天津市南开区南大奥宇培训学校2021届高三语文每日小练7.doc

1、天津市南开区南大奥宇培训学校2021届高三语文每日小练7一、 语言文字运用（20分）阅读下面的文字,完成13题。历史上许多发明家受到缅怀和崇敬，但一个叫米基利的却被称为“20世纪最声名狼藉的发明家”，这个评价也许稍欠公允。平心而论，我们今天生活中的不少便利，还得益于米基利的贡献，但人类面临的几项重大环境灾难，却也_地要归咎于米基利的发明。1912年汽车马达点火的发明让用户摆脱了摇把启动的费力和危险，但还有个难题便是气缸运行中经常发生“爆震”，即火花塞把压缩混合气体点燃后，缸内远处油气便自行因高温高压在火焰到达前燃烧产生“逆火”，爆出刺耳的金属敲击声，并与“主火焰”相冲撞造成燃烧室压力失常。因此

2、，克服“爆震”成为汽车行业发展的_。米基利担负了解决这个难题的使命，他果然_，找到一种汽油添加剂四乙基铅。10加仑汽油中放进不到1盎司四乙基铅便能完全消除“爆震”。()。当铅进入人的体内后便会“鱼目混珠”，被误当作钙、铁、锌吸收并沉积在骨骼中，给人造成永久性血液疾病。1986年美国市场98%的汽油已经不再含铅，世界各国先后出台了禁止含铅汽油的法令。虽然_，但不能完全杜绝，仅20世纪70年代的美国，每年要向环境中排放20万吨铅。后世人虽不认识米基利，却必须为他带来的环境债买单。1依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)()A不容置喙 当务之急 不孚众望 知过必改B无可争辩 当务之急 不

3、负众望 亡羊补牢C无可争辩 燃眉之急 不孚众望 亡羊补牢D不容置喙 燃眉之急 不负众望 知过必改2文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A缸内远处油气便自行因高温高压在火焰到达前燃烧产生“逆火”，与“主火焰”相冲撞造成燃烧室压力失常，并爆出刺耳的金属敲击声。B缸内远处油气便因高温高压在火焰到达前自行燃烧产生“逆火”，爆出刺耳的金属敲击声，并与“主火焰”相冲撞造成燃烧室压力失常。C缸内远处油气便因高温高压在火焰到达前燃烧自行产生“逆火”，与“主火焰”相冲撞造成燃烧室压力失常，并爆出刺耳的金属敲击声。D缸内远处油气便因高温高压在火焰到达前自行燃烧产生“逆火”，与“主火焰”相冲撞

4、造成燃烧室压力失常，并爆出刺耳的金属敲击声。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A消除“爆震”带来了汽车销量激增，但铅也从此开始危害人类B“爆震”的消除带来汽车销量激增，但人们从此开始受到铅的危害C“爆震”的消除带来汽车销量激增，但铅也从此开始危害人类D消除“爆震”带来了汽车销量激增，但人们从此开始受到铅的危害4下面是一封求职信的正文，其中有五处表述不够规范，请找出并作修改。(5分)我是北方大学机械制造专业的莘莘学子，成绩优秀，身体健康，表达能力强。从报纸上垂阅了贵公司招聘人才的广告，惠顾了贵公司的网站，得知了招聘工程人员的消息，我决定应聘。现惠赠我的相关资料，如有意向，请

5、尽快与我洽谈。5下面是科学家波特尔与罗勒曾提出的一种激励模式的示意图。请用简洁的语言概括表述这种激励模式，60个字左右。(6分)二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成9-14题。 郑大纯墓表闽县郑君讳际熙，字大纯，为人介节而敦谊，勤学而远志，年三十六，终于举人，而士知其生平者，靡弗思焉。君初为诸生，家甚贫，借得人地才丈许，编茅以居，日奔走营米以奉父母，而妻子食薯蓣，君意顾充然。邻有吴生者，亦介士，死至不能殓。君重其节，独往手殡之。将去，顾见吴生母老惫衣破，即解衣与母。母知君无馀衣，弗忍受也。君置衣室中趋出。君既中乡试，将试京师，行过苏州。或告之曰：“有闽某举人至此，发狂疾，忽詈大吏。吏系之，祸不

