四川省绵阳南山中学2020-2021学年高一上学期期中考试物理试卷 WORD版含答案.docx

1、2020 年 11 月绵阳南山中学 2020 年秋季高 2020 级半期考试 物理试题 第卷（选择题，共 56 分）一、本题共 14 小题，每小题 4 分，共 56 分。在每小题给出的四个选项中，第 19 题只有 一项符合题目要求，第 1014 题有多项符合题目要求。全部选对的得 4 分，选对但不全的 得 2 分，有选错的得 0 分。1下列说法正确的是A重力的方向不一定指向地心B物体间相互作用时，先有施力物体，后有受力物体C静止在水平面上的物体对水平面的压力就是重力D静止在地面上的足球受到的弹力是由足球形变产生的2如图所示，每个钩码重 1.0 N，弹簧测力计自身重量、绳子质量和摩擦不计，弹簧伸

2、长 了 5 cm(在弹簧的弹性限度内)，下列说法正确的是A该弹簧测力计的示数为 1.0 N B该弹簧测力计的示数为 5.0 N C该弹簧的劲度系数为 40.0 N/mD不挂重物时，该弹簧的劲度系数为 03在学校秋季田径运动会上，某同学参加 100m 比赛，该同学在起跑后的 1.5s 内的运动可 以认为初速度为零的匀加速运动。该同学在第 1s 内通过的距离与 1s 末到 1.5s 末通过的距离之比是A2 : 5B2 : 3C4 : 5D3 : 24如图所示为甲、乙两物体沿同一直线运动的位移时间图像， x1下列说法中正确的是At=0 时刻，两物体速度都为零B在 0t1 时间内两物体的平均速度相等C

3、甲、乙两物体相遇时，速度相等OD甲物体做匀加速直线运动，乙物体做匀速直线运动5质点做直线运动的速度时间图象如图所示，则该质点A在第 1 秒末速度方向发生了改变B在第 2 秒末加速度方向发生了改变C在前 2 秒内发生的位移为零D第 3 秒末和第 5 秒末的位置相同x/m乙甲t1t/s6用弹簧测力计测定木块 A 和木块 B 间的动摩擦因数，有如图所示的两种装置。已知 A、B 的质量分别为 mA、mB，重力加速度为 g，下列说法正确的是A甲图装置中只有匀速拉动 A，才能用弹簧测力计的读数表示 A、B 间的摩擦力大小B乙图装置中只有匀速拉动 A，才能用弹簧测力计的读数表示 A、B 间的摩擦力大小C甲图

4、装置中当 A 被拉动时，A、B 间的摩擦力大小可用 fD乙图装置中当 A 被拉动时，A 对 B 的摩擦力方向向左= m(mA + mB ) g 表示7如图所示，某同学通过滑轮组将一重物缓慢吊起的过程中，该同学对绳的拉力将(滑轮 与绳的重力及摩擦均不计)A越来越小B越来越大C先变大后变小D先变小后变大8水平横梁一端插在墙壁内，另一端装小滑轮 B，轻绳的一端 C 固定于墙壁上，另一端跨 过滑轮后悬挂一质量 m20 kg 的重物，CBA30，如图所示，g 取 10 N/kg，则下列说法正确的是ABC 段绳的拉力大小是 BD 段绳拉力大小的 2 倍B绳对滑轮的力的方向由 B 指向 AC滑轮受到绳子的作

5、用力大小为100 3 ND滑轮受到绳子的作用力大小为 200N9如图所示，与竖直方向成 45角的天花板上有一物块，该物块在竖直向上的恒力 F 作用 下恰好能沿天花板匀速上升，则下列说法中正确的是A物块一定受两个力的作用B物块一定受三个力的作用 C物块可能受三个力的作用 D物块可能受四个力的作用10同一平面内几组共点力中，它们的合力可能使物体处于平衡状态的有A5N、9N、15NB9N、12N、20N C10N、14N、24ND5N、12N、6N11一个物体从塔顶上下落，做自由落体运动，在到达地面前最后 1s 内通过的距离是 55m，g 取 10m/s2。则A物体落地前瞬间速度是 50m/sB物体

6、下落时间是 6sC物体在第 1s 内通过的距离是 5.5mD塔顶距地面高 180m12如图所示，水平地面上质量为 m 的物体，在推力 F 作用下做匀速直线运动。已知 sin 370.6，cos 370.8，重力加速度为 g，木块与地面间的动摩擦因数为，木块受到的摩 擦力为A0.8FB0.6FC(mg0.6F) Dmg13如图所示，有一倾角30的斜面 B，质量为 M，一质量为 m 的物体 A 静止在 B 上，现用水平力 F 推物体 A，F 的大小为 3mg，A 和 B 始终保持静止，则2A物体 A 有沿斜面向上运动的趋势B物体 A 有沿斜面向下运动的趋势C物体 A 所受的摩擦力方向沿斜面向下D若

