【暑假衔接】知识点专题10 古诗鉴赏 （讲义 试题） 一升二年级语文（含答案）部编版 .docx

1、【暑假衔接】专题10 古诗鉴赏古诗是我国最为璀璨的文化珍宝，不仅内涵丰富,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力。在小学一年级，学习的古诗大多是五言或七言古诗以及简单的古词，是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在一年级主要学习了静夜思池上小池春晓赠汪伦等五言或七言古诗。结合语境，在理解、背诵古诗文的基础上学会灵活运用，培养自学古诗的能力终生受益。1.古诗背诵方法与技巧（1）理解记忆法。理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了。否则，对诗意一知半解或层次不清，记忆就慢，即使暂时记住了，也会很快又忘掉。（2）形象背诵法。生

2、动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的.想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。（3）专注背诵法。注意力集中是提高记忆的关键。因此，最好给自己限定时间，规定数量，按慢读快读特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，这样，大脑皮层留下的痕迹深刻，记忆效果就好。（4）抓头字背诵法。背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字（或词），就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。（5）接力式背诵法。在背诵古诗时，用接力

3、竞赛的形式，几个同学在一起，你说上句，我接下句，并不断轮换背句次序。这样，就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗。按照遗忘的规律及时巩固。把我记忆的黄金时间进行复习，加深巩固记忆。2.一年级主要学习的古诗。上册：咏鹅画悯农古朗月行风下册：静夜思池上小池春晓赠汪伦寻隐者不遇画鸡二年级对古诗文的学习要求比一年级进一步提高，重点学习更难理解一点，道理更深刻，意义更深远一点的古诗文。如，望庐山瀑布这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。关于“古诗”的检测，主要题型有：有关古诗的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择

4、和连线题；古诗的默写与补写题；按要求填写古诗名句题；理解诗句的意思，体会作者思想感情题；体会古诗所蕴涵的哲理题。二年级主要学习的古诗。上册：登鹳雀楼望庐山瀑布夜宿山寺敕勒歌下册：村居咏柳晓出净慈寺送林子方绝句二年级对古诗的学习和运用比一年级难度更大一些。在掌握学习古诗的一些基本方法的基础上，重点学习理解古诗，整体把握全诗的内容、意境，体会诗人在诗中所表达的思想感情。1.有关古诗文的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题2.默写古诗，补充古诗。3.理解诗句字词和句子的意思。4.填写古诗名句题。1.（2022聊城 外国语 一年级期末）阅读诗句，完成练习。静夜思唐 李白，疑似地上霜。，

5、。(1)把古诗补充完整。(2) “举头”的意思是( )。低下头 抬起头(3)这首诗表达了诗人怎样的感情?( ) 思念家乡。 喜欢明月。(4)八月十五是家人团聚的节日,在上海工作的爸爸却不能回家。看着夜空中金黄的圆月,爸爸轻轻地朗诵着诗句: ， 。2.（2022聊城 新星小学 一年级期末）阅读诗句，完成练习。小池泉眼，树阴。小荷，早有。(1)把古诗补充完整。（4分）(2)这首诗描写的是（ ）季节的池塘。（1分）A.春 B.夏 C.秋(3)“树阴照水爱晴柔”的意思是（ ）。（2分）A.我坐在水边的树阴下,看着水中的倒影。B.倒映在水面的浓密的树阴,喜欢这晴天和风的轻柔。(4)这首诗中描写的景物有（

6、 ）。（2分）A.泉水、树阴、小荷、蜻蜓 B.泉水、树阴、小荷、蝴蝶3.（2022聊城 百草园小学一年级期末）补充古诗，完成填空。春晓唐 孟浩然 ，处处闻啼鸟。 ， 。(1)这首诗描写的是 （季节） （时间）的景色。(2)我从诗中可以知道作者听到了 ，看到了 。1.有关古诗文的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题2.默写古诗，补充古诗。3.理解诗句的意思。4.填写古诗文名句题。5.体会古诗所蕴涵的道理。1.正确、规范、美观地抄写诗句，再填空。小荷才露尖尖角(1)这句诗中“尖”用音序査字法查字典应先查大写字母 ,再査音节 。用部首查字法查字典应先查部首 ,再查 画。(2)“尖”在

