2013届高考一轮复习课件：第4单元 串点成面 历史唯物主义（新人教必修4）.ppt

1、串点连线板块巧构建历史唯物主义(唯物史观)是马克思主义哲学的重要组成部分，包括历史观和人生价值观两部分内容。复习中要注意构建科学的知识体系并能准确把握其内在联系，该板块的知识体系如下：在构建板块知识体系的基础上，复习备考中应关注以下几点：(1)社会存在与社会意识的辩证关系是物质与意识的辩证关系在社会历史领域的具体体现。社会生活在本质上是实践的，对社会存在与社会意识谁决定谁的不同回答是划分历史唯物主义与历史唯心主义的根本标准。社会意识的反作用具有两重性，社会意识对社会存在的能动作用只有通过实践活动才能发生作用。(2)社会发展的两对基本矛盾在社会生活中的地位和作用不是并列的，生产力与生产关系的矛盾

2、是更为基本的矛盾，是一切社会矛盾的物质根源，是生产方式发展和变更的根本原因，也是包括经济基础和上层建筑在内的整个社会形态发展的根本原因。(3)人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，这决定了必须把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高价值标准，树立为人民服务的思想，作出正确的价值判断与价值选择。符合社会的发展规律、符合人民的根本利益是一个问题的两个方面，共同构成正确价值观的评价标准。(4)人生的价值在于对社会的贡献，在劳动中对社会和人民的贡献越多，价值就越大。社会为人生价值的实现提供了条件，人不能脱离社会实现个人价值。投身于服务社会、服务人民的实践(劳动)，是实现人生价值的根本途径。迁移应用

3、能力大提升1随着社会的发展，一些新词语不断涌现，例如，“神马”“浮云”等，这些新词语的出现主要说明()A社会存在的性质决定社会意识的性质B社会存在的变化决定社会意识的变化C人类具有超凡的创造力D社会意识对社会存在具有能动的促进作用解析：新词语的出现体现的是社会的发展变化。A不符合题意；C与题意无关；D说法错误，只有先进的社会意识才对社会存在起促进作用。答案：B2中共十七届五中全会指出，各级领导干部要坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线，始终保持党同人民群众的血肉联系，树立正确政绩观，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。之所以要树立正确政绩观，是因为()A社会存在的变化决定社会意

4、识的变化B价值观对人们的实践活动具有导向作用C人类社会在本质上是一个客观的物质体系D经济基础和上层建筑是辩证统一的解析：政绩观属于价值观，树立正确的政绩观能够促进各级党员干部更好地为人民服务，B正确。答案：B3东方集团董事长何思模曾公开表示：“在我有生之年创造的财富，都要捐献给慈善事业。”他是继陈光标之后，中国第二位公开表示“裸捐”的富豪。上述两人的做法给我们的启示是()A人的价值就在于满足他人的需要B物质贡献是衡量人的价值大小的唯一标准C人的真正价值就在于对社会的责任和贡献D实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神解析：本题以“裸捐”富豪为例，考查人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，A、

5、B表述错误，D项不合题意。答案：C4国务院关于加强法治政府建设的意见规定：政府立法要符合经济社会发展规律，充分反映人民意愿，着力解决经济社会发展中的普遍性问题和深层次矛盾；除依法需要保密外，行政法规草案和规章草案都要向社会公开征求意见，并以适当方式反馈意见采纳情况。加强对行政法规、规章和规范性文件的清理，坚持立“新法”与改“旧法”并重。健全规范性文件制定程序，把公开征求意见、合法性审查和集体讨论决定作为必经程序。运用历史唯物主义的有关知识，说明政府立法为什么要符合经济社会发展规律，充分反映人民意愿。解析：解答本题，应明确历史唯物主义的具体内容是什么，然后结合材料从社会历史的主体、社会发展的规律

6、等方面阐述我国政府在立法过程中要坚持正确的价值取向。答案：(1)社会存在决定社会意识，正确的社会意识对社会发展具有促进作用。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，我国政府应树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，走历史发展的必由之路。(2)人民群众是历史的创造者，必须树立群众观点，坚持群众路线，所以国务院强调在政府立法中充分反映人民意愿。(3)我国政府站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求。政府立法要符合经济社会发展规律，充分反映人民意愿。有关

7、历史唯物主义(唯物史观)的题目，要注意以下几点：(1)明确历史唯物主义的内容包括历史观和人生价值观两方面。社会存在与社会意识的关系原理、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系原理、人民群众是社会历史的主体，价值观的导向作用，人生价值的实现是其主要的知识点。(2)凡是要求运用某一原理回答问题的，要先阐明相关原理及方法论，然后再结合材料加以分析说明。(3)凡是涉及与人民群众有关的材料，要牢记运用群众观，价值观和价值判断与价值选择等相关知识；凡是涉及社会运动或改革的要运用社会存在与社会意识、两大基本矛盾运动等知识点分析。(4)关于人生价值的实现应从树立正确的价值观、作出正确的价值判断与价值选择、主观(个人努力)与客观(社会实践与社会条件)等角度分析。