7、逐渐减小推力 F 至 0，此过程中摩擦力的方向不变14如图所示，物体 B 叠放在物体 A 上，A、B 的质量均为 m，且上、下表面均与斜面平行， 它们以共同速度沿倾角为的固定斜面 C 匀速下滑，重力加速度为 g，则AA、B 间没有静摩擦力BA 受到 B 的静摩擦力方向沿斜面向下CA 受到斜面的滑动摩擦力大小为 2mgsin DA 与 B 间的动摩擦因数tan 第卷（非选择题，共 54 分）二、本大题 3 小题，每空和作图均为 2 分，共 20 分。15如图所示为接在 50 Hz 低压交流电源上的打点计时器在一物体拖动纸带做匀加速直线 运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打 5 个点所取的计数点

8、，但第 3 个计数点没有画出由图中数据可求得：(1)该物体的加速度大小为 m/s2；(2)打第 2 个计数点时该物体的速度大小为 m/s；3.604.80(3)如果当时电网中交变电流的频率是 f51 Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速 度的测量值与实际值相比 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)16在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中。(1)某同学使用两条不同的轻质弹簧 a 和 b，得到弹力与弹 簧长度的图像如图所示。下列表述正确的是()A.a 的原长比 b 的长B.a 的劲度系数比 b 的大C.a 的劲度系数比 b 的小D.测得的弹力与弹簧的长度成正比(2)为了测量某一弹簧的劲度系数，将该

9、弹簧竖 直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的钩码。实验测出了钩码质量 m 与弹簧长度 l 的相应数据，其对应点已在图上标出。作出 ml 的关系 图线。弹簧的劲度系数为 N/m(结果保留 3 位有效数字)。17如图甲所示为做“验证力的平行四边形定则”的实验情况，其中 A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳的结点，OB 和 OC 为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图. (1)如果没有操作失误，图乙中的 F 与 F两力中，方向一定沿 AO 方向的是 . (2)本实验采用的科学方法是 .A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法 (3)实验时，主要的步骤是： A.在桌上放一块

10、方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳 的另一端系着绳套； C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达 某一位置 O，记录下 O 点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力 F1 和 F2 的图示，并用平 行四边形定则求出合力 F； E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记 下细绳的方向，按同一标度作出这个力 F的图示；F.比较 F和 F 的大小和方向，看它们是否相同，得出结论

11、.上述步骤中，有重要遗漏的两个步骤的序号是 ；(4)下列做法有利于减小误差的是 (填正确答案标号)。A.F1、F2 两个力的夹角尽可能大一些B.F1、F2 两个力越大越好C.在拉橡皮条时，弹簧测力计的外壳不要与纸面接触，产生摩擦D.拉力 F1、F2 的方向应与纸面平行，弹簧及钩子不与弹簧测力计的外壳及纸面接触三、本大题 3 小题，共 34 分，要求必须写出必要的文字说明、主要的计算步骤和明确的答 案。18. (8 分)某同学设计了一个测量风速大小的装置，用一根细线拴着一个小球，细线上端固定。如图所示，当风速水平向右时，小球静止，该同学测得此时细线与竖直方向的夹 角为=30，小球质量 m=3kg

12、，已知风对小球的作用力水平向右，其大小 F=kv，其中 k为比例系数，k= 3 kg/s，v 为风速大小。重力加速度 g=10m/s2。忽略细线质量、空气 浮力和风对细线的作用力。求：（1）细线对小球的拉力的大小？（2）风速 v 的大小？风速方向19（12 分）如图所示，放在粗糙的固定斜面上的物块 A 和悬挂的物块 B 均处于静止状态轻 绳 AO 绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳 BO 的上端连接于 O 点，轻弹簧中轴 线沿水平方向，轻绳的 OC 段与竖直方向的夹角53，斜面倾角37，物块 A 和 B 的质量分别为 mA5 kg，mB1.5 kg，弹簧的劲度系数 k500 N/m，(sin

13、 370.6，cos370.8，重力加速度 g10 m/s2)求：(1)弹簧的伸长量 x；(2)物块 A 受到的摩擦力20（14 分）晚间，甲火车以 4 m/s 的速度匀速前进，当时乙火车误入同一轨道，且以 20 m/s 的速度追向甲车，当乙车司机发现甲车时两车相距仅 125 m，乙车立即制动，已知以这 种速度前进的火车制动后需经过 200 m 才能停止试求： (1)乙车火车制动时的加速度大小；(2)是否会发生撞车事故？(3)若乙车刹车的同时甲车开始加速，为避免两车相撞，甲车加速的加速度至少多大？南山中学2020级2020年秋半期考试物理试题答案1A 2A 3C 4B 5D 6B 7B 8D

