互接触的物体才会产生力的作用6.下列选项中，不是力三要素的是（） A.力的大小B.力的方向C

3、.力的作用点D.力的单位7.小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（ ） A.船桨B.船C.小明D.水8.下列各种情况中，物体运动状态发生变化的是（） A.物体始终静止B.锯条变扁C.汽车从静止起动D.匀速直线飞行的飞机9.1牛顿的力大约等于（ ） A.拿起一支钢笔所用的力B.拿起两个鸡蛋所用的力C.提起一个书包所用的力D.拉动一辆人力车所用的力10.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ） A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关二、填空题11.在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图_表示力能使物体

4、发生形变；图_主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_主要表示物体具有惯性（选填“甲”、“乙”或“丙”）12.如图所示，用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，这表明_13.“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是_的 14.人踢球时，若以球为研究对象，施力物体是_，受力物体是_；将球踢出是脚也感到疼，是因为物体间力的作用是_ 15.小丽同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是_N. 突然，小丽发现前面有一

5、小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为_N（假设小车所受阻力的大小不变） 三、解答题16.小明同学为了证明力使物体发生形变，他做出了如下操作，用力挤压如图所示的玻璃瓶壁，可以看到玻璃管内的水柱液面上升不挤压玻璃瓶壁时（或松手后），玻璃管内的水柱液面回落这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变小红认为，小明在实验过程中没有控制温度这一变量，你觉得应该怎么做就可以控制温度对形变的影响了请写出简单的操作过程和现象四、实验探究题17.用手边的铅笔可以做很多物理小实验. （1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是_.（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌

6、面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示.根据_比较两种情况下摩擦力的大小，由此得出的结论是_.（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力_平衡力（选填“是”或“不是”）.用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟_有关.五、综合题18.按照题目要求完成下列作图: （1）如图甲所示，画出正在水中下沉的实心小铁球所受浮力的示意图;（2）如图乙所示，篮球正沿斜面滚下.请用示意图在图中画出篮球的重力G和它对斜面的压 力N,图中O点为重心位置;（3）如图丙所示，木块与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动.当小车突然静止时，木块

7、随即在小车平板上滑行.画出木块滑行过程中受力的示意图.(要求力的作用点均画在木块重心O处)19.力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个主要步骤（小华使用的钩码规格相同）（1）通过比较_中钢片的形变程度，可以发现力的作用效果与力的大小有关； （2）通过比较a和d中钢片的弯曲方向，可以发现： _； （3）通过比较a 和 b 中钢片的形变程度，可以发现： _ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】解：A、“北风卷地百草折”中“百草折”

8、，体现了力的作用效果，表明力可以改变物体的形状；故A不符题意；B、“楼台倒影入池塘”中的“倒影”是平面镜成像，是由于光的反射形成的；故B不符题意；C、“日照香炉生紫烟”中，香炉指庐山香炉峰，“日照香炉生紫烟”的意思是说“由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，升起了团团紫烟”，由此可见这个“烟”实际上是水蒸气液化产生的雾气，液化放热；故C符合题意D、瀑布下落的过程中，重力势能减小，动能增大；表明水的重力势能转化为水的动能；故D不符题意；故选C【分析】（1）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；（2）

9、平面镜成像是由于光的反射形成的；（3）物体由气态变为液态的过程叫液化，液化要放热；（4）机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关；势能和动能可相互转化2.【答案】C 【解析】【解答】A、力物物体对物体的作用，不能脱离物体独立存在，A不符合题意；B、磁铁吸引小铁钉时，因为力的作用的相互的，铁钉受到磁铁的吸引力作用，磁铁也受到铁钉的吸引力作用，B不符合题意；CD、彼此不接触的物体，也可以产生力的作用，如重力，C符合题意，D不符合题意；故答案为：C.【分析】（1）力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触可以产生力的作用，接触的物体不一定有力的

