四年级上品德与社会教学设计大家的事情大家做_人教新版.docx

1、大家的事情大家做教案教学目标1通过结合生活实际，让学生感悟社会上的事情要由大家来做。2体会团结就是力量，产生为他人服务的愿望。3培养学生关爱生活，关爱社会的情感。教学重点通过学生结合生活实际，了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做，培养学生的社会责任感。教学难点通过学生结合生活实际，让学生了解社会上的事情是大家的事，产生为他人服务的愿望。教学过程第一课时一、创设情境，导入课题1播放歌曲众人划桨开大船。2听了这首歌，你想说什么？3小结：是啊，人多力量大，只要我们齐心协力就能做好事。今天我们就共同来学习大家的事情大家做。（板书课题）二、活动过程活动一：这些事情谁来做1师讲故事。（生讨论答疑

2、）2作为班级的一份子，班级的事情就是我们的事。在学校里，还有很多事情是需要我们大家一起做的，有哪些事情呢？（小组讨论）（1）生交流，生可能谈到打扫卫生，大队部值日，出黑板报，捡垃圾（2）那你们是怎样做的？（3）大家的事情大家做，在大家的共同努力下，我们的教室才如此明亮，我们的校园才如此美丽，我们的生活才如此多娇。出示图片：（大扫除，出黑板报，捡垃圾，锁教室门，运动会。校园。）（4）校园卫生靠大家，我们是校园的一份子，我们有责任，也有义务保持校园良好的环境。3欣赏公园美景（图片）（1）你觉得这里美吗？（乱扔垃圾）（2）是啊，这只是公园的一角，生活中也有一些不和谐的地方，咱们一起来看看。（图片）（

3、3）师:作为社会的一份子，如果你碰到这些情况，会怎么做呢？（小组讨论）师小结：社会是大家的家，社会的事就是大家的事，我们生活在社会的每个人都有义务去完成它。在社会中，每个人都有自己的职责。（各行各业图片）活动二：感受生活，指导行为1就在我们的学校周围，在包河大道上，就有很多人日夜忙碌着，你们看他们在干什么？（修路图片）2为了让这条路早日修好，方便市民出行，还有哪些人付出了努力，他们做了什么？3当我们走在幸福的马路上，当汽车驰骋在宽阔的高架桥上，原来这么多人都付出了劳动，4此刻，你最想说什么？（感谢）所以人们常说：“人多力量大”5古今中外留下来许多这方面的谚语。（出示）众人拾柴火焰高众人一条心，

4、黄土变成金。一根线容易断，万根线能拉船一人难挑千斤担，众人能移万座山。6师小结：每个人都自觉主动地为他人，为社会尽一份责任，我们的生活将更加美好，我们的社会将更加和谐！活动三：寻找志愿者1.讲述志愿者的故事。（1）师：在我们的身边，有这样一种人，他们不计报酬，为社会提供服务和帮助，他们奉献的是时间、精力、技术和才华。（多媒体播放世博会志愿者的工作）（2）看到他们的工作，你想对他们说什么？他们生谈感受，师小结：（出示）他付出的是（汗水），收获的是（内心的喜悦）。2寻找身边的志愿者。（1）在我们的身边，还有哪些志愿者？他们为大家提供怎样的服务呢？（志愿者的图片）（2）师小结：虽然我们只是个小学生，但是我们也可以像志愿者一样，从点滴入手，从身边做起，为社会贡献自己的一份力量。（可以做哪些事）三、拓展延伸，实践体验总结：向需要帮助的人伸出你的手，是关爱；说话做事多替邻里乡亲想想，是理解；主动承担公共事务，是责任感。这些进入文明社会的入场券，通过这节课的学习，你领到了吗？板书设计大家的事情大家做责任