2013届高考政治一轮复习课件：政治常识第二课第一节 我国的国家机构.ppt

1、政治常识第二课 我国的国家制度(下)栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航第一节 我国的国家机构栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航2013高考导航最新考点复习重点我国的国家机构1.国家机构及其组织体系2.我国国家机构的设置3.我国国家机构的组织和活动原则4.依法治国1.我国国家机构的职权2.对人民负责原则3.依法治国原则栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航考点内容完全解读考点一国家机构及其组织体系主干梳理1国家机构(1)含义：国家_的总和，就是国家机构。机关栏目导

2、引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航(2)国家性质与国家机构的关系：国家性质_着国家机构的性质，国家机构是_利益的捍卫者和执行者。(3)国家职能与国家机构的关系：国家职能是国家机构设置的主要_，国家机构是实施国家职能的_。决定统治阶级根据载体栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航2国家机构的组织体系(1)国家机构的组织体系。近现代国家，根据国家的职能，一般都设有国家元首、立法机关、行政机关、司法机关以及暴力机关等。(2)各类国家机关的性质及主要职能。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2

3、013高考导航国家元首是个国家在实际上或形式上对内对外的最高_。立法机关是指有权制定、修改或废止法律的机关。国家行政机关是管理国家行政事务的机关。代表栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航司法机关是国家行使审判、监督守法的机关。暴力机关是国家机构中的特殊组成部分，包括国家的常备军、警察、监狱等暴力机关和设施。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航拓展提升几个重要概念的区分(1)国家机构与国家机关不同，二者是整体与部分的关系。(2)国家机构与国家结构不同。前者是指国家机关组成的统一体，后者是指国家的整体与部分、中

4、央与地方之间的相互关系的构成模式。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航(3)国家元首不是个人权力的体现，而是一个重要的国家机关，是国家机构的重要组成部分。(4)国家性质与国家机构、国家职能的关系。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航主干梳理1我国国家机构的设置(1)我国国家机构的组成：我国国家机构由全国人民代表大会，中华人民共和国主席，国务院，中央军事委员会，地方考点二我国国家机构的设置栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链

5、接高考考能培养给力演练2013高考导航各级人民代表大会和地方各级人民政府，民族自治地方的自治机关，人民法院和人民检察院组成。(2)我国国家机构的分类。按其类别可分为五部分：国家权力机关、国家_机关、国家审判机关、行政栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航国家_机关和国家军事机关。按国家机关的层级，可分为中央国家机关和地方国家机关。2中央国家机关的职权(1)全国人民代表大会是我国最高_。检察国家权力机关栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。(2)国

6、家主席是我国重要的国家机关。(3)国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家_。行政机关栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航(4)最高人民法院是最高国家_。人民法院是国家审判机关，属于司法机关体系。(5)最 高 人 民 检 察 院 是 最 高 国 家_。人民检察院是国家法律监督机关。(6)中央军事委员会是我国最高的军事领导机关，领导全国武装力量。审判机关检察机关栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航拓展提升1我国中央国家机关的比较性质和地位职权或任务产生方式全国人大最高国家权力机关立法权、

7、决定权、任免权、监督权由全国人大代表组成，全国人大代表由下级人大差额选举产生栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航性质和地位职权或任务产生方式国家主席国家主席是我国重要的国家机关，对外代表中华人民共和国国家主席并不单独决定国家重大事务，而是根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定行使国家元首的职权。其职权有：颁布法律权、发布命令权、任免权、荣誉授予权、外交权由全国人大选举产生栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航性质和地位职权或任务产生方式国务院最高国家行政机关；最高国家权力机关的执行机关执行全国人大及其常委会

8、通过的法律和决议的有关行政工作部分；主要行使经济调节、市场监管、社会管理和公共服务等方面的职能由国家主席提名后，经全国人大选举产生总理，然后由总理组阁栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航性质和地位职权或任务产生方式最高人民法院最高国家审判机关；对全国人大及其常委会负责依法独立行使审判权；监督地方各级人民法院和专门法院的审判工作由全国人大选举产生最高人民法院院长栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航性质和地位职权或任务产生方式最高人民检察院最高国家检察机关；对全国人大及其常委会负责依法独立行使检察权；领导地方各

