2012年第一轮复习课件：4.ppt

1、第十二课 实现人生的价值2012年生活与哲学第一轮复习考点一 人生价值一、人的价值1、哲学意义上的价值。（1）含义：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。（2）特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。（3）注意：哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。价值是一事物对主体的积极意义。不等同经济学上的经济的指向。2、人的价值的内涵与评价（1）内涵贡献：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以

2、及自己的需要。这是人的真正价值所在。索取：人的价值的另一个方面在于人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足。人生价值两个方面的内容 个人对社会的责任和贡献社会价值（贡献）社会对个人的尊重和满足自我价值（索取）人生的真正价值在于对社会的贡献物的价值人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足满足物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。事物的属性误 区贡献与索取是对等的。分析(1)一般来说，人

3、生的价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值。通常认为前者是贡献，后者是索取。(2)贡献和索取是相互联系、密不可分的。个人对社会作出了贡献，推动了社会的发展，就为个人索取打下了基础。个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会作出更大的贡献。(3)贡献与索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。人生价值的真正意义在于贡献，“大公无私”“无私奉献”是我们应该大力倡导的精神。（2）、衡量人生价值的标准既然人的真正价值在于对社会的责任和贡献，因而对一个人的价值的评价主要是看他贡献了什

4、么，而非索取了多少。而人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。对一个人的价值的评价主要是看他对社会、对人民的贡献。人生真正价值在于对社会的责任和贡献误 区人的物质贡献比精神贡献大。分析 物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的两种形式，一个人无论对社会作出了哪种形式的贡献，都体现了人生价值。不能把对社会的物质贡献作为评价一个人人生价值的唯一尺度、最大尺度。物质贡献和精神贡献是统一的。衡量一个人的人生价值，既要看它在物质方面对社会的贡献，又要看它在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。在一定条件下，精神贡献可以转化

5、为物质贡献。因为先进的事迹、高尚的情操能够教育和鼓励有志者在自己的岗位上奋发努力，创造出比先进人物本人多得多的物质贡献。二、价值观人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。思维拓展1.价值、人生价值、价值观的关系（1）区别：含义不同；外延不同：价值包括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性；人生价值仅仅包括人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴。（2）联系：人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观。2.世界观、人生观、价值观之间的关系（1）区别。含义不同。世界观是人们对整个世界以及人与

6、世界关系的总的看法和根本观点。人生观是指人们对于人生目的、人生意义的总的看法和根本观点。价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。范畴不同。在三者中，世界观的外延最大，层次最高，具有统率意义。（2）联系。世界观支配人生观。世界观包括人生观，人生观是世界观的一个组成部分。世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。人生观反过来又会影响人们的世界观。正确的人生观有利于树立科学的世界观。世界观是形成价值观的基础。世界观决定价值观，有什么样的世界观就会有什么样的价值观。世界观发生变化，价值观也会随之发生变化。反过来，正确的价值观的建立，又会使科

7、学的世界观更丰富、更完善。世界观和价值观是统一的。人生观与价值观是相互影响的。正确的人生观，有利于指导人们从集体和社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，以形成科学的、合理的价值评价。正确的价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。二、价值观（1）价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。（2）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。首先，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用：（1）价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，

8、人们对事物的认识和评价就不同。（2）价值观影响着人们改造世界的活动生存和生活方式的选择正确错误成功失败（3）、价值观的导向作用其次，价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。总之，价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。我们应该树立社会主义的集体主义的价值观（即集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一）。集体主义就是集体利益。分析 二者是有区别的。集体主义是一种价值观，是正确处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则，属于社会意识的范畴；而集体利益包括社会、国家利益，是工人阶

9、级和广大劳动人民的全局利益和长远利益的体现，是客观存在，属于社会存在的范畴。当然，二者又有一定的联系。因为社会意识是社会存在的反映，并对社会存在具有能动的反作用，所以，作为新时期我国人民的正确价值取向的集体主义价值观，是我国社会主义公有制经济关系的反映，体现了全国人民的根本利益，并为维护社会主义公有制经济和全国人民的根本利益服务的。我们所说的自觉维护集体利益，正是坚持和发扬集体主义的具体体现。误 区误 区追求个人利益就是个人主义的表现。分析 个人利益包括正当的个人利益和不正当的个人利益。正当的个人利益是指个人生存与发展所需的条件。在坚持集体主义的前提下，追求正当的个人利益不是个人主义的表现，但

10、片面追求个人利益，特别是追求不正当的个人利益，则是个人主义的表现。考点二价值判断与价值选择1.价值判断和价值选择的含义人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。2.价值判断和价值选择的客观依据人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。3.价值判断和价值选择具有社会历史性随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和

