分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 12

类型备战中考数学(人教版)巩固复习第四章几何图形初步(含解析).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:959976
  • 上传时间:2025-12-19
  • 格式:DOCX
  • 页数:12
  • 大小:94.97KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    备战 中考 数学 人教版 巩固 复习 第四 几何图形 初步 解析
    资源描述:

    1、2019备战中考数学(人教版)巩固复习-第四章-几何图形初步(含解析)一、单选题1.钟表上的分针和时针经过20分钟,分针和时针旋转的度数分别是( ) A.10和20B.120和20C.120和10D.20和102.如图所示,OC是BOD的平分线,OB是AOD的平分线,且COD=30,则AOC等于( ) A.60B.80C.90D.1203.一辆客车往返于A,B两地之间,中途有三个停靠站,那么在A、B两地之间最多需要印制不同的车票有() A.10种B.15种C.18种D.20种4.下列说法中,正确的是() A.两点确定一条直线B.顶点在圆上的角叫做圆心角C.两条射线组成的图形叫做角D.三角形不是

    2、多边形5.下列说法不正确的是() A.两点之间,线段最短B.两条直线相交,只有一个交点C.两点确定一条直线D.过平面上的任意三点,一定能做三条直线6.如图是由五个相同的小正方体组成的立体图形,从上面看到的图形是( )A.B.C.D.7.如图的几何体是由( )图形绕铅垂线旋转一周形成的 A.B.C.D.8.如图,是正方体包装盒的平面展开图,如果在其中的三个正方形A、B、C内分别填上适当的数,使得将这个平面展开图折成正方体后,相对面上的两数字互为相反数,则填在A、B、C内的三个数字依次为()A.0,1,2B.1,0,2C.2,0,1D.0,2,19.在AOB的内部任取一点C,作射线OC,则一定存在

    3、() A.AOBAOCB.AOBBOCC.BOCAOCD.AOCBOC10.下列说法中,正确的是( ) A.棱柱的侧面可以是三角形B.四棱锥由四个面组成的C.正方体的各条棱都相等D.长方形纸板绕它的一条边旋转1周可以形成棱柱11.下列几何体:球;长方体;圆柱;圆锥;正方体,用一个平面去截上面的几何体,其中能截出圆的几何体有( ) A.4个B.3个C.2个D.1个二、填空题12.已知,如图,点A(a,b),B(c,d)在平面直角坐标系中的任意两点,且ACx轴于点C,BDx轴于点D(1)CD=_,|DBAC|=_;(用含a,b,c,d的代数式表示)(2)请猜想:A,B两点之间的距离_;(3)利用猜

    4、想,若A(2,5),B(4,4),求AB两点之间的距离_13.一个角和它的补角相等,这个角是_角 14.在一副七巧板中,有_个锐角,_个直角,_个钝角 15.下列生活、生产现象中,其中可用“两点之间,线段最短”来解释的现象有_用两颗钉子就可以把木条固定在墙上;植树时,只要栽下两棵树,就可以把同一行树栽在同一直线上;从A到B架设电线,总是尽可能沿线段AB架设;把弯曲的公路改直,就能缩短路程 16.如图,在长方体ABCDEFGH中,与平面ADHE垂直的棱共有_条17.如图所示,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于点O,则AOC+DOB的度数为_18.小明某天下午5:30到家,这时时针与分针所

    5、成的锐角为_度. 19.如图,AOB=90,AOC=2BOC,则BOC=_20.往返于A、B两地的客车,中途停三个站,在客车正常营运中,有_种不同的票价 21.如图,AOD=90,AOB:BOC=1:3,OD平分BOC,则AOC=_度三、计算题22.计算: (1)4938+6622; (2)1807919; (3)22165; (4)182364 23.计算下列各题: (1)1501942+264028 (2)3315165 四、解答题24.如图是一个正方体的展开图,标注了字母A的面是正方体的正面,如果正方体的左面与右面所标注式子的值相等,求x的值五、综合题25.如图,已知OE平分AOC,OF

    6、平分BOC (1)若AOB是直角,BOC=60,求EOF的度数 (2)若AOC=x,EOF=y,BOC=60,请用x 的代数式来表示y(直接写出结果就行) 26.如图,点C在线段AB上,AC=6cm,MB=10cm,点M,N分别为AC,BC的中点 (1)求线段BC,MN的长; (2)若C在线段AB的延长线上,且满足ACBC=acm,M,N分别是线段AC,BC的中点,请画出图形,并用a的式子表示MN的长度 27.如图,点O在直线AB上,OD是AOC的平分线,OE是COB的平分线 (1)求DOE的度数; (2)如果AOD=5117,求BOE的度数 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【考点】钟面