9、级人民检察院和专门人民检察院的工作由全国人大选举产生最高人民检察院检察长栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航性质和地位职权或任务产生方式中央军事委员会最高军事领导机关；对全国人大及其常委会负责保卫国家主权和领土完整，保卫国家安全，防御外敌侵略和国内敌对势力，敌对分子的颠覆活动由全国人大组织产生栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航2.地方各级人民代表大会既是权力机关，又是立法机关的观点是否正确(1)宪法规定，地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，认为地方各级人民代表大会是权力机关的观点是正确的。栏目导引政治

10、常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航(2)宪法规定，全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权，这表明全国人大及其常委会是行使国家立法权的唯一机关。我国是单一制国家，全国只有一个立法机关。我国实行一级立法体制，各省、自治区、直辖市人大虽有制定地方性栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航法规的职权，但须报全国人大常委会备案。可见，它们不具有独立的立法权，更不能同最高国家权力机关的立法权等量齐观，所以不能认为地方各级人民代表大会是立法机关。3我国最高国家权力机关与党中央的关系栏目导引政治常识考点内容完全解读聚

11、焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航(1)中国共产党是我国的执政党。坚持党的领导是我国国家机构的组织和活动的根本准则，各个国家机关都必须按照民主集中制原则，服从、尊重党中央的统一领导，但中国共产党是一个政治组织，它不是国家机关，不属于国家机构的范畴。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航(2)在我国的国家机构中，全国人大是最高国家权力机关，它在国家机构中居于最高地位，其他国家机关都受其领导，处于从属地位。(3)“党领导国家政权”和“国家最高权力机关是全国人民代表大会”是两个不同的问题。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给

12、力演练2013高考导航前者是党与国家政权的关系问题，党领导国家政权；后者是国家权力机关与其他国家机关的关系问题，权力机关领导其他国家机关，二者各有其不同的内涵。4正确理解人民法院、人民检察院独立行使审判权和检察权栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航(1)行政机关、社会团体和个人都没有审判权和检察权，都不得干涉司法机关行使审判权和检察权。(2)坚持依法独立行使司法权是一条重要的司法原则。实行这一原则能够保证国家法制的统一，否则，就会政出多门，栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航有损法律的尊严；同时可以有效防止

13、和纠正广大群众所痛恨的特权思想和不正之风。(3)人民法院、人民检察院独立行使审判权和检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉，并不是不受任何制约。它受党的领导、人大的监督、栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航人民群众和社会团体的监督、上级法院(检察院)的监督或领导。人大的监督有利于保证司法机关公正司法、严格执法，做到忠于法律、忠于人民。这种监督既是对司法机关权力的制约和规范，又是对其工作的支持和促进。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航但是，人大对司法机关工作实施监督，坚持不直接办案、不代行审判权和检察权

14、的原则，坚持事后监督和集体行使监督权的原则。这不是对司法权的干涉，它与司法机关独立行使审判权、检察权并不矛盾。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航典题例析(2011高考山东基本能力测试卷)“家事国事天下事，事事关心。”青少年要关爱家人，关注社会，关心国事。下列属于我国国家机关的是()栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航全国人民代表大会中国人民政治协商会议中华人民共和国主席中国共产党中央委员会ABCD栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航【解析】全国人民代表大会是我国

15、的最高国家权力机关，中华人民共和国主席是国家机关，符合题意。中国人民政治协商会议是我国的爱国统一战线组织，不是国家机关，排除。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航中国共产党中央委员会是中国共产党的组织，并不是国家机关，排除。故本题选A。作为组合式选择题，用排除法能较易作出判断。【答案】A栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航主干梳理1民主集中制原则(1)含义：民主集中制是指民主基础上的_和集中指导下的_相结合的制度。考点三我国国家机构的组织和活动原则集中民主栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能

16、培养给力演练2013高考导航(2)体现：在国家权力机关和人民群众的关系方面，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由_产生的代表组成。各级人民代表大会代表_行使国家权力，要对人民负责，受人民_。在国家权力机关和其他国家机关的关系方面，民主选举人民监督栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航国家行政机关、审判机关、检察机关都是由人民代表大会产生，对它_，受它_，其他国家机关在法律规定的范围内_地行使职权。在中央和地方国家机关的关系方面，遵循在_统一领导下，充分发挥地方主动性、_的原则。负责监督自主中央积极性栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考

