2013届高考历史新课标人教版一轮复习课件：第1讲 商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成.ppt

1、第1讲 商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成第1讲 商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成第1讲 学习目标导航 1商周时期的政治制度：西周分封制的内容及影响；西周宗法制的内容、特点及影响；理解中国早期政治制度的特点。2秦中央集权制度的形成：秦的统一；皇帝制度的创立及特点；秦朝中央官僚机构；郡县制的运作及影响；秦朝中央集权制度的影响。学习目标导航第1讲 主干考点梳理 考点 1 商周时期的政治制度1商朝的政治制度(1)王权的承袭：沿用夏朝的_制，王位传承实行父子相传或兄终弟及。通过占卜决定国家大事，具有神秘色彩。(2)行政制度：中央：设有 _、卿士等，掌管政务。地方：封_和伯，定期向商王纳贡，并

2、奉命征伐。主干考点梳理王位世袭相侯第1讲 主干考点梳理2西周的分封制(1)目的：对辽阔疆域进行有效统治。(2)概况实施前提 周武王伐纣灭商，建立周朝后开始分封分封内容 授“_”授“人民”，建立诸侯国，拱卫王室分封对象 王族、_、古代帝王的后代诸侯义务诸侯要履行为周天子镇守疆土、随从作战、交纳_、朝觐述职等义务诸侯权力 受封诸侯在自己领地内设立官员、建立武装、征派赋役，还可进行再分封，享有相当大的独立性土地功臣贡赋第1讲 主干考点梳理(3)影响：前期，加强了周天子对_的统治，扩大了统治区域，形成了诸侯对周王室众星捧月般的政治格局。后期：随着_势力的日益壮大，到西周后期分封制遭到破坏；春秋时期，逐

3、步瓦解。【特别提醒】(1)西周的分封制又称“封建”，指“封邦建国”，只是分封诸侯国的意思，和马克思主义所指的社会发展阶段中的封建制度不同。(2)西周分封制不仅分封王族，还分封异姓功臣和古代帝王的后代，而异姓功臣和古代帝王的后代与周王并无血缘关系。地方诸侯国第1讲 主干考点梳理3西周的宗法制(1)含义：是用父系_关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。(2)目的：为加强_形成的统治秩序，解决贵族之间的矛盾。(3)内容：_继承制。确立大小宗的名分。周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。(4)特点：按照血缘宗族关系的亲疏来分配政治权力，将血缘纽带同_关系结合起来，是“家”和“国”的统一。(5

4、)作用：保证了各级_在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。血缘分封制嫡长子政治贵族【思维延伸】宗法制、分封制与礼乐制度是西周的基本政治制度，三者之间相辅相成，共同维护了西周政局的稳定。三者之间关系如下图：第1讲 主干考点梳理第1讲 主干考点梳理 考点 2 秦朝中央集权制度的形成1形成条件：公元前221年，秦王嬴政结束了春秋战国分裂割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝秦朝。2基本内容 (1)皇帝制度：秦王嬴政以“德高三皇，功过五帝”，自称“始皇帝”，从而确立了皇帝制度，具有皇帝至尊、皇位世袭、_的特点。(2)中央官制：创立三公九卿制。“三公”是指_、御史大

5、夫、太尉三职，分别掌管行政、_、军事；丞相下设诸卿，各司其职。如下图：皇权至上丞相监察第1讲 主干考点梳理第1讲 主干考点梳理(3)地方制度：全面推行郡县制，郡县的长官_都由皇帝任免，管理地方事务。3历史影响：秦朝中央集权制度的形成，奠定了中国两千多年_的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。【思维拓展】随着生产力的发展和社会的进步，古代中央对地方的管理逐步加强。由分封制到郡县制，反映了地方官吏任用原则由宗法血缘关系世袭到中央行政官员任命的变化，这是历史的进步，体现了中国古代政治由贵族政治向官僚政治转变的完成，对以后的中国历史发展产生了深远的影响。郡守、县令政治制度第1讲 重点要点探究

