大班绘本《鼠小弟的小背心》教案.docx
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- 关 键 词:
- 鼠小弟的小背心
- 资源描述:
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1、大班绘本鼠小弟的小背心设计意图:为了提升教师、幼儿对本园的特色塑编的了解,开展了此次塑编绘本主题的大教研活动。绘本鼠小弟的小背心结合塑编材料来实施这个活动,把塑编的特色容纳在这节课里,让幼儿通过这节课能够认识塑编,提升对本园特色的了解。这是一节整合性的课程,里面还涉及了语言、艺术、社会等多个领域。活动目标:1.通过观察图片,理解故事,知道故事里的鼠小弟伤心难过的原因。2.能利用塑编材料画、剪、贴,独立制作一件小背心。3.体验制作小背心的乐趣,感受制作礼物的快乐。活动准备:1.鼠小弟的小背心ppt2.半成品的鼠小弟背心贴画3.剪刀、双面胶、无纺布、塑编类等重点:理解鼠小弟伤心难过的原因,体验制作
2、礼物小背心的乐趣。难点:采用塑编材料大胆想象、独立制作礼物鼠小弟背心。活动过程:一、 谈话导入师:今天教室里请来了一位神秘的朋友鼠小弟。出示ppt2,引导幼儿观察鼠小弟身上穿的小背心。你看鼠小弟可开心了,“这是妈妈给我织的小背心,很好看吧!”提问:小朋友来说说看,你们觉得鼠小弟的背心怎么样?(很漂亮、大小合身)师:鼠小弟和小背心之间到底发生了什么事情呢?让我们一起去看看吧!二、 出示画面,通过观察图片,理解故事内容1.出示ppt3ppt4,小鸭子借穿小背心。师:鼠小弟穿着漂亮的小背心它很想让其他小动物也看看这么漂亮的小背心,于是,它就出门了。出示ppt3ppt4,提问:鼠小弟遇到了小鸭子。它们
3、之间会说些什么呢?你来猜猜看?(先请小朋友猜想,再说故事) 观看图片,小鸭子穿上鼠小弟的小背心合适吗?你从哪里看出来不合适?(引导幼儿从小鸭子的表情、体态、动作进行描述) 小鸭子穿上这件小背心,它会怎么想?(虽然有点紧,不过还挺好看的)2.幼儿猜想接下来会借背心的动物,然后再一一揭晓故事内容。提问:小朋友们,你猜接下来还会有哪些动物来借穿小背心呢?师:那就让我们来看看,到底有哪些动物会想来穿鼠小弟的背心呢!出示ppt5ppt14,教师讲述故事,了解鼠小弟的小背心变大的过程。(教师大胆夸张的表演,结合PPT讲述故事,让每个孩子聆听故事。)教师小结:这些小动物把同一件小背心穿在身上都觉得虽然有点紧
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