10、作用；（2）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用.3.【答案】D 【解析】【解答】解：A、因为力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用故A错；B、没有相互接触的物体之间不能发生弹性形变，所以不存在弹力故B错；C、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故C错；D、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故D正确故选D【分析】力是物体对物体的作用，可知产生力的条件必须满足两个：一是必须要有两个物体，一个物体不能产生力，二是物体间要发生作用；力的作用方式有两种：直接接触，如推、拉、压；

11、不接触，如吸引；物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力4.【答案】D 【解析】【解答】解：A、石头对鸡蛋施加力的同时，由于物体间力的作用是相互的，石头也受到了鸡蛋施加的反作用力，故A错误；B、重力的方向竖直向下，故B错误；C、推门时，越靠近门轴推门越费力，这是两种情况下的力的作用点不同，而造成了力的作用效果不同，故C错误；D、人坐沙发上，发现沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状，故D正确故选D【分析】（1）物体间力的作用是相互的；（2）重力的方向总是竖直向下；（3）力的三要素是指：力的大小、方向和作用点根据实际情况分析不同的要素；（4）力可以改变物体的运动状态和形状5.【答案】D 【解析】【解答

12、】解：A、力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确； B、力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以B正确；C、一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确；D、两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误故选D【分析】解答此题的关键是理解好力的概念，物体间力的作用是相互的，力作用在物体上能改变物体的形状和运动状态6.【答案】D 【解析】【解答】解：力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们共同影响着力的作用效果选项中力的单位不属于力的三要素故选D【分析

13、】力的三要素是力的大小、方向、作用点，对照选项可做出判断7.【答案】D 【解析】【解答】解：划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也施加了一个向前的力这个力就是船前进的动力，故使船前进的施力物体是水 故选D【分析】物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体施加了力的同时，这个物体也同时受到另一个物体施加的大小相等、方向相反的力的作用8.【答案】C 【解析】【解答】解：A、物体始终静止，运动速度和运动方向都没有发生变化，所以其运动状态没有改变；B、锯条变扁，说明说明力可以改变物体的形状，不是改变运动状态，故B不符合要求；C、汽车从静止起动，汽车的运动速度

14、发生变化，故其运动状态发生变化D、匀速直线飞行的飞机，速度和运动方向都没有发生变化，所以其运动状态没有改变故答案为：C【分析】（1）力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的形状；二是力可以改变物体的运动状态（2）运动状态的改变包括两个方面：一是运动速度大小的变化；二是运动方向的变化判定一个物体运动状态是否改变，就从这两个角度考虑9.【答案】B 【解析】【解答】解：重为1N的物体质量约为m= = =0.1kg=100g； A、一只钢笔的质量约为20g，不符合6题意；B、两个鸡蛋的质量约为50g2=100g，符合题意；C、书包的质量（包括书）约为4kg，不符合题意；D、拉动一辆人力车的力约为几百至

15、几千牛顿，或更大，不符合题意；故选B【分析】重力在我们的日常生活中是一个不多见的物理量，我们可以根据重力求出物体的质量，然后根据生活经验做出选择10.【答案】C 【解析】【解答】解： 由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关故选C【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果二、填空题11.【答案】甲；丙；乙 【解析】【解答】（1）图甲，撑杆跳高，杆发生形变，说明力能使物体发生形变；（1）图丙，足球运动员用头顶球，说明力能使物体的运动状态发生改变；（3）汽车刹车，由于惯性车上乘客向前倾倒，图乙表示物体具有惯性

16、.故答案为：甲；丙；乙【分析】此题考查力的效果、力的作用的相互性及惯性知识；根据图中反映的信息，结合所学力的效果及惯性知识，可顺利解答.12.【答案】力的作用效果与力的作用点有关 【解析】【解答】解：用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，这样更容易拧开，这表明力的作用点影响力的作用效果故答案为：力的作用效果与力的作用点有关【分析】力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果13.【答案】相互 【解析】【解答】卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，卫星对气体施加力的作用的同时，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是相互的故答案为：相互【分析】本题考查学生对力的作用是相

