河南省2016中考语文第一部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第5篇礼记一则.doc

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关键词：: 河南省 2016 中考语文第一部分古代诗文阅读专题文言文礼记一则

资源描述：: 第5篇礼记一则人教版七年级上册第20课虽有嘉肴，语文版八年级上册第26课教学相长；近9年未考。原文呈现段层精解虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？第1层：用类比手法说明学习的重要性。第2层：从教和学两个方面说明它们的相互作用。第3层：引用兑命中的话，得出结论：教学相长。中心概括：本文讲述了学习的重要性以及教与学互相促进的道理。写作特色：(1)比喻说理，生动形象。文中以吃菜(“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”)来说明学习的道理：再好的学说，不学也不知道它的好处。(2)言简意赅，富有哲理。【注释】语文版无“兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？”【参考译文】即使有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教了之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以“教”和“学”是相互促进的。尚书兑命中说：“教人是学习的一半。”这话说的就是这个道理吧？

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