11、条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务也不同。4.价值判断和价值选择的阶级性在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。5.价值冲突及评价标准（价值判断具有相对性）（1）人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。（2）人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。（3）人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高

12、的价值标准，牢固树立为 人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人 民的利益作为自己最高的价值追求。只有这 样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确 性。6.怎样正确处理个人利益与社会、集体和他人利益的关系必须坚持社会主义的集体主义价值观。当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择 的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。思维拓展1.怎样作出正确的价值判断和价值选择第一，自觉遵循社会发展的客观规

13、律；第二，自觉站在最广大人民的立场上。2.不能认为价值判断和价值选择因人而异，没有客观标准人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会 不 同。但 是 价 值 判 断 和 价 值 选 择 的 正 确 与否，有一个根本的衡量尺度，这就是，是否自觉站在了最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。错题诊断【误点警示】不懂得价值判断和价值选择受多种因素的影响价值是客体的主体效应，既取决于客体，又取决于主体，是主体对客体的需要所产生的一种关系。价值判断是相对于事实判断而言的。它与事实判断的本质区别在于，在价值判断中多了一种对于价值判断的性质而言具有决定作用的因素：人的需要。正是这一因素，使价

14、值判断有了事实判断所不具有的主体间的差异性。矫 正 训 练2009年 春 晚 小 品不 差 钱在 社 会 中引发了极大争议：有人说该小品生活性强、有乐头；也有人说该小品是宣传欺诈，粗陋的表演透出的是一种艺人的反智化倾向。这说明（）A.价值判断有主观性B.生活中是非对错没有客观标准C.人们对事物的评价受到乡土观念的影响D.人们对美的赏析总是有层次的解 析题干说的是不同的人对春晚小品不 差 钱有 不 同 评 价。人 们 观 看 了 春 晚 小 品不 差 钱后的 感 受 不 同，评 价 也 就 不 同，这 是 价 值 判 断 主 观性的体现，A正确。B说法错误；C、D与题意无关。A考点三价值的创造与

15、实现1.价值的实现方式（1）在劳动和奉献中创造价值人只有在劳动和奉献社会的实践中才能创造价值。人只有在劳动和奉献社会的实践中才能实现和证明自己的价值。劳动和奉献社会的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（2）在个人与社会的统一中实现价值 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。个性发展与社会发展相统一。（3）在砥砺自我中走向成功 发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息。发展自己的才能，全面提高个人素质。坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。【知识拓展】理想、幻想、空想的区别。(1)理想作为人生的奋斗目标，源于现实，又高于现实，当理想或者梦想的追求符合社会发展的趋势，符合自身

16、的客观实际，在一定的条件下，尤其在艰苦奋斗的情况下，理想、梦想就会得以实现，理想、梦想就转化为了现实。(2)幻想是一种面向未来的想象，有一定的客观依据，与现实有很大的距离，但在将来有实现的可能性。(3)空想是客观事物在人脑中歪曲的虚幻的反映，是脱离现实、不切实际的想象，不具备转化为现实的可能。2.个人价值与社会价值的统一（1）社会应尽可能地创造条件，满足个人的合理需要。（2）个人必须努力对社会尽义务、担责任，尽可能地为社会多作贡献。技巧点拔人生价值的创造与实现是高考考查的重点，近几年的高考试题都有涉及，常见的命题形式是给出一则典型人物实现人生价值的材料，然后让考生分析“该人物是如何实现人生价值

17、的”、“该人物的经历给我们实现人生价值有何启示”等。在解答这类题时，考生应该从“在劳动和奉献中创造价值”、“在个人与社会的统一中实现价值”、“在砥砺自我中走向成功”这三个角度分析。但是由于受具体材料信息的限制，有时并不能完全把这三个方面都包含，这就需要考生根据材料信息进行必要的取舍。错题诊断【误点警示】混同实现人生价值的主客观条件实现人生价值的客观条件包括生存条件、发展条件、享受条件、工作条件等；主观条件包括坚定的理想信念和正确的价值观、综合素质以及顽强拼搏、自强不息的精神等。不能把主客 观条件混同，也不能否认其中任何一个条件。矫正训练依托改革开放30年来的积累，我国体育健儿在北京奥运会上获得

18、100枚奖牌，51枚金牌，居金牌榜首位，既实现了人生价值，又为祖国增光添彩。这说明（）A.价值判断和价值选择具有阶级性B.人生的真正价值在于实现自我价值C.实现人生价值离不开社会提供的客观条件D.人生价值的实现需要具有百折不挠的顽强奋斗精神解析本题主要考查学生对实现人生价值的条件的认识。题干的关键信息是“依托改革开放30年来的积累”，也就是说我国体育健儿在北京奥运会上的出色表现，离不开社会提供的客观条件，答案C考点测试1、2010全国卷 一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受

