2013届新课标高考生物一轮复习课件：稳态与环境第二单元 生物与环境第1讲种群的特征和数量的变化.ppt

1、必修三稳态与环境第二单元 生物与环境最新考纲1.种群的特征2种群的数量变化3群落的结构特征4群落的演替5生态系统的结构6生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用7生态系统中的信息传递8生态系统的稳定性9人口增长对环境的影响10全球性的环境问题11生物多样性保护的意义和措施实验1探究培养液中酵母菌数量的动态变化2土壤中小动物类群丰富度的研究3探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替4土壤微生物的分解作用5设计并制作生态缸，观察其稳定性热点提示1.种群密度的调查方法2种群特征之间的内在联系3“J”型曲线和“S”型曲线形成的条件及特征4“S”型曲线在实践中的应用5群落中各种生物之间的相互关系探究6群落中

2、的分层现象及影响因素7群落演替的类型及过程8人类活动对群落演替影响的探究9生态系统中各成分作用的探究10生态农业的设计原理和特点11合理利用物质循环的特点设计生态瓶12探究生态系统中信息传递的作用13生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系14人口增长对环境污染的实验探究15温室效应的形成及对环境造成的影响16生物多样性的保护和应用价值 1种群的概念：在一定的自然区域内，生物的个体。2种群的数量特征(1)种群密度 概念：种群在单位面积或单位体积中的，是种群的数量特征。同种全部个体数最基本(2)出生率和死亡率：单位时间内新产生或死亡的个体数目占的比率。(3)迁入率和迁出率：单位时间内的个体占该种

3、群个数总数的比率。(4)年龄组成 概念：种群中各的个体数目的比例。该种群个体总数迁入或迁出年龄期 大于类型特点增长型年幼个体数年老个体数，出生率死亡率，种群密度逐渐各年龄期个体数比例相当，出生率与死亡率大致相等，种群密度基本稳定衰退型年幼个体数年老个体数，出生率死亡率，种群密度逐渐大于大于增大稳定型小于小于减小 1：标志重捕法的适用条件是什么？提示：标记个体在整个调查种群中分布均匀；未标记个体和被标记个体都有同样被捕获的机会；调查期中没有迁入和迁出；调查期中没有新个体的出生和死亡。名师点拨 同一物种在不同区域可以有多个种群，但一个种群内的个体一定属于同一物种。年龄组成只是预测种群密度的变化趋势

4、，但该趋势不一定能实现，因为影响种群数量变化的还有气候、食物、天敌等。种群的基本特征除了数量特征，还有空间特征和遗传特征等。1建构种群增长模型的方法(1)数学模型：用来描述一个系统或它的性质的。(2)研究方法 观察研究对象，提出根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达通过进一步实验或观察等，对模型进行。数学形式提出问题合理的假设检验或修正(3)表现形式：数学方程式：优点是。：优点是能直观地反映出种群数量的增长趋势。科学、精确曲线图 2：当一个种群迁入一个新的适宜环境时，种群数量如何变化？提示：当刚迁入时，食物和空间条件充裕，种群增长速率较快，接近“J”型曲线，当繁殖到一定程度后，环境

5、中的种群数量接近饱和，种群增长减缓，最后种群数量趋于稳定，呈“S”型曲线。1影响因素(3)人为因素影响：种植业、养殖业的发展，砍伐森林，猎捕动物，环境污染等。(4)自然因素影响：气候条件、食物、天敌、流行病等。2研究种群数量变化的意义 对有害动物的，野生生物资源的，以及濒危动物种群的，都有着重要意义。防治保护和利用拯救和恢复 名师点拨 在自然界的某一段时间内，种群数量的增长曲线有可能呈“J”型，但统观整个历史过程来看，应呈“S”型。思一思：自然界中生物种群的增长常表现“S”型增长的实质是什么？提示：种群的增长率在各个阶段不相同所致。1各数量特征之间的关系(1)图解(2)析图 种群密度是种群最基

6、本的数量特征。出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。年龄组成和性别比例不直接决定种群数量和种群密度，而是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的，所以能够用来预测和影响种群密度的变化趋势。除图中影响因素外，气候、天敌、传染病等都影响种群密度的改变。(1)同一物种在不同区域可以有多个种群，但一个种群内的个体一定属于同一物种。(2)年龄组成只是预测种群密度的变化趋势，但该趋势不一定能实现，因为影响种群数量变化的还有气候、食物、天敌等因素。(3)长期自然选择使不同生物种群都有一定的性别比例，假若因各种因素改变种群的性别比例，会引起种群数量改变。如图为三个种群

7、的年龄组成曲线图，请据图回答：(1)三个种群密度变化趋势由大到小依次是_。(2)据统计，70年代初，我国人口年龄组成与图A相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是_。因此我们要认真执行人口的_政策。(3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终使害虫种群年龄组成变为三图中_类型。(4)东海渔场因捕捞过度造成产量下降，现在当地政府采取控制网眼大小来“抓大放小”，一段时间后，年龄组成会变成_图曲线所示。解析A曲线表示年幼个体多而年长个体少，为增长型。我国70年代初人口年龄组成就属于A型，表现为人口大幅增长。B曲线中表示各年龄段的个体数比例适中，属稳定型。C曲线中老年个体相对较多，属于衰退型。

