安全帮教的“六把准、六杜绝、一关系”.docx

1、安全帮教的“六把准、六杜绝、一关系”安全帮教作为煤矿企业创新发展的安全文化新亮点，在安全管理的过程当中起到了很好的互动效应，并像春雨一般滋润了员工心田，让员工在凝浓的亲情和真诚感化中受到了安全教育，心灵得到了安全启迪，尝到了安全帮教的甜头，得到了安全实惠。笔者在从事现场安全帮教工作的过程当中，积累了一些理性方面的认识，从帮教的实践中得到了新的悟性和见解。认为做好帮教工作重点要体现“六个把准”和“两个明确”。六个把准：第一个是把准范围。责任追究、事故的责任人必须帮教。帮教的范围注意防止机械地局限于条文规定的界限之内。第二个是把准帮教的程序。做到制止违规违章行为使违章人员脱离危险源指出违章事实进行

2、现场帮教填写帮教卡和帮教记录，形成循序渐进的安全帮教一条线。三是把准责任追究人员的帮教方法。需责任追究的人员，本人不在现场无法帮教的，只要事实成立可以查实问题事后对责任人落实帮教，体现帮教由衷的真实效果。四是把准事故责任人的帮教标准。对事故责任人的帮教不能教条在帮教记录上，面对面事故分析的过程即对责任人帮教的过程。五是把准三违帮教卡和帮教记录的填写规范。做到即时：对“三违”谁帮教谁填写，清晰：就是字迹清楚，便于辨认，详细：就是帮教卡和帮教记录内容齐全，条理有据。六是把准被帮教人承诺内容的填写要求。被帮教人接受帮教后，必须在记录本上填写安全承诺，承诺内容要吻合被帮教的问题，用简洁概括的语言承诺出

3、以后杜绝类似的安全问题。六个杜绝：安全帮教需要杜绝的六种倾向。第一个是杜绝移花接木，如：本来是放炮问题被帮教成提升运输问题；第二个是杜绝张冠李戴，如：本来是张三违章出于某种目的给李四戴上；三是杜绝无中生有，如：本来未完成查出三违指标变相向区队要指标；四是杜绝偷梁换柱，如：本来是严重三违变成一般三违，是一般三违变成责任追究；五是杜绝替人承诺，如：本来应该被帮教人填写的承诺，找不相干的人代填承诺；六是杜绝道听途说，如：本来未亲眼见到违章的责任人，听风就是雨、捕风捉影、弄巧成拙。一个关系：明确查出三违与安全帮教的关系。查出三违是保证安全的手段，下达指标是保证查出三违的目的。查出三违有指标，安全帮教无指标。帮教可以不罚款，罚款必须先帮教，帮教和罚款是一对矛盾统一的整体。安全帮教是以人为本理念的最好实践，是引导员工牢固树立正确安全操作观的新途径，是保证个性行为实现瞬间安全的强有力机制。是一项不断完善，不断探索的有效载体，从事这项工作的人员必须思想上高度重视，实践上认真落实，使其不断结出殷实之果。