19、消费者青睐，取得了“112”的良好效果。这一事例说明()秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变 新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性 观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值 秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要A B C D 解析 用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“112”的良好效果，体现了。说法错误，违背了利用自然物要以尊重自然物的客观属性为前提这一原理。秋叶和陶罐价值的增值需要观念创新，但最终能否实现增值还要取决于人的消费需要，片面。正确且符合题意。答案 C2、2010海南卷 某公司以传统工艺为基础，对绣

20、花鞋的面料、款式、花色进行大胆创新，凸显龙凤、鸳鸯、梅、兰、竹、菊等中国传统文化元素，产品大受欢迎，远销10多个国家，把小小的绣花鞋做成了大产业。该公司的成功表明()观念创新创造了传统文化的新价值 技术创新是实现事物价值的重要途径 事物联系的多样性是事物价值变化的前提 事物价值的变化取决于人的需要的变化A B C D解析 B对绣花鞋进行创新，取得较好的经济效益，说明了创新的重要性，但这种创新是建立在事物多种联系基础上的，正确。表述错误，夸大了主观的作用。幸福指数，是用来衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验的，即人们的幸福感。回答34题。3不同的人对幸福感的诠释不同，某市民说：幸福就是工资再

21、高一点晚上少加班；某职业经理人认为：最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌；某学者认为：幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一。这说明()A正确的价值判断要遵循社会发展规律B价值判断因时而异，具有社会历史性C价值判断因人而异，具有主观性D幸福感是一种主观体验，不具有客观依据答案 C解析 A、B本身正确但与题意不符合。D错误，主观体验也是对客观存在的反映。材料体现的是不同的人对幸福的感受不同，因此体现了价值判断因人而异，具有主观性。4除了幸福指数，我国还将推出人的全面发展指数、地区创新指数以及社会和谐指数等新的统计内容，以适应各方面对我国经济、社会协调发展，人的全面发展以及民生方面

22、的需求。这蕴含的哲理是()坚持联系、发展、全面的观点看问题 重视量的积累，不失时机地促成质变 把一切从实际出发作为工作的出发点 想问题办事情要立足整体，统筹兼顾A BC D解析“除了幸福指数，我国还将推出人的全面发展指数、地区创新指数以及社会和谐指数”，这体现了。“适应各方面对我国经济、社会协调发展，人的全面发展以及民生方面的需求”，体现了。体现的是事物发展的状态，材料中没有体现。答案 B5、2010北京卷 北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明()劳动是人的存在方式 实现人生价值取决于客观条件

23、 索取和奉献是统一的 实现人生价值要发挥主观能动性A B C D解析 题干材料中提供的“感受到了自己的价值，获得了快乐”可以体现出劳动证明了人的存在，是人的存在方式。同时，这些退休老人为行人提供义务指路服务，发挥了个人的主观能动性，故选。实现人生价值取决于主客观条件，错误。不合题意。答案 B 2011江苏卷 舒婷在人心的法则中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍受寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是()A价值实现取决于人们的选择B人的价值是永恒的C价值判断是价值选择的基础D价值选择有正确和错误之分C【解析】本考查的知识点是价值判断与价值选择的关系

24、。从干的关键句“人心，有各自的法则”可以看出，只有C表述符合意，A、B表述错误，D表述不符合意。王国维在人间词话中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路，此第一境界也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境界也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三境也。”这给我们的人生启示是()树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用 实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神 个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实 社会性是人的本质属性，实现人生价值需要一定的社会条件A B C D A【解析】本以王国维的人间词

25、话中“人生三境界”为载体，考查学生获取和解读材料信息，对理想和实现人生价值条件的认识理解能力。解答本关键要理解干中三种境界蕴含的道理，第一境界反映了成大业者必须有崇高的人生理想，符合意。第二、三境界反映了在追求理想的人生道路上要有百折不挠、顽强奋斗的精神，符合意，故答案为A项。理想转化为现实需要在社会实践过程中才能实现，不可能自然转化，故排除。干没有涉及人的本质属性以及实现人生价值需要社会提供的条件，故排除。2007年“两会”结束后，温家宝总理在人民大会堂会见中外记者时提到“解决民生问题还要让人民生活得快乐和幸福”。2008年，温总理再一次在“两会”结束后的记者会上表示“为了让人们幸福快乐地过