8、用性引诱剂干扰害虫正常交尾，使幼虫数量锐减，害虫年龄组成将成为衰退型。在捕鱼业中只有通过合理的措施使种群的数量稳定，才能实现可持续捕捞。在渔场中采用“抓大放小”的措施，会使幼年个体所占比例上升，年龄组成将成为增长型。答案(1)A、B、C (2)人口密度越来越大 计划生育(3)C(4)A 得分有道 审清题干，正确获取信息，本题从题干中获取的信息为“坐标系中表示年龄与个体数的关系”，解答本题时，首先应分析三条曲线对应的年龄组成类型，再结合各小题作答。1曲线图解 2联系：两种增长曲线的差异主要是由环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同引起的。3种群“S”型增长曲线分析 4K值变动的示意图(1)同一种

9、生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动；当种群偏离平均值的时候，会通过负反馈机制使种群密度回到一定范围内。(2)环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。5K值与K/2在实践中的应用灭鼠注意事项捕鱼注意事项K/2(达到最大增长速率)灭鼠后，防止鼠的种群数量在K/2附近，若在K/2附近鼠的种群数量会迅速增加，无法达到灭鼠效果捕捞后，使鱼的种群数量维持在K/2附近，这样鱼的种群数量会迅速回升K值(环境容纳量)降低K值，改变环境条件，使之不适合鼠生存保护K值，保护和改善鱼生存的环境条件，尽量提升K值(1)对于濒危动植物而言，

10、由于环境污染、人类破坏等，造成环境对于此类生物的K值变小，通过建立自然保护区等措施提高环境容纳量，是保护这些生物的根本措施。(2)在“S”型曲线中，种群数量达到环境容纳量的一半(K/2)时，种群增长速率最大，资源再生能力最强。因此，在野生生物资源合理开发利用方面，要保证捕捞或利用后，生物种群数量不得低于K/2，这样既可获得最大利用量，又可保持种群的高速增长。(3)“J”型、“S”型曲线是研究种群数量增长而形成的两条曲线，并不是种群数量变化的全部。种群数量变化的内容包括种群数量的增长、下降、稳定、波动等。2012青岛模拟下图种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有

11、关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是()A当种群数量达到e点后，增长率为0 B种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 D渔业捕捞后需控制剩余量在b点 思路点拨 解析当种群数量达到e点后，种群数量不再变化，增长率为0；种群增长过程中出现环境阻力是在c点之后；防治蝗灾应在害虫数量达到b点时进行；渔业捕捞后需控制剩余量在c点。答案A 种群的特征、数量变化及其应用的考查 对于种群的特征、数量变化规律，在分析“J”型、“S”型曲线时要考虑环境因素，分析数学方程式模型时要理解每个字母代表的含义。把握种群的数量增长方式时，要从增长条件、增长率变化、有无K值等几个方

12、面进行把握。“J”型增长是在一种理想条件下形成的，自然界中的“J”型增长往往是短时期的，如一个物种迁入一个新的环境后的短期内的增长。大多数种群的数量增长呈“S”型增长。数量的增长与增长率有关，而增长率与出生率和死亡率相关。“S”型增长过程中的增长率是变化的，先“由小变大”再“由大变小”，达到K值时出生率死亡率，即增长率0。2010山东理综，8右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是()A在K/2时控制有害动物最有效 B图示规律可作为控制人口增长的依据 C该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 答案C 种群增长曲线的综合考查 通过“

13、种群增长”数学模型的构建与分析，提升学生理论联系实际，解释(决)外来物种入侵、人口数量变化规律、植物叶的生长时间与叶内叶绿素含量变化规律等具体问题的能力及在生产实践(发酵、狩猎、捕捞)中最佳时间的选择等综合性应用能力。请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题：(1)一种叫做水葫芦的水生植物进入我国江海湖泊生长，短短两年时间将云南滇池水面几乎全部占据，造成旅游、水产等多方面损失。图中曲线_符合水葫芦的疯狂蔓延。这种现象在生态学上叫做_，_是破坏生物多样性的方式之一。(2)如图若表示一个国家或地区人口数量随时间的变化，其中在_段老年人的数量比例较小。由于我国人口基数大，目前我国人口发

14、展的基本情况处于_段。(3)曲线中表现微生物发酵过程中种内斗争最为剧烈的时段是_。(4)人们进行狩猎或海洋捕捞作业，应把握在_点时进行，因为此时种群数量的恢复能力最强。(5)如果该图表示“植物叶的生长时间与叶内叶绿素含量的变化”，图中正确表示的曲线是_。解析(1)水葫芦进入我国江海湖泊后，由于没有天敌，生活资源充足，短时间内出现快速繁殖，出现曲线的增长曲线；(2)ab段，人口快速增长，此阶段老年个体数量很少；(3)图中ab段数量增长较快，而从b点以后由于空间和养料的限制，种内斗争强度逐渐升高，c点后由于代谢过程中废物及有毒物质积累，从而种群数量降低，斗争强度减弱；(4)人们进行狩猎或海洋捕捞作