    7、角、方位角 【解析】【分析】根据钟表上每相邻两个数字之间的夹角为30,分针每转动1时针转动(),分别得出分针和时针旋转的度数。【解答】时钟上的分针匀速旋转一周的度数为360,时钟上的分针匀速旋转一周需要60分钟,则时钟上的分针匀速旋转一分钟时的度数为:36060=6,那么20分钟,分针旋转了206=120钟表上的时针经过20分钟旋转的角度是120=10故选C.【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角在钟表问题中,常利用时针与分针转动的度数关系:分针每转动1时针转动();两个相邻数字间的夹角为30,每个小格夹角为6,并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形。2.【答案】C 【考点】角平分线的

    8、定义 【解析】【解答】解:OC是BOD的平分线,COD=30, BOD=2COD=60,BOC=COD=30,OB是AOD的平分线,AOB=BOD=60,AOC=AOB+BOC=90,故选C【分析】根据角平分线求出BOC和BOD,求出AOB,代入AOC=AOB+BOC求出即可3.【答案】D 【考点】直线、射线、线段 【解析】【解答】根据线段的定义:可知图中共有线段有AC,AD,AE,AB,CD、CE、CB、DE、DB、EB共10条,因车票需要考虑方向性,如,“AC”与“CA”票价相同,但车票不同,故需要准备20种车票故选D【分析】先求出线段的条数,再计算票价和车票的种数4.【答案】A 【考点】

    9、认识平面图形 【解析】解答:A.根据直线的性质可知:两点确定一条直线,故本选项正确;B.顶点在圆上的角叫圆心角,顶点在圆上的角角圆周角,故本选项错误;C.两条射线若能组成角,则必须有公共端点,而如图所示图形则不是角 , 故本选项错误;D.三角形有3条边组成,所以三角形是多边形,故本选项错误;故选:A分析:A.根据直线的性质:两点确定一条直线,进而判断即可;B.根据圆心角的定义知,顶点在圆心的角是圆心角;C.根据角的静态定义,两条不重合的射线,同时还得有公共端点才能构成角;D.由n条线段首尾顺次连结而成的封闭图形叫n边形(n3)5.【答案】D 【考点】直线、射线、线段 【解析】【解答】解:A、两

    10、点之间,线段最短,是线段公理,故该选项正确;B、根据直线公理“两点确定一条直线”,则两条直线相交,只有一个交点,故该选项正确;C、两点确定一条直线,是直线公理,故该选项正确;D、当三点共线时,则只能确定一条直线,故该选项错误【分析】根据直线公理、线段公理进行逐一分析判断6.【答案】B 【考点】几何体的展开图 【解析】【解答】从上边看第一列是三个小正方形,第二列中间一个小正方形,故答案为:B【分析】 此立体图形从上面看第一列是三个小正方形,第二列中间一个小正方形。7.【答案】A 【考点】点、线、面、体 【解析】【解答】解解:A、是直角梯形绕高旋转形成的圆台,故A正确; B、是直角梯形绕底边的腰旋

    11、转形成的圆柱加圆锥,故B错误;C、绕直径旋转形成球,故C错误;D、绕直角边旋转形成圆锥,故D错误故选:A【分析】面动成体由题目中的图示可知:此圆台是直角梯形转成圆台的条件是:绕垂直于底的腰旋转8.【答案】C 【考点】几何体的展开图 【解析】【解答】解:由正方体的展开图的特点可知B的对面是0,C的对面是1,A的对面是2由相反数的定义可知:A、B、C表示的数分别为2,O,1故选;C【分析】依据正方体对面的特点先确定出A、B、C的对面,然后依据相反数的定义解答即可9.【答案】A 【考点】角的计算 【解析】【解答】解:射线OC在AOB的内部,那么AOC在AOB的内部,且有一公共边;则一定存在AOBAO

    12、C故选A【分析】利用角的大小进行比较10.【答案】C 【考点】认识立体图形,点、线、面、体 【解析】【解答】解:A、棱柱的侧面可以是三角形,说法错误; B、四棱锥由四个面组成的,说法错误;C、正方体的各条棱都相等,说法正确;D、长方形纸板绕它的一条边旋转1周可以形成棱柱,说法错误;故选:C【分析】根据棱柱的侧面是长方形,四棱锥由五个面组成的,正方体的各条棱都相等,长方形纸板绕它的一条边旋转1周可以形成圆柱可得答案11.【答案】B 【考点】截一个几何体 【解析】【解答】解:长方体、正方体不可能截出圆,球、圆柱、圆锥都可截出圆,故选:B【分析】根据几何体的形状,可得答案二、填空题12.【答案】|c

