四年级上数学练习题分类整理数据_苏教版.docx

1、新苏教版小学数学四年级上册统计表和条形统计图（一）：分段整理数据1下面是四(2)班女生身高记录单。(单位：cm)姓名身高姓名身高姓名身高姓名身高丁梦茹138刘诗瑶132董倩138丁晴雨144姚云秀147王佳文140许真真146冉媛媛144程超139冯静141刘全宇143唐云150邓勇141葛丹148丽丽142彤彤142（1）先用画“正”字的方法整理这个班女生身高分布状况，再把整理的结果填入统计表。身高（cm）人数140以下141144145以及上（2）根据以上数据填写四(2)班女生身高情况统计表。身高（cm）140以下41144145以及上人数（3）根据统计表中的数据，这个班女生身高在( )厘

2、米范围内的人数最多。2四(1)班上学期数学期末考试成绩如下：学号分数学号分数学号分数学号分数188892158922962869941693235439010100179724784851199189925895791298191002687696139620792798792149721652868(1)请根据四(1)班上学期数学期末考试成绩，用画“正”字的方法整理这个班女生身高分布状况，再把整理的结果填入统计表。分数段人数10080-9960-7960分以下(2) 根据以上数据填写四(1)班上学期数学期末考试成绩统计表。 年 月分数段合计10080-9960-7960分以下人数(人)(3)

3、从上面的统计表中你知道了什么？3下面是任意抽取的四年级某班20名学生的体重记录单。(单位：kg)(1)根据上面的数据填写下面的统计表。 四年级某班20名学生体重统计表 年 月(2)人数最多的是( )kg范围内的人。4判断对错。用画正字的方法收集的数据是原始数据。_5制作统计表时，首先应_数据，然后再把这些数据进行_，最后制成统计表。6下面是李小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入下表。成绩优良中差次数成绩是（ ）的次数最多，成绩是优的次数比成绩是良的次数（ ）（ ）次。参考答案1（1）身高（cm）人数140及以下141144正145以及上（2）身高（cm）140以下1411441

4、45以及上人数484（3）141144【解析】（1）这道题完整的演示了分段整理数据的过程，先用画“正”字的方法将数据统计好为：身高（cm）人数140及以下141144正145以及上（2）要填出统计表中的数据需要将“正”字的笔画数好就可以。四(2)班女生身高情况统计表：身高（cm）140以下141144145以及上人数484（3）根据统计表中的数据，只要将数据的大小值进行比较即可，可知84，所以这个班女生身高在141144厘米范围内的人数最多。考点：分段整理数据、读统计表。总结：只要正确的数出数据，能够读懂统计表就可以轻松做题。2（1）分数段人数10080-99正正正正60-79正60分以下一（

5、2） 年 月分数段合计10080-9960-7960分以下人数(人)222051（3）四(1)班上学期学生学习成绩整体处于中等水平，成绩平均。优秀的学生比较少，同时成绩不是很好的学生也比较少，需要继续加强学生的学习。【解析】（1）对四(1)班上学期数学期末考试成绩按照画“正”字的方法进行统计，分段整理好数据；（2）根据对“正”字的笔画的统计，将“正”字转化为数据；（3）题时开放性试题，可以从学习成绩优秀的继续保持，重点突击成绩不好的同学。考点：分段整理数据、读统计表。总结：考察了学生的对数据的仔细观察程度。3（1）体重（kg）20242529303435394044人数27632（2）2529

6、【解析】（1）先用画“正”字的方法来统计数据，再数各个数据段的“正”的笔画；（2）通过读统计表中的数据来得出答案。考点：数据整理、读统计表。总结：观察、数数并比较才能得出结果。4正确【解析】通常用画正字的方法收集数据，先写出需要收集数据的名称，然后哪种数据增加1，就在那种数据名称的后面加一画，这样收集起来的数据叫原始数据；由此判定即可。考点：物体的比较、排列和分类。总结：明确一般收集原始数据采用正字法收集。5数据；分类整理【解析】我们学习的制作统计表的方法是：先收集数据，再分类整理，然后制作统计表，据此即可解答。考点：物体的比较、排列和分类。总结：本体主要是考查统计方法的步骤与过程的掌握情况。6成绩优良中差次数242930成绩是（良）的次数最多，成绩是优的次数比成绩是良的次数（少）（5）次。良，少，5【解析】先把这些数据用画“正”字法或直接数出收集数据，填入表格即可；进一步比较数据得出成绩统计情况考点：简单的统计表；统计图表的填补。总结：注意统计数据时要做到不重不漏