6、测矣。”君瞿然曰：“吾友也！”即谢同行者，步就其系所，为供医药，饭羹至便溺皆君掖之。适君有所识贵人至苏州，求为之解，某始得释。君即护之南行，至乍浦，乃遇其家人，君与别去。于是君往来苏州月馀，失会试期，不得与。君文章高厉越俗，其乡举为乾隆丙子科。同考知龙溪县阳湖吴某得君文大喜，以冠所得士。及君见吴君，吴君曰：“吾不必见生，见生文，知生必奇士也。然已矣！生文品太峻，终不可与庸愚争福。”君自是三值会试，一以友故不及赴，再绌于有司。君意不自得，遂不试，往主漳州云阳书院，归谒吴君于龙溪，遂于龙溪卒。君有弟字曰大章，少与君同学，同执家苦，长而同有名。君殁八年，大章登进士为编修。去年，余与大章同纂修四库全书

7、。大章日见余，每如欲有言而止。今秋，余疾请假，大章乃凄然曰：“世好文者多矣，莫若吾兄。吾兄鄙夷凡近人，而追慕古人，则忘寝食、弃人事，以求其文之用意。惜乎不见君文，吾兄必爱之也。今吾兄没十四年矣，君又将去，安得君文传之？”余为恻焉。昔吾乡方望溪宗伯与兄百川先生至友爱，百川死而宗伯贵。吾乡前辈皆告余：宗伯与人言，一及百川，未尝不流涕也。今大章何以异是！大纯学行皆卓然，虽生不遇，表其墓宜可以劝后人。余固不惮为辞，而大章之志，则亦益可悲矣。君无子，其诗文日浩波集，大章为镌行之。乾隆三十九年十月，刑部郎中桐城姚鼐撰。 （惜抱轩文集卷十一）【注释】墓表：刻载死者生平、表扬其功德的碑文。詈：骂。掖：扶持。同

8、考：明清乡试、会试中协同主考阅卷的官员。9.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A君置衣室中趋出趋：疾走 B即谢同行者谢：辞别 C君自是三值会试值：遇上 D百川死而宗伯贵贵：看重10.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分） A靡弗思焉余为恻焉 B虽奔走营米以奉父母以求其文之用意 C长而同有名 每如欲有言而止 D余固不惮为辞 大章为镌行之11.下列对文中语句的理解，不正 确的一项是（3分） A终于举人终于成为举人 B君意顾充然郑君却觉得很满足 C再绌于有司两次被官吏排除在外 D世好文者多矣，莫若吾兄世上喜好文章的人很多，没有谁比得上我的兄长12.将下面的句子译为现代汉

9、语。（5分）生文品太峻，终不可与庸愚争福。今大章何以异是！13.根据全文内容，概括回答姚鼐为郑大纯撰写墓表的原因。（4分）14.郑大纯的学行符合论语中“君子”的标准，请从下面两则中任选其一，并结合上文相关内容加以分析。（6分）子曰：“君子谋道不谋食。君子忧道不忧贫。”（卫灵公）子曰：“君子不忧不惧。”（司马牛）曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？”（颜渊）三、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首词，完成1011题。江南曲沈括新秋拂水无行迹，夜夜随潮过江北。西风卷雨上半天，渡口微吟含晓碧。城头鼓响日脚垂，天际笼烟锁山色。高楼索莫临长陌，黄竹一声无北客。时平田

