2013-2014学年高中数学(人教A版)选修2-2同步课件 3.1.1 数系的扩充和复数的概念.ppt
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- 2013-2014学年高中数学人教A版选修2-2同步课件 3.1.1 数系的扩充和复数的概念 2013 2014 学年 高中数学 人教 选修 同步 课件 3.1 扩充 复数 概念
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1、第三章 数系的扩充与复数的引入第三章 数系的扩充与复数的引入31 数系的扩充和复数的概念31.1 数系的扩充和复数的概念第三章 数系的扩充与复数的引入栏目导引新知初探思维启动典题例证技法归纳知能演练轻松闯关精彩推荐典例展示第三章 数系的扩充与复数的引入学习导航栏目导引新知初探思维启动典题例证技法归纳知能演练轻松闯关精彩推荐典例展示第三章 数系的扩充与复数的引入新知初探思维启动1复数的有关概念(1)数系扩充的原则(虚数单位i的两个规定)i21;实数可以与它进行四则运算,进行四则运算时,原有的加、乘运算律仍然成立(2)复数定义:形如abi的数叫做复数,其中a、b是_,i叫做_,a叫做复数的_,b叫
2、做复数的_.实数虚数单位实部虚部栏目导引新知初探思维启动典题例证技法归纳知能演练轻松闯关精彩推荐典例展示第三章 数系的扩充与复数的引入表示方法:复数通常用z表示,即zabi(a、bR)(3)复数集定义:由_所构成的集合叫做复数集表示:通常用大写字母_表示全体复数C栏目导引新知初探思维启动典题例证技法归纳知能演练轻松闯关精彩推荐典例展示第三章 数系的扩充与复数的引入想一想1.复数mni的实部是m,虚部是n吗?提示:不一定,只有当m、nR时,m才是实部,n才是虚部栏目导引新知初探思维启动典题例证技法归纳知能演练轻松闯关精彩推荐典例展示第三章 数系的扩充与复数的引入实数虚数a0a0想一想2.复数ai
3、一定是纯虚数吗?提示:不一定当且仅当aR且a0时,ai是纯虚数.栏目导引新知初探思维启动典题例证技法归纳知能演练轻松闯关精彩推荐典例展示第三章 数系的扩充与复数的引入3复数相等的充要条件设a、b、c、d都是实数,则abicdi _.;abi0_.想一想3.任意两个复数都能比较大小吗?提示:当且仅当两个复数都是实数时才能比较大小,否则不能比较大小(但任意两个复数要么相等,要么不相等,二者有且仅有一种情况成立)ac,bdab0栏目导引新知初探思维启动典题例证技法归纳知能演练轻松闯关精彩推荐典例展示第三章 数系的扩充与复数的引入典题例证技法归纳题型探究例1题型一 复数的概念给出下列三个命题:(1)若
4、zC,则z20;(2)2i1虚部是2i;(3)2i的实部是0.其中真命题的个数为()A0B1C2 D3栏目导引新知初探思维启动典题例证技法归纳知能演练轻松闯关精彩推荐典例展示第三章 数系的扩充与复数的引入【解析】对(1),当zR时z20成立,否则不成立,如zI,z210,所以(1)为假命题;对(2),2i112i,其虚部为2,不是2i,(2)为假命题;对(3),2i02i,其实部是0,(3)为真命题【答案】B【名师点评】(1)一个数的平方非负在实数范围内是真命题,在复数范围内是假命题,所以在判定数的性质和结论时,一定要关注在哪个数集上(2)对于复数实部、虚部的确定不但要把复数化为abi的形式,
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