    13、a|;|bd|;3【考点】两点间的距离 【解析】【解答】解:(1)CD=|ca|,|DBAC|=|bd|;(2)AB=;(3)AB=3 故答案为|ca|,|bd|;;3【分析】(1)CD的长为A、B两点的横坐标之差的绝对值;|DBAC|为A、B两点的纵坐标之差的绝对值;(2)写出两点间的距离公式;(3)利用两点间的距离公式计算13.【答案】直 【考点】余角和补角 【解析】【解答】解:设这个角为x, 则x+x=180,所以x=90,故答案为:直【分析】根据补角的定义进行计算即可14.【答案】12;9;2 【考点】角的概念,七巧板 【解析】【解答】解:七巧板如图所示: 根据图示可知,在一副七巧板中

    14、,有12个锐角,13个直角,5个钝角【分析】图中有10个大写字母,把每一个大写字母作为角的顶点,分类统计角的数量15.【答案】 【考点】线段的性质:两点之间线段最短 【解析】【解答】解:用两颗钉子就可以把木条固定在墙上,过两点有且只有一条直线,故错误;植树时,只要栽下两棵树,就可以把同一行树栽在同一直线上,过两点有且只有一条直线,故错误;从A到B架设电线,总是尽可能沿线段AB架设,“两点之间,线段最短”,故正确;把弯曲的公路改直,就能缩短路程,“两点之间,线段最短”,故正确;故答案为:【分析】直线的性质:两点确定一直线;线段公理:两点之间线段最短。根据两个公理可判断正误。16.【答案】4 【考

    15、点】认识立体图形 【解析】【解答】与平面ADHE垂直的棱有:AB , DC , HG , EF 共4条【分析】与一个平面内的一条直线垂直的直线就与这个平面垂直17.【答案】180 【考点】角的运算 【解析】【解答】AOC=AOB+BOC,AOC+DOB=AOB+BOC+BOD,又BOC+BOD=COD,且AOB=COD=90,AOC+DOB=AOB+COD=90+90=180故答案为:180【分析】由AOC=AOB+BOC,得出AOC+DOB=AOB+BOC+BOD,从而得出答案。18.【答案】15 【考点】钟面角、方位角 【解析】【解答】5时30分时,时针指向5与6之间,分针指向6钟表12个

    16、数字,每相邻两个数字之间的夹角为30,5时30分时分针与时针的夹角是 30=15【分析】由5时30分时,时针指向5与6之间,分针指向6;每相邻两个数字之间的夹角为30,求出时针与分针所成的锐角的度数.19.【答案】30 【考点】角的计算 【解析】【解答】解:AOB=90,AOC=2BOC,AOC+BOC=90,即2BOC+BOC=90,BOC=30故答案为:30【分析】根据已知条件列方程即可得到结论20.【答案】10 【考点】直线、射线、线段 【解析】【解答】解:如图,一共有线段:AC、AD、AE、AB,CD、CE、CB,DE、DB,EB共10条, 每两个车站之间有1种票价,有10种不同的票价

    17、故答案为:10【分析】作出图形,然后根据线段的定义计算出线段的条数,即可得解21.【答案】144 【考点】角的计算 【解析】【解答】解:AOB:BOC=1:3,设AOB为x,BOC为3x,OD平分BOC,BOD=BOC=x,AOD=90,x+x=90,x=36,3x=108,AOC=AOB+BOC=36+108=144,故答案为:144【分析】由题意设AOB为x,BOC为3x,再根据角的平分线的性质得出BOD=BOC=x,于是得x+x=90,求得x,再求AOC的度数即可三、计算题22.【答案】(1)解:4938+6622=116(2)解:1807919=10041(3)解:22165=1112

    18、0(4)解:182364=4539 【考点】度分秒的换算 【解析】【分析】两个度数相加,度与度,分与分对应相加,分的结果若满60,则转化为度 两个度数相减,度与度,分与分对应相减,分的结果若不够减,则借位后再减,1=60;进行角的乘法运算,应将度分秒分别与5相乘,然后依次进位一个度数除以一个数,则从度位开始除起,余数变为分,分的余数变为秒23.【答案】(1)解:原式=150+26+19+40+42+28 =1905970=18010(2)解:原式=335+155+165 =1657580=1661620 【考点】度分秒的换算 【解析】【分析】(1)把度、分、秒分别计算,即可得出答案;(2)把度