7、字典中的解释有:锐利的末端或细小的部分;感觉敏锐;声音高而细；出类拔萃的人或事物。在诗句“小荷才露尖尖角”中的意思是( )。2.看图默写古诗，再完成填空。 ， 。 ， 。(1)这首诗的作者是 代诗人 。(2)诗中表示颜色的词语有： 。一、基础训练。1.把下面的古诗补充完整。小池宋 杨万里 ， 。小荷才露尖尖角， 。池上唐 白居易小娃撑小艇， 。 ， 。2.根据学过的古诗填空。(1) 明月 ，疑 霜。举头望明月， 。这是唐代诗人 写的静夜思(2)画鸡是 代唐寅写的，诗中描写鸡的样子的诗句是：“ 红冠 裁，满身 走将来。”(3)能表现李白和汪伦深厚感情的诗句是:桃_ 潭 深 ， 及汪伦送 。(4)

8、夜里下了一场雨,清晨起来看着满地的花瓣,我不禁吟诵起了孟浩然的诗句:夜 ， 落知 。(5)这学期我学到了很多古诗,其中描写春季景色的有: 眠不觉晓,处处闻啼 。描写夏季景色的有:小荷才露 ,早有蜻蜓 。3.下面与右图有关的诗句是( )。A.小娃撑小艇,偷采白莲回。 B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。C.床前明月光,疑是地上霜。 D.只在此山中,云深不知处。4.看图，填诗句。 二、提升训练1.看图默写古诗，再完成填空。春晓 ， 。 ， 。 诗人抓住 （季节）的 （时间）刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅绚丽的图景，抒发了诗人 春天、 春光的美好心情。2.（2022聊城 百草园小学 一年级期

9、末）运用古诗填空。（1）清晨，一只大公鸡立在墙头高声鸡叫，见此情景，我想到了明代唐寅的诗句：“ 不敢轻 ，一叫 户 。”（2）夜晚，李明望着明亮的月光，想起了远方的亲人，于是吟诗一首：“ ，疑是 霜。举头望 ，低头思 。”（3）我会用小池中的诗句描写右边图中的画面: ， 。这首诗描写的是 (季节)的景色。我们学过的古诗 也是写这个季节的。依次填入上面横线中的正确答案是( )。小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 夏天 池上小娃撑小艇 偷采白莲回 春天 春晓3.看图默写古诗，完成填空。 ， 。 ， 。(1)这首诗的作者是唐代诗人 。古诗写了他将要远行时，他的朋友 赶来送他的情景。(2)诗中哪两句表现了

10、汪伦对李白的感情很深？请用“ ”画出来。4.补充古诗，再完成练习。寻隐者不遇松 童子，言师采药去。只在此 ，云深 知处，这首古诗是问答诗，是诗人拜访朋友时与童子的一段对话，后三句都是童子的回答。想想诗人问了什么，结合诗句的意思和你的想象写一写。诗人： 童子：师傅去采药了。诗人： 童子：只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕，我不知道他的行踪。答案一年级真题回顾1.(1)床前明月光 举头望明月 低头思故乡(2)(3)(4)举头望明月，低头思故乡。2.(1)无声惜细流 照水爱晴柔 才露尖尖角 蜻蜓立上头(2)B (3)B (4)A3.春眠不觉晓 夜来风雨声 花落知多少 (1)春天 晚上 (2)鸟叫声

11、 花落二年级真题模拟1.(1)J jin 小 3 (2)2.(1)画鸡 头上红冠不用裁 满身雪白走将来 平生不敢轻言语 一叫千门万户开 明 唐寅 (2)红 雪白衔接训练一、1.偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 泉眼无声惜细流 树阴照水爱晴柔 早有蜻蜓立上头2.(1)窗前 光 是地上 低头思故乡 李白(2)明 头上 不用 雪白(3)花 水 千尺 不 我情(4)来风雨声 花 多少(5)春 鸟 尖尖角 立上头3.B4.小娃撑小艇，偷采白莲回。飞流直下三千尺，疑似银河落九天。二、1. 唐 孟浩然 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 春天 早晨 热爱 珍惜2.(1)平生 言语 千门万 开(2)床前明月光 地上 明月 故乡 (3) 3.赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(1)李白 汪伦 (2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4.下问 山中 不你师父去干什么了？他去哪里采药了？