《备课参考》语文粤教版必修二作业: 2.6 外国诗歌四首 WORD版含解析.doc
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1、高考资源网() 您身边的高考专家一、语段阅读阅读下面的诗歌,完成13题。底片 希姆博尔斯卡在昏黑的天空中, 飘动着越来越暗的乌云, 和围着一道黑圈的太阳。 不管是左边还是右边, 白樱桃树枝上盛开着黑花。 阴影投射在你漆黑的脸上, 你坐在桌子旁, 把灰色的双手搁在桌上。 你给人留下鬼魂的印象, 却试图摆出活人的姿态。 因为我是活人中的一员, 就该对他有所表示,应该向他问候: 晚安或者日安, 告别或者欢迎, 也可以向他发出问题, 但不能期望他的回答。 不管是涉及到生活, 还是雷鸣后的寂静。作者对底片中的景象做了准确的描述,请概括底片中有哪些景物,哪些是底片上的背景颜色。答:_答案:天空、乌云、太阳
2、、樱桃树、花和底片上的人。其中天空、乌云、太阳是底片的背景颜色。作者在描写底片上的景物时运用了对比的表现手法,诗中采用了哪几组对比?答:_答案:黑色与白色的对比。真实的世界是五颜六色的,反映到底片上却只有黑色与白色。左右位置互换。无论从正面或反面看,底片与现实生活左右相反。活人与鬼魂对比。真实世界中的人到了底片上却成了鬼魂的样子,可知感觉的世界与真实的世界差距之大。为什么“我”要对“鬼魂”问候或提问?答:_解析:诗中的“鬼魂”是人的一种存在方式,诗人借提问表达一种深沉的思考。答案:“我”感悟到底片上的像鬼魂一样的影像实际上就是活人的另一种存在形式,正是这种与自我相关的感悟引发了“我”对“鬼魂”
3、的问候和提问。二、语言运用请仿照下面小诗的二、三句进行续写,不得改变写作对象。心灵的灯在寂静中光明在热闹中熄灭_解析:小诗的第二、三两句运用了对比的手法,写“心灵的灯”在不同环境中的情况。仿写时要注意与“灯”相关,运用对比的手法。答案:(示例)在阅读中辉煌/在嬉戏中暗淡/在苦难中耀眼/在逸豫中昏暗.下面是某省宣传“男女平等”的公益广告画,请简要评述其创意。答:_解析:这是一个具有象征意味的图片。两个一样大小的齿轮,齿与齿紧密相扣,象征了男女之间的平等、互助和紧密合作。符合这层意思即可。答案:(示例)两个齿轮一样大,分别代表男()、女(),寓意“男女平等”;两个齿轮齿齿相扣,寓意男女“和谐、互助
4、”;男女平等互助,才能家庭美满,推动社会和谐发展。一、基础考查.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A跌宕/档案点缀/啜泣载体/车载斗量B谚语/笑靥沏茶/堆砌巷道/街谈巷议C奢侈/秩序谄媚/陷害给予/保障供给D恪守/溘然赡养/瞻仰称职/称心如意解析:选B。A项分别读dn,zhu/chu,zi;B项分别读yn/y,q/q,hn/xin;C项分别读ch/zh,chn/xin,j;D项分别读k,shn/zhn,chn。.下列语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()民歌的魅力之所以长久不衰,因为它原就是经多少代人锤炼的结果。民歌之所以流传得广泛,因为它唱的是平常人的平常心,它没有吓人之心,
5、也没有取宠之意,它不想在众人之上,它想在大家中间,因而它一开始就放弃拿腔弄调和自命不凡,它不想博得一时癫狂的喝彩,更不希望在其脚下跪倒一群乞讨恩施的“信徒”,它的意蕴要在天长地久中去把玩。A长久不衰B锤炼C自命不凡 D把玩解析:选D。“把玩”:拿着赏玩,是赏玩具体的事物,“意蕴”是精神层面的,与“把玩”不搭配。.下列句子中,没有语病的一项是()A过去10年间,我国汽车产量以平均23.5%的幅度每年高速增长,自主品牌汽车产品的质量不断提升,价格也变得更加实惠。B广东是人口流入大省,目前的教育资源还不能满足城市人口增长的需求,所以异地高考方案在实施初期难以做到一步到位。C许多制度本意是好的,但如果
6、缺乏一个严密的监管体系,尽管这个制度有多么好的初衷,都有可能在执行中出现腐败问题。D“岭南四大园林”之一的余荫山房以布局精细著称,是清代举人邬彬的私家花园,为表达对先祖的感恩,取“余荫”作为园名。解析:选B。A项语序不当,“每年”应放到“23.5%的幅度”前面。C项搭配不当,“尽管”表示姑且承认某种事实,后面不能接一个不确指的词语“多么”,应把“尽管”改为“不管”。D项成分残缺,前两个分句的主语是“余荫山房”,但它不能充当“取名”的主语,应在“为表达对先祖的感恩”或“取余荫作为园名”前加上相应的主语。依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()读狄金森的诗,_,_,_。_。_。而是
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