15、业应把握在K/2，也就是图中e点时进行；(5)叶片衰老后叶绿素会分解，因此在叶的一生中叶绿素的变化曲线为。答案(1)外来生物(物种)入侵人为因素(2)abab(3)bc(4)e(5)1.2011北京高考，2在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是()A给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰(富)度 解析：本题考查生态学研究中不同研究目的对应的调查方法，意在考查考生的应用分析能力。示踪器可检测海龟经过的路线，故可调查其洄游路线；给大雁佩戴标志环，可依据发现佩戴标志环大雁的到达地区来调查其迁徙路

16、线；固着在岩礁上的贝类运动能力弱、活动范围小，故可用样方法进行研究；达乌尔黄鼠是一种生物，用标志重捕法可调查其种群密度，而丰富度是调查的群落中生物的种类。答案：D 2.2010福建理综棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下表：调查日期(月日)61061562062563075710715720棉蚜数量(只/株)0.424.7941.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23(1)棉蚜与棉花的种间关系是_。(2)调查棉蚜种群数量可采用_

17、法。据表分析，调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈_型，在_(日期)左右棉蚜种群增长量最大。(3)若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率_(增大、不变、减小)。解析：本题主要考查种间关系、基因频率等知识，意在考查考生分析图表获取信息的能力。(1)由于棉蚜能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食，因此棉蚜与棉花间是寄生关系。(2)由于棉蚜的活动范围很小，因此可通过样方法来测定其种群密度。根据表中的数据可看出：随着测量时间的延长，棉蚜的数量逐渐增大，在7月10日，种群数量达到最大值2 175.63只/株，以后种群数量维持在最大值附近，因此符合种群数量增长的“S”型曲线。在“S”型曲

18、线中，当种群数量达到种群数量最大值的一半，即大约在6月30日时，棉蚜种群增长量最大。(3)若长期使用农药防治棉蚜，会选择具有抗药性的棉蚜生存下来，从而导致棉蚜种群的抗药基因频率增大。答案：(1)寄生(2)样方S 630(3)增大 3.2010海南高考，18某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是()A计数该草地上该种植物的全部个体数目 B设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目 C随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 解析：本题主要

19、考查考生用样方法估测种群密度的应用能力。研究对象为100公顷双子叶植物的种群密度，所以要运用样方法进行估测，而不是全面计数，选取样方时要随机选取，这样具有代表性。答案：C 4.2009广东高考，15有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是()A改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小 B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 D营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 解析：养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素，pH变化影响微生物的生长，样方法是调查植物种群密度的方法，对酵母菌计数时先将盖玻片放

20、在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。取适量培养液滴于普通载玻片后计数不对。答案：D 1.2010安徽示范高中皖北协作区联考如图表示当鱼的密度上升时，鱼产量、个体生长速度、食物量和寻食能耗的变化。曲线3表示总的鱼产量，则个体生长速度、没有利用的食物量、每条鱼寻找食物时的能量消耗分别对应的曲线是()A2,1,4 B1,2,4 C4,1,2 D4,2,1 解析：该题考查随种群密度的变化，生物个体生长、生物的食物的变化

21、之间的关系。随着种群密度的变大，同种鱼间的种内斗争加剧，导致总的鱼的产量先变大后变小，曲线图是3；个体生长速度会变慢，因为个体间的斗争加剧，导致个体生长速度迅速下降，曲线图为1；食物是有限的，个体间进行生存斗争争夺食物，故没有利用的食物会下降，导致没有利用的食物会越来越少，曲线图为2；每条鱼寻找食物时消耗的能量会越来越多，因为种群密度越大，个体间竞争越强，生物就越不容易找到食物，故每条鱼寻找食物消耗能量就越多，故曲线图为4。本题难度中等。答案：B 2.2010广州普通高中毕业班综合测试如图是种群特征的概念图，下列叙述错误的是()A利用性引诱剂诱杀害虫会影响 B种群密度是种群最基本的数量特征 C

22、预测种群数量变化的主要依据是 D春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的 解析：图示中分别是死亡率、出生率、性别比例、年龄组成。利用性引诱剂诱杀害虫主要是诱捕雄性昆虫；年龄组成是预测种群数量变化的主要依据；春运期间，广州人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率。答案：D 3.2010启东中学模拟如图表示种群增长率与时间关系的变化曲线，下列说法正确的是()A该曲线表明，种群数量的变化只与时间有关而与其他物种无关 BCD段种群数量下降，主要原因有天敌、生活空间和资源等 C该图可表示密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长率的变化曲线 D若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在C时期的水平 解析：C点的种群增长率最大，种群数量为K/2，所以在海洋经济鱼类捕捞时，种群数量保持在K/2的水平，使种群的增长率最大；若该曲线为某生态系统中某一种群增长率变化曲线，则与食物、天敌等其他物种有关；CD段种群数量是增长的而不是下降的，只是相对C时期增长得慢了；密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长率会出现负值(即死亡率大于出生率)。答案：D