6、 探究点一 商周时期的宗法制与分封制拓展探究 问题一 西周的分封制形成对周王室众星捧月的政治格局，使西周成为强大的奴隶制王朝，但春秋战国时期却出现了诸侯割据混战的局面，分封制最终走向瓦解。试分析分封制走向瓦解的原因。提示(1)各诸侯国在政治、经济和军事上具有相对的独立性，随着时间的推移，周王与地方诸侯王之间的血缘关系越来越疏远，依靠血缘亲疏关系实施的分封制越来越难以推行。重点要点探究第1讲 重点要点探究(2)井田制的破坏，使分封制失去了赖以存在的经济基础。(3)春秋战国时期，随着各诸侯国势力的发展，各诸侯国对土地和人口的争夺日趋激烈，周王与诸侯王之间的联系纽带丧失。(4)世袭制的更替方式，使得

7、贵族们享有“世卿世禄”的特权，弱化了进取心，不能适应时代变化和发展的需要。(5)战国时期，各国为了称雄天下，纷纷变革，改变地方管理制度，如商鞅变法，建立县制，进一步推动了分封制走向瓦解。第1讲 重点要点探究 问题二 当今，清明节全球华人公祭黄帝陵，社会上仍然存在“尊宗敬祖”“认祖归宗”等现象，试分析宗法制对后世的深远影响。提示(1)宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜，也影响了封建社会中的皇位继承的嫡长子制等原则的形成。(2)后世的百家姓系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙,的建立以及民间存在的尊宗敬祖、认祖归宗、祭祖扫墓等社会风俗，都是宗法制的历史遗存。(3)宗法制对今天而言，其重视家庭建

8、设、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强中华民族的凝聚力。(4)宗法制过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束，导第1讲 重点要点探究致了中国传统文化的一些弊端，如重男轻女、传宗接代的观念；家长制、任人唯亲的作风等。问题三 综合以上材料和探究，归纳中国早期政治制度的特点。提示(1)王权与神权的紧密结合。(2)分封制下诸侯具有相对独立性，最高统治集团尚未实现权力的高度集中。(3)以宗法制为核心，具有浓厚的部族色彩。(4)政治制度延续王位世袭制，分封制和宗法制紧密结合，具有相对的延续性和稳定性。第1讲 重点要点探究例12011海南卷秦统一后，“废封建，立

9、郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明()A分封制有利于政权长期稳定B血缘分封是中央集权的基础C分王子弟是皇权的一种体现D周代制度受到历代政权推崇答案 解析 本题主要考查分封制与宗法制的影响。解答时要迁移分封制与宗法制的有关知识，特别是运用两种制度的关系和影响来分析思考题干的情境的含义。西周的分封制度造成东周时期礼崩乐坏，诸侯争霸，兼并战争不断，周朝政权也因此被推翻，A项与史实不符；中央集权的基础是郡县制，中央集权否定分封血缘，B项错误；周代的主要制度是分封制与宗法制，而封建时代的中央集权制否定分封制

10、，排除D项。第1讲 重点要点探究命题分析 分封制与宗法制是中国早期重要的政治制度，对后世有着深远的影响，高考命题多是从分封制和宗法制内涵、特点及对后世影响的角度考查。复习备考时，注意内涵侧重于具体规定和意图角度分析；特点从分封制。宗法制的基础、大小宗关系、血缘关系与政治关系结合等方面思考；影响既要注意从现实作用和后世影响的角度归纳，还要从利与弊两方面分析；特别注意与宗法制有关历史遗存现象的理解。第1讲 重点要点探究变式题2012苏州五市模拟斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：“随着经济商品化，土地成为可以自由买卖的一种财产。富有的商人获得了大笔地产，贵族们为了增加自己的收入，不再像过去那样向村社头

11、领收取一定量的地租，而是派人直接向农民索取更多的地租。”古代中国出现这种现象之时，政治上主要表现为()A世袭制代替禅让制 B开始实行分封制C分封制被严重破坏D宗法制被彻底破坏答案 C第1讲 重点要点探究 解析 阅读材料，说明随着生产力的发展，私田出现，西周的井田制遭到破坏，在此基础上的分封制无法继续维持，出现了阶级关系的变化，政治上表现为分封制遭到破坏，答案为C项。第1讲 重点要点探究 史料链接 阅读下列材料，思考探究。材料一“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人，而天下不称偏焉。”荀子儒效天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。