10、苦少人耕，唯有芦花满江白。注黄竹：竹篙，代指撑船人。时平：太平时代。10下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A诗歌开头两句交代季节特征，描写秋风掠过江水，乘夜随江潮到江北的情景。B“笼”“锁”描写清晨时分的景象，天边的云烟笼罩着山峰，像要锁住山色一般。C“高楼”句写高楼临近大路本该热闹，但因天色尚早、行人稀少而显得寂静。D诗歌最后两句用田野少人和江上芦花白对比，营造出一种孤单、寂寞的意境。11从艺术手法的角度简要赏析诗歌第四句。(6分)四、名句名篇默写（本题共1小题，6分）12补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）故木受绳则直，_。（荀子劝学）（2）生乎吾

11、后，_，吾从而师之。（韩愈师说）（3）纵一苇之所如，_。（苏轼赤壁赋）（4）_，用之不竭，是造物者之无尽藏也。（苏轼赤壁赋）（5）_，用之如泥沙。（杜牧阿房宫赋）（6）各抱地势，_。（杜牧阿房宫赋）（7）元嘉草草，封狼居胥，_。（辛弃疾永遇乐）（8）_，多情应笑我，早生华发。（苏轼念奴娇）2020年高三语文每日小练七参考答案1B不容置喙：不容许别人插嘴说话。无可争辩：没有什么可以辩论的。从语境来看，此处应是“确定无疑”的意思，故用“无可争辩”。当务之急：当前急切应办的事。燃眉之急：像火烧眉毛那样非常紧急的情况。语境强调的是汽车行业要紧急办的事，应用“当务之急”。不负众望：不辜负群众的期望。不孚

12、众望：不能使众人信服。根据语境可知此处应用“不负众望”。知过必改：知道自己的过错，就一定要改正。亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。“知过必改”说的是“自己”，语境中说的是世界各国的做法，应用“亡羊补牢”。2D画线句存在两处语序问题。第一处是“自行”的位置不当。多项状语的排列顺序是目的原因时间处所范围情态对象中心语，所以应是“因高温高压”(原因)“在火焰到达前”(时间)“自行”(情态)“燃烧”(动词中心语)。第二处是“爆出刺耳的金属敲击声”和“与主火焰相冲撞造成燃烧室压力失常”顺序不当，与“主火焰”相冲撞的是之前产生的“逆火”，在这一过程中爆出了金属敲击声。所以两句

13、应互换位置。分析四个选项可以发现，只有D项解决了这两处语病。3C括号前提到“消除爆震”，那么括号内所填的内容，用“爆震的消除”领起句子比用“消除爆震”领起句子衔接性更好，据此排除A、D两项。括号后说的是铅是怎样危害人类的，那么此处提及铅危害人类更合适，据此排除B项。4(示例)“莘莘学子”改为“应届毕业生”或“学生”。“垂阅”改为“拜读”。“惠顾”改为“浏览”。“惠赠”改为“寄上”。“洽谈”改为“联系”。5(示例)用激励来激发努力；如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效，而公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。6.D 7B 8）A9（5分）（3分）你的文章格调太高，终究不能

14、和庸俗（平庸）愚昧之辈争福禄。评分标准：“文品”“峻”“庸愚”作答正确，各1分。（2分）现在大章与他（相比又）有什么不同呢！评分标准：“何以异”“是”作答正确，各1分。10（4分）参考答案：大章的诚挚恳求和对兄长的深厚情意让姚鼐感动；大纯学行卓越，为其撰写墓表可勉励后人。评分标准：每点2分，共4分；意思对即可。11（6分）参考答案，略。评分标准：“君子”内涵理解正确，2分；结合文本内容恰当，2分；分析合理，2分。文言文参考译文：闽县郑君，名际熙，字大纯，为人节操卓异，处事厚道重友情，勤奋好学而志向远大，享年三十六岁，功名终止于举人，知道他生平的士人，没有谁不思念他。郑君刚得中秀才的时候，家里非

