四年级上册数学期末试卷轻巧夺冠134_1516苏教版（无答案）.docx

1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠13415-16苏教版（无） 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、 “对号入座”我会填：观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远

2、的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是

3、乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病

4、。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1、按角的大小，三角形可以分为（ ）三角形、（ ）三角形、（ ）三角形。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以

5、在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 2、三角形具有（ ）性。平行的四边形具有（ ）性。3、一个三角形中有一个角是45，另一个角是它的2倍，第三个角是（ ），这是一个（ ）三角形。4、锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的内角和都是（ ），一个等腰三角形，它的一个底角是26，它的顶角是（ ）。5、如果三角形的两条边的长分别是3厘米和5厘米，那么第边的长可能是大于（ ）厘米小于（ ）厘米。6、有（ ）组对边分别平行的四边形是平行四边形。

6、7、（ ）和（ ）是特殊的平行四边形。8、将一个大三角形分成两个小三角形，其中一个小三角形的内角和是（ ）。9、三角形的两个内角之和是85，这个三角形是（ ）三角形，另一个角是（ ）度。10、一个等边三角形的边长是9厘米，它的周长是（ ）厘米。二、“”我会判。（对的打“”，错的打“” ）。1、等边三角形一定是等腰三角形。 （ ）2、有一组对边平行的四边形叫做梯形。 （）3、小强画了一个三个角分别是507050的等腰三角形 （）4、两个大小一样的三角形，可以拼成一个平行四边形。 （ ）5、把一个三角形中一个20的锐角截去，剩下图形的内角和是160。（ ）三、“择优录取”我会选。（将正确答案的序号

7、填在括号里）。1、所有的等边三角形都是（ ）三角形。A、钝角 B、锐角 C、直角2、把一个等边三角形平均分成两个直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角分别是（ ）A、30和60 B、45和45 C、60和603、一个三角形至少有（ ）个锐角。A、1 B、2 C、34、把一个10的角先扩大6倍后，再用6倍的放大镜来看，看到的角是（ ）A、10B、60 C、120 D、3605、一个三角形中，最多有（）个直角。A、1 B、2 C、36、一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，第边的长度只能选（ ）A、80厘米 B、90厘米 C、110厘米7、如果一个三角形中，一个角是另一个角的2倍，那么这个

8、三角形一定不是（ ）三角形。A、等边 B、等腰 C、等腰直角8、下面分别是三角形的边长度，不能围成三角形的是（ ）。A、3cm、4cm、9cm B、2cm、3cm、4cm C、5cm、6cm、7cm9、三角形任意一条边的长（ ）另外两条边的和。A 、大于 B、小于 C、等于四、 “神机妙算”我会算。 在一个直角三角形中。 （1）一个锐角是12度，另一个锐角是多少度？（2）如果两个锐角相等，这两个锐角各是多少度？ 五、“解决问题”我会解。1、一个等腰三角形的底边是3厘米，周长为37厘米。它的一条腰是多少？2、三角形ABC中，A=70 度，B=30 度，C=？ 它是什么三角形？3、妈妈给淘气买了一个等腰三角形的风筝。它的顶角是40，它的一个底角是多少？4、把一根18厘米长的吸管剪成3段，再用这三段吸管围成一个三角形，可以怎么剪？方法：（1） （2） （3） 恭喜你答完了！可不要忘记检查哟！