四年级上册英语期末试卷轻巧夺冠130_1516人教版（无答案）.docx

1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠13015-16人教版（无答案） 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密

2、布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验

3、联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、英汉互译语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳

4、读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1. 男孩们和女孩们_ 2. 喜欢狗_宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律

5、称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 3. 看这只猴子_ 4. 玩具动物_5. 小狗_ 5. 有一个蛋糕_6.how many animals _ 8. on the log_9. in the tree_ 10. run with me _二、按要求，写单词1. Look _ these toy animals. 2. Do you like _(horse)? No, I _( do)3. I like _ ( elephant).4. Would you like a

6、_(pie).5. There is a little monkey _ the tree.6. How many _( animal) can you name?7. What_ a cake？8. _ you _ a pie? No, Thank you.三、选择正确的答案，把序号写在提前括号里1. _ this cat.A. see B. Look at C. Look2. Look at these toy animals, _A. boy and girls B. boys and girls C. boys and girl3. Do you _?A. like cat B. li

7、ke monkey C. like lions4.Do you like pandas?_A. Yes, I dont B. Yes, I do C. No, I do5. Would you like a pie? _A. Yes, please. B. No, please. C. Yes,a pie6. I _ a cake here.A. has B. have C. no7. Would you like _ egg?A. a B. C. an8. Look at my T-shirt.A. Its good B. They are nice C. Its nice9. What_

8、is my skirt? Its yellow.A. nice B. Color C. cute10. This is for you._ A. How nice. B .Happy new year. C. Thank you四、从B栏中找出A栏相应的答句。写在题前括号内A B（ ）1. Do you like cakes? Its time for bed（ ）2.What would you like? Its cute.（ ）3.Would you like a pie? Id like a toy panda.（ ）4.Look at my dog. No, I dont（ ）5.I

9、s this a monkey? I like mickeys.（ ）6.What do you like? Yes,it is.（ ）7.Its nine oclock. Yes, please.五、按要求，完成下列句子。1. Look _ _ _ _ , boys and girls.看这些玩具动物，孩子们。2. _ _ like a hamburger?你想要一个汉堡吗？3. _ _ _ pandas？你喜欢熊猫吗？ 4. What _ _ _？你想要什么？5. I like toy tigers?(改一般疑问句)_ _ like_？ 六、连词成句1. like you do tiger

10、s _?2. would like what you_?3. likes monkeys he_.4. at that look dog toy_.5. cute are fat they and_七、阅读短文，下列句子与短文内容相符的写“T”，不相符的写“F”。 Hello,Im Tony.Im ten.I like math and science.I dont like English and Chinese.I like ping-pong and tennis. I dont like baseball and basketball.I like rice and noodles.I dont like cake and bread.What do you like?Can you tell me?( )1.Tony is ten.( )2.Tony likes science。( )3.Tony likes Chinese.( )4.Tony likes ping-pong.( )5.He doesnt like bread.八、写作以This is my friend.为题，写一篇小短文。 要求：1.语言清晰，无语法错误； 2. 书写工整，单词在30个左右。