15、常贫穷，就向别人借来了仅一丈大小的土地，筑成茅草房后居住，他每天为炊米奔走来奉养父母，妻子吃山药，郑君却觉得很满足。邻居吴生，也是耿介正直的人，死后没钱入殓。郑君看重他的操守，独自前去亲手安葬他。将要离开的时候，看见吴生的母亲年老憔悴，衣服破旧，就立即脱下自己的衣服送给吴生的母亲。吴生的母亲知道郑君也没有多余的衣服，不忍心接受，郑君把衣服放在屋中，快步走出去了。郑君考中举人之后，将要去京城参加会试，路过苏州。有人告诉他说：“有从闽地来的举人到此，突发疯癫之病，大骂当地官吏。官吏把他抓了起来，恐有不测之祸。”郑君吃惊地说：“这个人是我的朋友啊！”立即告别同行者，徒步来到关押那个人的地方，为他准备

16、医药，从吃饭到便溺，都是郑君操持帮助。恰好有郑君所认识的显贵之人到苏州，郑君请求帮忙免除这位举人的刑罚，他才被释放。郑君立即护送他南下，到了乍浦，遇到他的家人，郑君才与他告别离开。因为这件事，郑君往来苏州一个多月，错过了会试日期，没能参加考试。郑君的文章高蹈脱俗，他在乾隆二十一年中举。同考龙溪知县阳湖的吴某看到郑君的文章非常高兴，把他列为考中者的第一名。等郑君见到了吴君，吴君说：“我不必见您，看到您的文章，就知道您一定是德才出众的人。然而也只能到此为止了，您的文章格调太高，终究不能和庸俗愚昧之辈争福禄。”郑君从此以后经历三次会试，一次是因为朋友的缘故没来得及赴考，两次被官吏排除在外。郑君心中不

17、愉快，就不再参加考试，去掌管漳州的云阳书院，回来的时候在龙溪拜谒吴君，最终在龙溪去世。郑君有个弟弟字大章，年少时与郑君共同学习，兄弟二人共同承担生活的艰辛，长大之后和郑君同样有名。郑君去世八年之后，大章考中进士做编修。去年，我和大章一同编纂修订四库全书。大章每日见到我，总像是有话要说但又止住了。今年秋天，我因病请假，大章凄然地说：“世上喜好文章的人很多，没有谁比得上我的兄长。我的兄长看不上当代人的文章，而在追念仰慕古人文章方面，就会忘记休息和吃饭，放弃交际应酬之事，来探求那些文章的深意。可惜没看见您的文章，否则我的兄长一定会很喜欢的。现在我的兄长去世十四年了，您又将离开，怎能得到您的文章为他作

18、传呢？”我为此感到悲伤。当年我的同乡方苞宗伯和他的兄长百川先生至友至爱，百川去世之后，方望溪宗伯成为显贵。我家乡的前辈都告诉我说，方望溪宗伯同别人说话，一谈及百川，总是痛哭流涕。现在大章与他相比有什么不同呢！大纯的学问品行都卓越，虽然生前不得志，为其墓做表应该可以勉励后人。我不畏惧写文章，（但担心不能传达郑君大纯的品格），大章彰显哥哥风度的想法（不能实现），就更可悲了。郑君无子，他的诗文集叫浩波集，大章为他刻版发行。乾隆三十九年十月，刑部郎中桐城姚鼐撰写。12D“田野少人和江上芦花白对比”分析错误，最后两句描写的画面没有形成对比。13拟人手法。把江波荡漾的声音说成细吟微唱，说渡口含着一泓碧水，形象生动。化静为动。渡口本是静态，但写渡口微微张开嘴巴，含着碧水，使景物富有动感。14(1)金就砺则利(2)官盛则近谀(3)酾酒临江(4)挟飞仙以遨游(5)钩心斗角(6)赢得仓皇北顾(7)一尊还酹江月(8)玉勒雕鞍游冶处