四年级上册英语期末试卷轻巧夺冠90_1516人教版（无答案）.docx

1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠9015-16人教版（无答案） 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 听力部分我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念

2、了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人

3、家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、选出你所听到的单词，将其字母代号填入题前括号内。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜

4、集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 （ ）1. A、ride B、read C、bread（ ）2. A、tomorrow B、today C、plane（ ）3. A、China B、England C、from（ ）4. A、July B、May C、June（ ）5. A、meter B、flute C、visit二、选出你所听到的句子，将其字母代号填入题前括号内。（ ）1. A、You can

5、have some biscuits.B、You can read books.C、You can have some sweets.（ ）2. A、Happy birthday!B、Happy Halloween! C、Happy New Year!（ ）3. A、Im going to run every day.B、Im going to run in the park.C、Im going to have a Sports Day.（ ）4. A、Can you make a cake?B、Can you play the flute? C、Can you run fast?（ ）5.

6、 A、Were going to go to Hai nan tomorrow. B、Were going to go by plane.C、Were going to get up at 5 oclock.三、听音，根据你听到的问句选择答句。 （ ）1. A、Yes, I can. B、Yes, he can.（ ）2. A、Its a monster! B、They are animals.（ ）3. A、Sorry, you cant. B、Thank you.（ ）4. A、There are five. B、Its five.（ ）5. A、 Im Sam. B、Im ten.笔试部

7、分一、选出不同类的单词，将其字母代号填入题前括号内。（ ）1.A、children B、sweets C、fruit（ ）2.A、come on B、long jump C、high jump（ ）3.A、bread B、run C、soup（ ）4.A、February B、today C、October（ ）5.A、biscuits B、sweets C、sea二、从下面三个选项中选出一个符合题意的选项，并将其字母代号填入题前括号内。（ ）1.Were going visit the Ming Tombs tomorrow.A、to B、to go C、for（ ）2.This is ba

8、g.A、Xiao yong B、Xiaoyongs C、Xiao yong is（ ）3. Were going to go plane.A、take B、by C、ride（ ）4.Can you run fast?Yes, . A、I do. B、I have. C、I can.（ ）5.This is Sam. Hes England.A、from B、come C、go（ ）6. What are you going to do for Sports Day?A、Im going to do the high jump. B、Im going to get up at 7 oclock

9、. C、Im going to go by plane.（ ）7.Good luck,Deming!A、Yes. B、Thank you! C、OK!（ ）8.Happy Halloween! A、Thank you. B、Of course. C、Hooray!（ ）9.Tom runs fast. Hes the .A、winner B、good luck C、come on（ ）10.Happy Birthday!A、 Happy Birthday,too. B、Thank you! C、Yes.（ ）11.There six birthdays in July.A、is B、are C

10、、am（ ）12.I cant see. Its very dark.A、Open the light. B、Turn on the light . C、Look at the light.（ ）13.Can I come ? Yes,of course.A、over B、to C、in（ ）14. Im going to go to thirty-five birthday - this year. A、party B、parties C、partys（ ）15.What are you doing,Lingling?A、Im counting my friends birthdays. B

11、、Im count my friends birthdays. C、There are thirty-five. 三、在栏中选出栏各句的答语，并将其字母代号填入题前括号内。（ ）1.Can you wash clothes? A、Thank you.（ ）2.Where are you going,Deming? B、Sorry, you cant.（ ）3.Im hungry, can I have come bread? C、Im going to run in the park.（ ）4.Happy birthday! D、No, I cant.（ ）5.Can I come in? E

12、、Yes, please.四、阅读短文，判断下列句子是否正确。正确的写“T”，错误的写“F”。 Hello,every one! My name is Sam. Im from England. Im going to go to Hai nan tomorrow. Im going to get up at 5 oclock.Im going to go by plane. Im going to swim in the sea. Im going to visit my grandpa.（ ）1.Sam is from China. （ ）2.Sam is going to get up at 5 oclock.（ ）3.Sam is going to go to Hai nan by train.（ ）4.Sam is going to row a boat in the sea.（ ）5.Sam is going to visit his grandpa.五、写作以This is my friend.为题，写一篇小短文。 要求：1.语言清晰，无语法错误； 2. 书写工整，单词在30个左右。