    19、、分、秒分别乘以5,即可求出答案四、解答题24.【答案】解:由题意:x3=3x2x= 【考点】几何体的展开图 【解析】【分析】根据正方体的展开图,相对的面之间一定间隔一个小正方形,故标的是x3与3x2是对面,3与1是对面,A与-2 是对面,又由于标注了字母A的面是正方体的正面,故标的是x3与3x2就应该是正方体的左面与右面,根据这两面上的式子的值相等,列出方程,求解得出x的值。五、综合题25.【答案】(1)解:AOB是直角,BOC=60, AOC=AOB+BOC=90+60=150,OE平分AOC,EOC= AOC=75,OF平分BOC,COF= BOC=30,EOF=EOCCOF=7530=

    20、45(2)解:AOC=x,OE平分AOC, EOC= AOC= x,OF平分BOC,BOC=60,COF= BOC=30,EOF=EOCCOF= x30,即y= x30 【考点】角平分线的定义,角的计算 【解析】【分析】(1)由AOB是直角、BOC=60知AOC=AOB+BOC=150,根据OE平分AOC、OF平分BOC求得EOC、COF度数,由EOF=EOCCOF可得答案;(2)由AOC=x,、OE平分AOC 知EOC= AOC= x,由OF平分BOC、BOC=60知COF= BOC=30,根据EOF=EOCCOF可得答案26.【答案】(1)解:M是AC的中点, MC= AC=3cm,BC=

    21、MBMC=7cm,又N为BC的中点,CN= BC=3.5cm,MN=MC+NC=6.5cm(2)解:如图: M是AC的中点,CM= AC,N是BC的中点,CN= BC,MN=CMCN= AC BC= (ACBC)= acm 【考点】两点间的距离 【解析】【分析】(1)根据“点M、N分别是AC、BC的中点”,先求出MC、CN的长度,再利用BC=MBMC,MN=CM+CN即可求出线段BC,MN的长度即可(2)先画图,再根据线段中点的定义得MC= AC,NC= BC,然后利用MN=MCNC得到MN= acm27.【答案】(1)解:AOC+COB=180,已知OD是AOC的平分线,OE是COB的平分线, DOC= AOC,COE= COB,DOE=DOC+COE= (AOC+COB)=90(2)解:AOD+BOE=90,AOD=5117, BOE=90AOD=3843故答案为90、3843 【考点】角平分线的定义,角的计算 【解析】【分析】(1)由AOC+COB=180,又知OD是AOC的平分线,OE是COB的平分线,故知DOE=DOC+COE= (AOC+COB),(2)由AOD+BOE=90和AOD=5117,故能得到BOE的度数

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:备战中考数学(人教版)巩固复习第四章几何图形初步(含解析).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-959976.html
    相关资源 更多
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【考试直接用】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【考试直接用】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2课件:复习课(一) 统计案例 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2课件:复习课(一) 统计案例 .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-2 复数代数形式的四则运算 第2课时 复数代数形式的乘除运算 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-2 复数代数形式的四则运算 第2课时 复数代数形式的乘除运算 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【综合卷】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【综合卷】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-2 复数代数形式的四则运算 第1课时 复数代数形式的加减运算及其几何意义 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-2 复数代数形式的四则运算 第1课时 复数代数形式的加减运算及其几何意义 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【最新】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【最新】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-1系数的扩充和复数的概念 第2课时 复数的几何意义 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-1系数的扩充和复数的概念 第2课时 复数的几何意义 .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第二章 2-3 第1课时 抛物线及其标准方程 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第二章 2-3 第1课时 抛物线及其标准方程 .PPT
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【培优b卷】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【培优b卷】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第二章 2-2 第2课时 双曲线的简单几何性质 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第二章 2-2 第2课时 双曲线的简单几何性质 .PPT
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【名师推荐】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【名师推荐】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-4 第1课时变化率问题、导数的概念 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-4 第1课时变化率问题、导数的概念 .PPT
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-3 第2课时函数的极值与导数 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-3 第2课时函数的极值与导数 .PPT
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案ab卷.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案ab卷.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-2 导数的计算 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-2 导数的计算 .PPT
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案1套.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案1套.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第3章 导数及其应用3-3-3 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第3章 导数及其应用3-3-3 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第3章 导数及其应用3-3-1 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第3章 导数及其应用3-3-1 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及免费答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及免费答案.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第2章 圆锥曲线与方程2-1-1 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第2章 圆锥曲线与方程2-1-1 .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第17课时函数的极值与导数( 40张) .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第17课时函数的极值与导数( 40张) .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及免费下载答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及免费下载答案.docx
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及下载答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及下载答案.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第14课时变化率与导数( 37张) .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第14课时变化率与导数( 37张) .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:章末整合提升2 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:章末整合提升2 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及一套答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及一套答案.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:章末整合提升1 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:章末整合提升1 .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:1-1-2、1-1-3 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:1-1-2、1-1-3 .ppt
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1