17、互的这一知识的理解。属于基础题。14.【答案】人；足球；相互的 【解析】【解答】解：人踢球时，若以球为研究对象，施力物体是人，受力物体是足球，力是物体对物体的作用，运动员踢球时，脚对球施加一个力的作用，但由于力的作用是相互的，脚也受到了球的反作用力，所以脚会感到疼 故答案为：人；足球；相互的【分析】力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也是受力物体15.【答案】5；15 【解析】【解答】小车做匀速直线运动时，推力与阻力是一对平衡力，所以f=F=5N；当小车减速时，F=10N的拉力，与5N的阻力是在同一直线上，朝向同一方向的两个力，因此，在减速过程中，小车所受的F合力

18、=F+f=10N+5N=15N.故答案为5；15.【分析】解答本题时，要理解平衡力的定义，平衡力大小相等，方向相反；当两力方向相同时，合力大小等于两力之和.三、解答题16.【答案】解：用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1 ， 松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；h2小于h1 这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变 【解析】【分析】小红的想法也是有道理的，因为手的温度比较高，手与瓶子接触时，会向瓶子传递热量，瓶内的水受热膨胀，使玻璃管中的水面也会升高；要排除热传递的影响，可以分别

19、使用大小不同的力挤压瓶子，观察瓶子中细玻璃管的水面上升情况是否相同（此时手吸收的热量是相同的，就排除了温度的影响），若不同，就说明了力使玻璃瓶发生了形变四、实验探究题17.【答案】（1）相互的（2）橡皮筋的形变大小；其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小（3）是；受力面积 【解析】【解答】（1）图甲中手指压铅笔尖，手给铅笔尖一个力，同时铅笔尖给手一个力，使手感到疼，因为力的作用是相互的；（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，此时将滑动摩擦转化成滚动摩擦了，根据橡皮筋的形变比较两种情况下摩擦力的大小，滚动摩擦时，橡皮筋形变的小，由此得出的结论是其他条

20、件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小；（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力一个向左，一个向右，大小相等，作用在同一物体上，因此是平衡力，用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关.故答案为：（1）相互的；（2）橡皮筋的形变大小；其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小；（3）是；受力面积.【分析】（1）物体间力的作用是相互的，手给铅笔尖一个力，同时铅笔尖给手一个力；（2）滚动摩擦比滑动摩擦小的多，所以用滚动代替滑动可减小摩擦；（3）在压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关，所以用力压时，两个手指的感觉不同.五、综合题18.【答案

21、】（1）（2）（3）【解析】【解答】解：（1）正在水中下沉的实心小铁球受两个力的作用：竖直向下的重力、竖直向上的浮力，浮力小于重力，表示浮力的线段比重力的线段小，力的示意图如上图甲所示；（2）篮球受到的重力的方向竖直向下，篮球对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直于斜面并指向斜面，压力的大小小于篮球的重力，力的示意图如上图乙所示；（3）木块在竖直方向受重力和木板对其支持力的作用，这两个力时一对平衡力；木块在水平方向受到向左的摩擦力的作用，力的示意图如上图丙所示。故答案为：；。【分析】分别分析各个物体受到的力，再根据各个力的大小和分别画出力的示意图。19.【答案】（1）a、c（2）力的作用效果与力的

22、方向有关（3）力的作用效果与力的作用点有关 【解析】【解答】解：（1）通过比较（a）和（c）中钢片的形变程度，可以发现：（a）中一个砝码弯曲程度比（c）中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；（2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；（3）（a）和（b）力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关故答案为：（1）a、c；（2）力的作用效果与力的方向有关；（3）力的作用效果与力的作用点有关【分析】（1）力的作用效果有，可以改变物体的形状和改变物体的运动状态，本题中力的作用效果是通过钢片的形变来体现的；（2）这是一道实验分析题目，用到的方法为控制变量法，对比分析图中的相同因素和不同因素，就可以得出相应的结论