二年级上册数学一课一练－6.29乘法口诀 人教新课标.doc

1、乘法小试卷学校： 班级： 姓名： 得分：一、 填空：二( )一十( )九六十三七九( )四( )二十八( )八三十二二九( )三( )十五( )七二十一三六( )五( )四十五( )六十八二八( )六( )四十二( )八四十四九( )七( )六十三( )七四十二 三三( )三( )二十四( )五二十五四六( )一( )得九( )九四十五六九( )八( )七十二( )八四十八三四( )三( )二十一( )五三十五四七( )五( )四十( )七十四三九( )四( )三十六( )六三十三八( )四( )二十( )四得八九九( )六( )五十四( )七三十五三六( )五( )四十五三( )十二( )七

2、四十二七九( )( )七四十九六八( )八( )六十四( )八五十六四八( )七( )五十六( )四十六二七( )三( )二十七( )七得七六七( )二三( )四四( )四五( )一四( )三三( )一一( )与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与

3、其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。( )一十二四( )要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。( )十六五五( )“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者

4、。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。( )得八( )二十五( )得二一五( )三四( )二二( )三四( )( )二十一五( )二三( )二四( )( )得九( )十二( )得四三五( )二五( )(

5、 )得六三四( )一三( )四五( )( )得八( )十五( )十二( )一十( )得二( )二十五二四( )三三( )三四( )二、 计算并写出23=34=43=21=51=53=25=55=43 =21=31=42=55=11=22=15=42=35=14=52=34=( )2=4( )3=156+6+6+6+6=( )( )2+2+2+2+2+2=( )( ) 二、按要求画一画，再填一填。1. 画，每堆画2个，画3堆。 2. 画，每堆画3个，画4堆。加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 三、看图写算式：1. 2. ( )( )=( )(个) ( )( )( )=( )(个)3.

6、 一共有多少根？( )( )( )=( )(根)4、乘加算式: 乘减算式: 5、看图写出两道乘法算式和一句。乘法算式： 或 ： 四、在里填上“”、“”或“”。415 336 556421+213+1 6+666五、在里填上“+”、“”或“”。33=6 43=7 23=631=2 11=1 51=4六、列乘法算式计算1、一个乘数是3，一个乘数是6，积是多少？2、6个3相加的和是多少？3、两个乘数都是4，积是多少？七、应用题1、李马睿有6个苹果，马羽茜有1个苹果，两人一共有多少个苹果？2、何怡萍和夏何伟都浇了5盆花，他们一共浇了多少盆花？3、每包奶片6元，3包奶片多少钱？4、5组小朋友做游戏，每组6人，一共有多少人做游戏？5、丁心怡家种了5棵桃树，5棵梨树，5棵苹果树，小米粒家种了4棵桃树，4棵梨树，4棵苹果树，4棵桑树。( )家种的树多，多几棵？6、同学们浇树，每个人浇4棵，3个人一共浇多少棵？7、学校开联欢会，操场上有红、绿、黄三种气球各8个，操场上有多少个气球?8、二年级学生参加图画的有25人，参加唱歌组的有28人， ?八、妙用乘法4 4+4 + 4+ 8= ( ) ( )5+5+5 +5- 4= ( ) ( )9+9+9 +9+6= ( ) ( )九、思考题：1.找规律填数。