大纲版数学高考名师一轮复习教案98用空间向量求角和距离microsoftword文档doc高中数学.docx
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- 大纲 数学 高考 名师 一轮 复习 教案 98 空间 向量 距离 microsoftword 文档 doc 高中数学
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1、98用空间向量求角和距离一、明确复习目标1了解空间向量的概念;会建立坐标系,并用坐标来表示向量;2理解空间向量的坐标运算;会用向量工具求空间的角和距离.二建构知识网络1求角:(1)直线和直线所成的角:求二直线上的向量的夹角或补角;(2)直线和平面所成的角:找出射影,求线线角;求出平面的法向量,直线的方向向量,设线面角为,那么.(3)二面角:求平面角,或求分别在两个面内与棱垂直的两个向量的夹角(或补角);求两个法向量的夹角(或补角).2求距离_a _ nNMH(1)点M到面的距离(如图)就是斜线段MN在法向量方向上的正投影.由得距离公式: (2)线面距离、面面距离都是求一点到平面的距离;(3)异
2、面直线的距离:求出与二直线都垂直的法向量和连接两异面直线上两点的向量,再代上面距离公式.三、双基题目练练手1在空间直角坐标系中,已知点P(x,y,z),以下表达中正确的个数是 ( )点P关于x轴对称点的坐标是P1(x,y,z) 点P关于yOz平面对称点的坐标是P2(x,y,z) 点P关于y轴对称点的坐标是P3(x,y,z) 点P关于原点对称的点的坐标是P4(x,y,z)A.3 B.2 C.1 D.02 直三棱柱A1B1C1ABC,BCA=90,D1、F1分别是A1B1、A1C1的中点,BC=CA=CC1,那么BD1与AF1所成角的余弦值是 ()A B. C D3已知向量a=(1,1,0),b=
3、(1,0,2),且kab与2ab互相垂直,那么k= _4 已知A(3,2,1)、B(1,0,4),那么线段AB的中点坐标和长度分别是 , .答案提示: 1. C; 2. A; 3. ; 4.(2,1,),dAB=四、以典例题做一做【例1】 (2022江西)如图,在长方体ABCDA1B1C1D1,中,AD=AA1=1,AB=2,点E在棱AB上移动.(1)证明:D1EA1D;(2)当E为AB的中点时,求点E到面ACD1的距离;(3)AE等于何值时,二面角D1ECD的大小为.解:以D为坐标原点,直线DA,DC,DD1分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,设AE=x,那么A1(1,0,1),D1(0
4、,0,1),E(1,x,0),A(1,0,0)C(0,2,0)(1)()因为E为AB的中点,那么E(1,1,0),从而,设平面ACD1的法向量为不与y轴垂直,可设,那么也即,得,从而,点E到平面AD1C的距离:(3)设平面D1EC的法向量,由 依题意(不合,舍去), .AE=时,二面角D1ECD的大小为【例2】(2022全国)已知四棱锥P-ABCD的底面为直角梯形,ABDC,底面ABCD,且PA=AD=DC=AB=1,M是PB的中点。()证明:面PAD面PCD;()求AC与PB所成的角;()求面AMC与面BMC所成二面角的大小.()证明:因为PAPD,PAAB,ADAB,以A为坐标原点AD长为
5、单位长度,如图建立空间直角坐标系,那么各点坐标为A(0,0,0)B(0,2,0),C(1,1,0),D(1,0,0),P(0,0,1),M(0,1,NMBA_DCyxPz 又由题设知ADDC,且AP与与AD是平面PAD内的两条相交直线,由此得DC面PAD.又DC在面PCD上,故面PAD面PCD()解:因由此得AC与PB所成的角为()解:设平面ACM的法向量为,由得:设平面BCM的法向量为同上得 结合图形可得二面角A-MC-B为解法2:在MC上取一点N(x,y,z),那么存在使要使为所求二面角的平面角. 【例3】如图,AF DE分别是O O1的直径 AD与两圆所在的平面均垂直,AD8,BC是O的
6、直径,ABAC6,OE/AD ()求直线BD与EF所成的角;()求异面直线BD和EF之间的距离.解:()以O为原点,BC AF OE所在直线为坐标轴,建立空间直角坐标系(如以下图),那么O(0,0,0),A(0,0),B(,0,0),D(0,8),E(0,0,8),F(0,0)所以,设异面直线BD与EF所成角为,那么直线BD与EF所成的角为()设向量与BD、EF都垂直,那么有, BD、EF之间的距离五提炼总结以为师1.求线线角、线面角、二面角的方法:2求点面距离,线面距离、面面距离及异面直线的距离的方法:同步练习 9.8用空间向量求角和距离【选择题】1设OABC是四面体,G1是ABC的重心,G
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