17、考能培养给力演练2013高考导航2对人民负责原则(树立公仆意识)(1)对人民负责，努力为人民服务，是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨。(2)坚持对人民负责原则的要求密切联系_。群众栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航克己奉公，廉洁自律，接受人民的_。坚 持 从 群 众 中 来 到 群 众 中 去 的_。3依法治国原则(见考点四)监督工作方法栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航拓展提升全面把握民主集中制原则(1)我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。这表现在：我国各级人民代表大会

18、都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；人民代表大会集体行使职权，栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航在法律的制定和重大问题的决策上，实行少数服从多数原则；在贯彻执行上，实行严格的责任制，保证国家权力机关的决定能够迅速有效地得到实施。(2)我国国家机构实行民主集中制原则,栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航主要体现在三个方面。(见知识梳理部分)(3)民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的保证。要改革和健全党内民主制度，以扩大党内民主带动人民民主，以增进党内和

19、谐促进社会和谐。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航典题例析(2011高考浙江卷)在国家管理形式上，我国也属于代议制，但我国的国家管理形式具有一些与资本主义国家不同的特点。其中最显著、最重要的是()栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航A我国的地方政权被置于中央政权的统一领导之下B我国国家机构的组织和活动实行民主集中制C我国的国家机构中行政机关的权力大于司法机关D我国具有民主共和制的政治形式栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航【解析】我国与许多西方国家一样采用代议制

20、的民主共和制政体，地方政府要接受中央政府的统一领导，因此，A、D两项不符合题意；我国的行政机关与司法机关分属于不同的国栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航家机关，各有分工，无法进行权力的比较，C项错误；我国国家管理形式最显著、最重要的特点是民主集中制，B项入选。本题是比较型选择题，解题时要抓住关键词。【答案】B栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航主干梳理1含义依法治国是党领导人民治理国家的基本_。依法治国就是广大人民群众在_的领导下，依照宪法和法律规定考点四依法治国原则方略党栏目导引政治常识考点内容完全解读

21、聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航，管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务。2本质崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。3根本目的栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航保证人民充分行使_的权利，维护人民_的地位。4基本要求(1)立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依。这是实现依法治国的前提条件。当家作主当家作主栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航(2)行政机关要严格_。依法行政是依法治国的重要环节。(3)司法机关要严格_、公正_，切实做到有法必依、执法必严

22、、违法必究。(4)增强公民意识和_观念，这是依法治国的基础。依法行政执法司法法制栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航要在全社会大力开展公民意识教育，增强依法行使权利、履行义务的公民意识；要深入开展法制宣传教育，牢固树立社会主义法治理念，形成人人学法、懂法、守法、护法的良好风尚。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航5意义依法治国是一切国家机关必须遵循的基本原则，国家机关和国家工作人员必须依法行使权力，严格依法办事。只有走依法治国道路，才能保障社会稳定、经济繁荣和国家的长治久安。栏目导引政治常识考点内容完全解读

23、聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航拓展提升1党的领导、依法治国与人民当家作主的关系党的领导、人民当家作主和依法治国是不可分割的有机整体。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。三者统一于发展中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中。2依法治国与依法行政、依法执政的关系区别：依法治国是党领导人民治理国栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航家的基本方略；依法行政是指行政机关及其工作

24、人员按照宪法和法律规定行使职权；依法执政是党最基本的执政方式。联系：三者都是依照宪法和法律，都体现了对法律的尊重，崇尚法律权威；依法行政和依法执政都是贯彻依法治国基本方略的体现。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航典题例析(2010高考浙江卷)在我国，法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度，但有的缺乏具体的实施细则和执法基准，这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能。比如，道路交通法第栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航99条规定，机动车行驶超速的罚款从200元到2000元，执法人员应根据案件实际情况合理作

25、出处罚。而在实践中，出现了诸如本应罚款300元，执法人员却因素质、心情等因素罚款1000元的现象，群众对此非常不满。规范行政裁量权，为政府权力设限，栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航增强政府的公信力是我国政治体制改革的一个重要方向。在这一背景下，一些地方政府主动出台并实施了一系列规范行政裁量权的办法。经过一段时间，这些地方政府依法行政水平上了一个台阶。规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍认可，政府权威进一步提高。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航为什么人民群众对地方政府主动规范行政裁量权的做法普遍认可？

