四年级上品德与社会教学设计做个聪明的消费者_人教新版.docx

1、做个聪明的消费者教案教学目标情感、态度与价值观：初步具有消费者自我保护意识，并知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。能力：能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中，能够根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品。能根据包装袋或商品说明书中的有关信息识别商品的真伪、优劣。知识：了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息。教学重点知道物品的价格会变，并明白造成差异、变化的原因。学会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息识别商品的真伪、优劣。教学难点提高学生辨别商品的优劣、真伪的能力和作为消费者的维权意识。教学准备教师准备：准备衣物、食

2、品若干；制作相关课件。学生准备：按教材提供的调查表调查商品价格变化的情况及原因；按衣、食、住、行、用分组，收集有关商标、了解食物包装袋、衣服标签、商品说明书等各种标志的含义。教学过程活动一：会变的价格1引导学生掌握调查的方法。播放动画：学生调查情景2通过调查记录，探究发现同一商品价格的变化情况。播放课件：我的调查记录小结：看来，同一商品的价格是会发生变化的。（板书：会变的价格）3小组讨论，探寻价格变化的原因。播放动画：会变的价格小结：影响同种商品价格变化的原因很多，有的是因为季节（时间）的不同，有的是因为购买地点的不同，有的是因为物品的新鲜程度不同，有的是因为购买方式的不同等等。（板书：原因：

3、季节（时间）不同、购买地点不同、新鲜程度不同、购买方式不同）4思考：价格变化的启示。播放动画：价格变化的启示学生交流从价格的变化得到哪些启示。小结：虽然价格变化多，但只要我们巧安排，根据自己的需要，选择合适的商品购物时机和购物场所，一定会买到价廉物美的商品的。（板书：根据自己的需要，选择合适的购物时机和场所）(设计意图：引导学生观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中，能够根据自己的需要，学会选择比较合适的商品。)活动二：包装袋上学问多1情境再现，激趣导入。播放动画：购物引导学生结合情境进行讨论：同学们，你们有过这样的购物经历吗？2猜猜包装袋的背后。播放课件：薯

4、片的包装袋小结：小小包装袋上的学问可真多啊。（板书：包装袋上学问多）3出示问题情境。出示图片：各种各样的商品包装1引导学生结合情境进行讨论：不同商品包装会告诉我们什么？它们有什么共同点吗？又有什么不一样的地方？小结：商品的包装的共同点是一般标注有生产厂家、厂址和商标等。出示图片：各种各样的商品包装2当然，因为不同的商品有着不同的特性，所以，包装上也会有一些特殊的说明。出示图片：各种各样的商品包装34学会运用这些包装上的说明为自己服务。播放动画：运用包装说明引导学生结合情境进行讨论：听了他们的介绍，你们有什么感受和想法呢？小结：包装上的说明不仅告诉我们如何使用商品等，更重要的是它保护我们消费者。我们要养成看包装说明的意识和习惯，做一个善于保护自己的聪明的消费者！（设计意图：了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息。）活动三：火眼金睛辨商品1呈现问题情境。出示图片：火眼金睛辨真伪学生交流从包装袋上发现的问题。商品