12、孟子告子第1讲 重点要点探究材料二 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。材料三 对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。“亲亲”“尊尊”在这里获得完备的、严格的体现，成了宗法制的精神支柱，从而成为周礼的根本原则。第1讲 重点要点探究 解读史料材料一主要论述了西周分封制的对象、被分封诸侯的权利和义务等。通过材料可以归纳出西周分封制的特点：周天子是最

13、高统治者。分封对象多样，但以同姓王族为主体，且多在富庶地区和战略要地。层层封授。土地和义务相联系，受封诸侯对周天子有朝觐述职、派兵作战的义务。材料二主要说明了西周宗法制的特点。通过材料和所学知识可以归纳出宗法制以下特点：以嫡长子继承制为核心，大宗、小宗有相对性。血缘纽带与政治关系相结合，“国”和“家”紧密结合。西周政权与族权密切结合，大宗和小宗既是家族关系，又是政治隶属关系。形成森严的社会等级。第1讲 重点要点探究材料三主要论述了被分封的功臣、先代贵族与周王并没有血缘关系，是通过联姻等方式，纳入宗法制体系当中。说明了西周是以宗法制为核心，分封制与宗法制紧密结合，糅合礼乐制度，构成了以周王为首的

14、等级制度和从属关系。第1讲 重点要点探究第1讲 重点要点探究 探究点二 秦朝中央集权制度的特点、影响1特点 (1)专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度。其基本特征是皇权至高无上和不可分割，皇权不可转让，皇位实行世袭，君尊臣卑等。(2)地方推行郡县制，郡守和县令都由皇帝直接任免，而不是世袭，抛弃了宗法关系，促进了官僚政治制度的确立。2影响 (1)对秦朝的影响：有利于国家的统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成都起了重要作用。加强了中央集第1讲 重点要点探究权，有利于政治安定，促进封建经济的发展。建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，秦的暴政造成人民处境的恶化。(2)对后世的影

15、响：秦朝建立的中央集权专制主义政治制度具有很大的开创性。它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，影响深远。第1讲 重点要点探究例22010课标全国卷 柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在()A百姓不再是封君的属民B更有利于皇帝集权 C制度法令的统一D依据才干政绩任免官吏答案 D解析 本题是对秦朝中央集权制度形成的考查。解答的关键，一是要掌握秦朝郡县制的主要内容；二是紧扣材料中“公之大者公天下之端”的“公”是指分封制下的官员与世袭制相比较而言的。材料中的“封建”实指西周“分封制”。分封制

16、下，诸侯到卿大夫、士，其权力、地位和财产一切世袭，一般平民被排除在政治权利之外；秦始皇推行郡县制，郡守、县令由皇帝任免，不得世袭，官吏任免的标准是才干政绩。故地方政治权力向一般平民开放，此即材料中所谓“公天下”。第1讲 重点要点探究 命题分析 秦朝统一后建立起君主专制中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制和郡县制。高考特别重视对郡县制特点及影响的考查。高考有可能利用新材料考查郡县制的内容、特点、影响，还可能将郡县制与分封制、行省制进行比较，考查制度之间的继承与发展。第1讲 重点要点探究变式题2011杭州模拟 一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系

17、和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于()A从贵族政治向官僚政治转变 B从井田制向小农经济转变 C从分权政治向专制政治转变 D从军功政治向文治政治转变答案 C第1讲 重点要点探究 解析 秦建立专制主义中央集权制度之前，我国奴隶社会盛行分封制下的贵族政治。而秦始皇建立的君主专制制度打破贵族政治，转而建立了以皇帝为核心的官僚集团政治。B、D两项结论与题意不符，C项结论中“分权政治”不符合史实。第1讲 重点要点探究 探究点三 分封制与郡县制的比较第1讲 重点要点探究项目分封制郡县制前提 与宗法制相联系，以血缘关系为基础 在国家大一统的条件下，以地域关系为基础传承诸侯王位