26、结合材料，运用政治生活的有关知识作出分析。【解析】本题为政治生活部分有关评析政府行为的考查题。解答本题，首先要从我国国家性质入手，然后运栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航用政府性质、原则、职能的知识，结合材料分析说明人民群众对地方政府主动规范行政裁量权的做法普遍认可的原因和意义。地方政府主动规范行政裁量权，体现了我国国家性质，是政府依法行政、为人民服务、对人民负责的表现，有利于其正确履行职能，保障人民群众的权利和自由。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航【答案】我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家

27、和社会的主人。人民政府必须依法行政，为人民服务，对人民负责。行政裁量权过大，容易导致行政机关任意裁量和难以正确裁量，影响政府的公信力，甚至栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航损坏法律的权威，背离人民的意志。政府主动规范行政裁量权，对正确履行职能，提高依法行政水平和政府权威，保障人民群众的权利和自由等都具有重要的意义。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航本节知识归纳栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航聚焦生活链接高考十一届全国人大常委会第二十三次会议在京召开【背景材

28、料】(链接生活实例！)栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航十一届全国人大常委会第二十三次会议11月24日上午在北京人民大会堂举行第一次全体会议。会议审议兵役法修正案草案、职业病防治法修正案草案、民事诉讼法修正案草案、精栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航神卫生法草案、居民身份证法修正案草案、关于检查劳动合同法实施情况的报告等。吴邦国委员长主持会议。常委会组成人员145人出席会议，符合法定人数。国务委员刘延东，最高人民检察院和最高人民法院负责人，全国人大各专门委员会成员，各省、自治区、直辖市人大常委会负责人，

29、部分全国人大代表等列席会议。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航2011年3月十一届全国人大四次会议期间，全国人大代表本着对国家和人民高度负责的精神，依照宪法和法律的规定提出属于全国人民代表大会职权范围内的议案566件。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航【命题视角】(打开思维之窗！)命题角度1：我国国家机关运行的原则是什么？解析我国国家机构的组成和国家机关之间的相互关系，说明国家权力的运行是如何体现这一原则的。(1)民主集中制。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导

30、航(2)我国国家机构从横向上包括国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关、国家检察机关和国家军事机关五部分，从纵向上包括中央国家机关和地方国家机关。从同级国家机关之间的关系看，国家权力机关处于核心地位，其他国家机栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航关都由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。同时，各国家机关又各负其责，各司其职。从中央与地方国家机关之间的关系看，各地方国家机关在中央的领导下能充分发挥主动性和积极性。这都体现了民主与专政的统一。体现了民主集中制的组织和活动原则。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考

31、导航命题角度2：人民代表大会坚持民主集中制的意义。(1)为每个中国公民参与政治生活提供了便利的合理的方式。(2)能够造成既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志又有个人心情舒畅，既各尽其能又各得其所的政治局面。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航【创新体验】(提升做题能力！)1全国人大常委会审议兵役法修正案草案等行使了()A立法权B决定权C任免权D监督权答案：A栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航22011年3月5日，十一届全国人大四次会议在北京人民大会堂隆重开幕。在参加大会的2987名代表中，各方

32、面人士均有一定比例，其中工人农民555名，知识分子631名，干部968名，民主党派和无党派人士480名，人民解放军268名，香港特别行政区36名，澳门栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航特别行政区12名，归国华侨38名。他们肩负人民重托，履行神圣职责，共同谋划共和国发展的大计。广大人民群众也通过手机电话、短信互联网络、博客等途径积极发表自己的看法。会议审议和表决通过了“一府两院”的工作报告。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航上述材料体现人民代表大会制度哪些知识？解析：本题属于体现类试题，在解答时，首先要寻

33、找材料中的有效信息。例如，“人大代表来源广泛”、“人民群众参与政治生活的热情”、“会议的主要成果”等，然后结合教材语言联系材料即可组织答案。栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航答案：(1)全国人大代表来自社会各个方面，体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主具有广泛性、真实性。(2)广大人民群众通过手机电话、短信互联网络、博客等途径积极发表自己的看法，体现了社栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航会主义民主政治建设(或政治文明建设)在不断地完善、发展。(3)会议审议和表决通过了“一府两院”的工作报告，体现了民主集中制是人民代表大会制度的根本活动原则。人民代表代表人民行使国家权力，也体现了全国人民代表大会行使最高决栏目导引政治常识考点内容完全解读聚焦生活链接高考考能培养给力演练2013高考导航定权和监督权。(4)上述材料共同体现了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是政权组织形式，是我国的政体。