二年级上册数学一课一练－4.4乘加乘减人教新课标.doc

1、 乘加乘减练习题 姓名_ 班级_;1、看图，圈一圈，填一填13个图形,5个5个圈。 21个图形，6个6个圈（1）圈2次，还多（ ）个图形。 （1）圈3次，还多（ ）个图形。 25+（ ）=（ ） 36+（ ）=（ ）（2）如果圈3次，少（ ）个图形。 （2）如果圈4次，少（ ）个图形。 35-( )=( ) 46-（ ）=（ ）2、先看乘加算式圈一圈，再在括号里填数。(1) (2)3 ( )+( )=（ ） ( ) ( )+( )=( )4（ ）-（ ）=( ) ( ) ( )-( )=( )3、一共有几个图形？你能写出几个算式？（提示:一道乘加和一道乘减）要练说，得练看。看与说是统一的，看不

2、准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教

3、师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。_（1）32（ ）25 （2）43（ ）5 （3）64（ ）71（4）56（ ）13 （5）35（ ） 82 （6）66（ ）17（7）566（ ）（ ） （8）64（ ）65