大班音乐活动——呼噜呼噜清洁歌教案.docx

1、呼噜呼噜清洁歌教案大班音乐活动呼噜呼噜清洁歌教案主要包含了活动目标，活动准备，指导要点，活动过程，活动反思等内容，熟悉音乐旋律，通过游戏感应乐曲ABABA的曲式，大胆创编洗澡动作，并按音乐节奏变换动作表现，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是呼噜呼噜清洁歌教案。 活动目标1、熟悉音乐旋律，通过游戏感应乐曲ABABA的曲式。2、大胆创编洗澡动作，并按音乐节奏变换动作表现。3、体验洗澡游戏带来的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1、经验准备：知道洗澡时需要的一些用品及洗澡的流程。2、材料准备：故事图片、音乐呼噜呼噜洗澡歌、铃鼓

2、、积木、毛巾人手一份。指导要点1、活动重点：感应乐曲ABABA曲式结构，根据不同乐段大胆创编洗澡的动作。2、活动难点：按节奏变换部位做洗澡动作。3、指导要点：调动幼儿的生活经验，运用“洗澡”游戏，引导幼儿通过肢体动作、道具表演等方式，循序渐进地感应全曲曲式。活动过程1、入场律动。幼儿随“洗澡歌”的音乐和教师一起做律动入场。2、 故事引入。提问：你们喜欢洗澡吗？不洗澡会变成什么样呢？（教师引导幼儿边观察图片边讲述故事。）故事讲述：这是一只既贪玩又懒惰的小猫。整天在草地上踢球、打滚、捉蝴蝶，回到家还懒得洗澡。看看它现在的样子，小动物都不喜欢它，它走在大街上大伙都捂着鼻子离它远远的,都没有人愿意跟它

3、玩，小猫这下子可着急了，赶紧跑回家洗澡，小猫洗澡有个习惯，就是边听音乐边洗澡，洗澡后的小猫真漂亮，走在大街上大家都赞美它。3、用肢体感应曲式。（1）完整欣赏乐曲。（教师随音乐做拍手、洗澡等动作引导幼儿感应）师：听了这首呼噜呼呼清洁歌，你有什么感觉?（2）创编洗澡动作。 师：小朋友，你们在家是怎样洗澡的？（引导幼儿相互模仿并创编洗澡动作）（3）梳理洗澡顺序。 师：洗澡的时候，我们先洗哪里，再洗哪里？（引导幼儿说出洗澡的顺序）（4）随音乐做洗澡动作。A段：带领幼儿用肢体各部位做各种洗澡动作。（教师注意用语言动作引导幼儿换部位做洗澡的动作）B段：肢体不同部位抖动，做冲水动作。4、乐器感应曲式。师：洗

4、澡的时候我们需要用什么？（引导幼儿说出洗澡的用品，并自主选择乐器，想象代替洗澡工具进行律动游戏。）（1）铃鼓（脸盆）A段舀水：拍子的感应/铃鼓当脸盆舀水，可有前、旁、后各个方位。B段抖动：颤音感应/身体抖动做冲水的动作。（2）积木（香皂）A段香皂轻搓：四拍的感应/积木当香皂，轻擦身体洗澡。B段抖动：颤音感应/砂蛋当痱子粉撒痱子粉动作。（2）毛巾A段：拍子的感应/用毛巾在身上大面积刷洗。（注意洗澡的顺序）B段：抖动：颤音感应/抓住毛巾两端，搓洗背部。5、合作表演洗澡。 （1）请两位幼儿示范表演双人洗澡。（2）自主选择伙伴，尝试练习双人合作洗澡。（3）随音乐双人合作表演洗澡的律动。6、小结评价。提问：小朋友洗澡好了，感觉怎么样？小结：洗澡有利于身体健康，小朋友们要做勤洗澡、讲卫生的好孩子活动反思通过今天的活动，让我更加了解了音乐教育活动，提高了自身音乐教育技能素养，了解到了自身教学的不足。在今后的工作中，多多努力，把今天的收获实践开来，使音乐活动更好的促进孩子的快乐发展。