26、得更好，为了让孩子们上好学，为了使我们的民族在世界赢得应有的尊严，我愿献出我的全部心血和精力”。2010年3月份，针对网友提出的经济发展、住房、就业、物价等问题，温总理在政府工作报告里再次提到要让“人民生活得更加幸福，更有尊严”。2011年2月27日，温家宝总理与网民在线交流，将“幸福的标准”解读为“人们生活得舒心、安心、放心，对未来有信心”。从历史唯物主义角度分析“让人民生活得更加幸福、更有尊严”的哲学依据。解析 解答本题，需注意“从历史唯物主义角度分析”，首先，要注意对象是人民，因此应包括价值观、群众史观；其次，“让人民生活得更加幸福、更有尊严”的提出顺应了人民的要求，体现社会存在决定社会

27、意识。答案 社会存在决定社会意识。让“人民生活得更加幸福、更有尊严”这一国家发展最高理念的新变化，适应了新世纪我国取得巨大经济建设成就、人民群众物质和精神生活水平极大提高之后的新期待、社会发展的新要求。人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者，要为人民群众的利益而奋斗。“人民生活得更加幸福、更有尊严”正是以人为本、立党为公、执政为民的体现和落实。正确的价值观必须遵循社会发展的客观规律，“让人民生活得更加幸福、更有尊严”是党和政府顺应人们追求幸福与尊严的崇高价值取向这一必然趋势，自觉站在最广大人民的立场上所作出正确的价值选择，有利于促进人的全面发展和社会的和谐与进步。材料一 不患寡而患不均。当前

28、，居民收入总体稳步增长的同时，不同群体之间收入差距拉大引起社会广泛关注。据世界银行测算，在衡量贫富差距的基尼系数方面，中国已从改革开放初期的0.28上升到目前的约0.47，大大超过国际警戒线，并且存在进一步上升的趋势。材料二 中共十七届五中全会提出，要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重。(1)“着力保障和改善民生”为什么是正确的价值观？(2)请运用社会意识相关知识，说明为什么要合理调整收入分配关系。解析 第(1)问实质上是要求结合材料，分析正确价值观的两个判断标准，即符合事物发展规律和人类的根本利益。第(2)问要注意社会

29、意识的相关知识不仅包括社会存在与社会意识的关系，还应包括价值观的知识。答案(1)正确的价值观既要符合事物发展规律，又要符合人类的根本利益。代表中国最广大人民的根本利益，是中国共产党最高的价值观。“着力保障和改善民生”有利于让全体人民共享改革开放发展的成果，体现了我们党和国家为人民群众的利益而奋斗。“着力保障和改善民生”是社会主义的本质要求，符合经济社会发展的规律。(2)社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有能动的反作用。现实生活中，存在的不同群体之间收入差距拉大等问题要求合理调整收入分配关系，合理调整收入分配关系有利于促进社会公平。合理调整收入分配关系是坚持科学发展观的体现，不仅符合社会发

30、展的客观要求，而且符合人类的长远利益。扬州瘦西湖近来出现了一新的情景大学生“船娘”，古老的运河也因此多了一份柔美色彩。但也招来了一些风言风语。如有人就认为，大学生做“船娘”埋没了自身价值，钱少不值得，宁可坐在家由父母养着也不去做“船娘”。（1）“人生最重要的是对理想和事业的追求，金钱的有无及多少无所谓。”请你评析这一观点。（2）大学生做“船娘”有没有埋没自身价值？为什么？解 析第（1）问，要 抓 住 两 个 关 键 点：人 生 与 理想 和 事 业 的 关 系、人 生 与 金 钱 的 关 系；第（2）问，应该着重从劳动的作用角度回答。答 案（1）认 为“人生最重要的是对理想和事业的 追 求”是

31、 正 确 的，因 为 人 生 价 值 在 于 对 社 会 的责 任 和 贡 献，应 该 把 对 理 想 和 事 业 的 追 求、对 社会 的 贡 献 放 在 第 一 位。但 还 必 须 认 识 到 金 钱 是 实现 人 生 价 值 的 重 要 物 质 保 证，是 实 现 理 想 和 事 业的 重 要 条 件。在 社 会 主 义 条 件 下，货 币 仍 然 充 当商 品 流 通 中 介 的 职 能，是 财 富 的 象 征，因 此，认为“金 钱 的 有 无 及 多 少 无 所 谓”的 观 点 是 不 正 确的。（2）大学生做“船娘”不仅没有埋没自身价值，反而彰显了自身价值。这是因为：人只有在劳动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感就越强。劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。人生价值只有在为他人和社会贡献的过程中才能实现。努力奉献的人是幸福的。爱我们的事业，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由路，也是拥有幸福人生的根本途径。