18、世袭 官吏都是由君主任命，官位概不世袭(官吏由皇帝任免，不能世袭)权力 被封者拥有封地和爵位 官吏只有俸禄，没有封地与中央的关系诸侯国具有相对的独立性 郡县是地方行政机构，绝对服从中央历史作用 巩固了西周王朝的统治秩序，但易于形成地方割据势力 有利于中央集权的加强和国家的统一第1讲 重点要点探究例3 下面有关分封制与郡县制的比较叙述正确的是()A二者均是以血缘关系为基础 B前者比后者更有利于加强中央集权 C二者均是地方行政制度 D后者比前者拥有更强的独立性答案 C解析 本题考查对分封制、郡县制的理解，考查考生对历史知识的迁移运用和材料解读能力。分封制以血缘关系为基础，且具有更强的独立性，排除A

19、、D；郡县制较分封制更能加强中央集权，排除B。第1讲 重点要点探究 命题分析 西周分封制和秦朝郡县制都是我国古代重要地方行政制度，高考命题多从分封制的影响、郡县制的内涵等方面考查。预计今后高考趋势：一是继续通过新情境、新材料的设置，考查分封制、郡县制的内涵、特点及影响，同时理解认识郡县制对当时多民族国家发展、巩固的作用及对后世有着深远的影响；二是可能会把分封制、郡县制二者结合起来综合命题考查，复习备考时，应注意区分分封制与郡县制的异同点，理解二者的特点及影响。第1讲 重点要点探究变式题2011天津五校二模“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了

20、“政治权力等级世袭”的制度是()A宗法制 B皇帝制 C分封制D郡县制答案 D第1讲 重点要点探究 解析 本题考查对秦朝郡县制影响、特点的理解。据材料“设职授官”“政治权力等级世袭的中止”等信息，可以说明秦朝实行郡县制，废除分封世袭的等级制度，故D项符合题意。分封制、皇帝制度仍然是世袭的，宗法制是分封制的基础，故排除A、B、C三项。第1讲 重点要点探究12010广东卷 在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是()A宗法制 B郡县制 C君主专制D中央集权制答案 A解析 本题以忠孝观念为切入点，考查古代中国早期政治制度宗法制，以能力立意为主，难度不大。中国古代早期政治制度的特点之一

21、就是“家国一体”，忠孝观念浓厚，这些都源自宗法制。第1讲 教师备用习题教师备用习题22010课标全国卷 西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是()A河南、河北B湖南、湖北 C山东、山西D广东、广西答案 C解析 解答本题需要了解各省的简称，迁移西周分封的主要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋等进行分析。山东，山西简称鲁、晋，因西周封国鲁国、晋国而得名。河南省简称为豫；河北省简称冀，因古为冀州；湖北省简称为鄂；湖南省简称为湘；广东省简称为粤；广西简称为桂。故答案为C项。第1讲 教师备用习题32009山东卷 在红楼梦第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林

22、丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的”这反映出贾母()A具有男尊女卑的思想 B固守传统的家庭等级观念 C具有浓厚的宗法观念 D遵循长幼有序的婚姻礼俗答案 C第1讲 教师备用习题解析 本题是一道文史结合的典型题目，考查对宗法制特点的理解。宗法制的突出特点是以血缘关系为基础，据文中强调林黛玉是“外人”，贾宝玉是“自己人”，说明贾母强调宝玉和黛玉的远近亲疏，反映出贾母宗法观念浓厚。第1讲 教师备用习题42009广东卷“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是()A分封制度B王位继承制度 C郡县制度D三公九卿制度答案 A解析“封建社会”的概念既然是自近代引入中国的，那么柳

23、宗元所说的“封建制”，显然不是后来的社会形态概念，原意应该是“封邦建国”的意思。第1讲 教师备用习题52009江苏卷“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是()A反映民心民意的凭据B国王祭祀的重要礼器 C青铜工艺水平高的标志D王朝统治权力的象征答案 D解析 本题考查对历史常识“鼎”的理解认识。鼎本来是古代的烹饪之器，传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州，并在上面镌刻魑魅魍魉的图形。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就从一般的炊器而发展为传国之器，国灭则鼎迁，历商至周。所以鼎被视为传国之器，国家和权力的象征，故D项正确。第1讲 教师备用习题