14、9D10BC 11BD 12AC 13AC 14BC15答案(1)0.4(2)0.38(3)偏小解析：(1)设1、2间的位移为x1，2、3间的位移为x2，3、4间的位移为x3，4、5间的位移为x4；因为交流电源频率为50 Hz，且每打5个点取一个计数点，所以两个计数点之间的时间间隔T0.1 s；由推论xmxn(mn)aT2得x4x13aT2，代入数据解得a0.4 m/s2.(2)打第2个计数点时物体的瞬时速度等于打1、3点之间物体的平均速度，因此有v20.38 m/s.(3)如果当时电网中交变电流的频率是f51 Hz，则周期变小，计数点之间的时间间隔变大，即实际的时间间隔小于0.1 s，但是该

15、同学仍以0.1 s计算，根据x4x13aT2，知加速度的测量值比实际值偏小16答案(1)B (2)图线如图所示0.255(0.2480.262均正确)解析：(1)在Fl图像中，图线与l轴交点的横坐标表示弹簧原长，故a的原长比b的小，题图图线的斜率表示弹簧的劲度系数，所以a的劲度系数比b的大；由于图像没有通过原点，弹簧的长度等于原长加变化量，弹簧的长度和弹力不成正比。(2)由胡克定律Fkx得：kgk斜0.255 N/m。17答案(1)F(2)B(3)CE(4)D解析：(1)由一个弹簧测力计拉橡皮条至O点的拉力一定沿AO方向；而两根弹簧测力计拉橡皮条至O点的拉力，根据平行四边形定则作出两弹簧测力计

16、拉力的合力，由于误差的存在，不一定沿AO方向，故一定沿AO方向的是F.(2)一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，它们的作用效果可以等效替代，故B正确.(3)根据“验证力的平行四边形定则”实验的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是C、E.在C中未记下两条细绳的方向，E中未说明是否把橡皮条的结点拉到同一位置O.(4)画平行四边形时，夹角稍大画出的平行四边形就会准些，但不是夹角越大越好，如果夹角很大可能使合力很小，作图法求得的合力误差会较大，A错误；数据处理时我们需要画出力的大小和方向，所以力要适当大些可减小测量误差对实验的影响，但是并非越大越好，如果太大可能导致合力太大，只用一只弹簧测力计拉

17、时，量程不够，B错误；弹簧测力计的外壳与纸面接触没有影响，只要弹簧不与外壳摩擦即可，C错误；在白纸中作图时，作出的是水平力的图示，若拉力倾斜，则作出图的方向与实际力的方向有较大差别，再者由于摩擦测得的力的大小也不准，故为了减小因摩擦造成的误差，应使各力尽量与木板面平行，D正确。18. 解：(1)小球受重力mg、风的作用力F和细线的拉力，则竖直方向合力为零得Tcos=mg （2分）解得：N （2分）(2) 水平方向合力为零，则Tsin=F （2分）F=kv （1分）v=10m/s （1分）19解析：(1)设OC绳的拉力大小为T，弹簧的弹力为F对结点O受力分析如图甲所示：根据平衡条件，有：Tcos

18、 mBg0 （2分）Tsin F0 （2分）Fkx （2分）解得：x4 cm （2分）(2)设物块A所受摩擦力大小为f，方向沿斜面向下，对物块A受力分析如图乙所示：根据平衡条件，有：TfmAgsin 0 （2分）解得：f5 N，即物块A所受摩擦力大小为5 N，方向沿斜面向上（2分）20解析(1)令v1=4m/s，v2=20m/s，x0=125m，x=200m，设乙车制动时加速度大小为a2乙车: （2分）解得：a21 m/s2 （1分）(2)设经过t1时间甲、乙两车速度相等，有：v1v2a2t1 （2分） 解得t116 s此过程甲车位移x1v1t1 （1分） 解得：x164 m乙车位移 （1分） 解得：x2192 m由于x1x0x2，所以两车会发生撞车事故 （1分）(3)两车不相撞的临界条件是到达同一位置时两车速度相同，设甲车的加速度至少为a1，两车经过时间t2速度都为v，则有甲车：vv1+a1t2 （1分）乙车车：vv2a2t2 （1分）甲车位移： （1分）乙车位移： （1分）x3x0x4 （1分）解得：t215.625 s，v=4.375m/s，a10.024 m/s2 （或m/s2） （1分）