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类型2014-2015学年高中地理同步课件:1.2人口合理容量24张(湘教版必修2).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:986947
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    关 键  词:
    2014 2015 学年 高中地理 同步 课件 1.2 人口 合理 容量 24 湘教版 必修
    资源描述:

    1、高中地理精品课程第一章 人口与环境第一节 人口增长模式一、人口增长人口数量持续上升,增长速度越来越快请描述世界人口变化的特点(数量、速度)世界人口增长“J”形曲线历史阶段人口增长状况缓慢增长快速增长“爆炸”性增长人类社会初期二战后产业革命后1.人口自然增长率人口的自然增长率就是指一定时期内某人口出生率与死亡率相减的得数。自然增长率=(出生人口-死亡人口)/总人数=出生率-死亡率出生人口数总人口数出生率=100%死亡人口数总人口数死亡率=100%2.影响人口自然增长的因素:影响的根本原因:生产力的发展水平影响因素经济发达程度文化教育水平医疗卫生条件妇女就业状况婚姻生育观念宗教信仰风俗习惯经济基础

    2、战争自然灾害人口政策上层建筑二、人口增长模式及其转变低-低-低高-高-低高-低-高原始型传统型现代型过度型(一)“高高低”模式原始人口增长模式传统人口增长模式(1)释义:“高出生率高死亡率低人口自然增长率”主要原因(2)两种类型:基本特点基本特点主要原因区别?差别在于死亡率不同。原始社会,人们抵御自然灾害和疾病的能力非常低,加上部落之间的战乱致使死亡率极高;农业社会时期,由于生产力水平较原始社会已经有了很大提高,尽管死亡率水平波动较大,但已经呈现一定幅度的下降,人口增长速度比原始社会明显加快。(3)运用:原始型和传统型的人口出生率都在3.0%以上,但传统型的死亡率相对较低,据此可以区分二者(二

    3、)“高低高”模式(过渡模式)(1)释义:“高出生率低死亡率高人口自然增长率”(3)当今世界代表性国家和地区(2)19世纪末20世纪初,该增长模式在欧洲基本结束。(三)“低低低”模式(现代模式)(1)释义:“低出生率低死亡率低人口自然增长率”目前主要集中在发达国家 图中甲、乙、丙、丁分别表示不同的国家。读图完成1一2题。1人口出生率高、死亡率低、自然增长率高的国家是()A甲B乙C丙D丁 2与我国现阶段人口增长特点相似的国家是()A甲B乙C丙D丁BC欧洲、北美和大洋州人口自然增长率较低。亚洲、非洲和拉丁美洲较高2001年世界各国和地区人口自然增长率不同国家的人口问题2.零增长3.接近于零增长发达国

    4、家人口增长差异:意大利、匈牙利、俄罗斯、德国1.负增长希腊、葡萄牙、波兰、奥地利英国、比利时、芬兰地区问题解决措施发展中国家发达国家人口增长过快 少儿比重过大实行计划生育政策人口增长缓慢 人口老龄化鼓励生育,接纳海外移民德 国 鼓 励 生 育 的 宣 传 画“高-低-高”型“三低”型197019992002时间(年)出生率()自然增长率().2.581.520.881.290.65死亡率()0.760.640.64转变原因:社会经济因素制度因素计划生育因素中国人口增长模式的转变三、中国的人口增长:人口数量在增加,但是增长趋势在下降三、中国的人口问题:19824.9%19905.1%20006.

    5、7%20057.7%202520%人口结构的变化1982年108.51990年111.3 2000年116.92004年121.2男女出生性别比中国老年人口所占的比重人均农村城镇7.96.99.4高中大学19908%1.4%200011%3.6%2005年我国人均受教育年限我国高中、大学毕业生的比重人口素质的变化1.0045亿65岁及以上0.63%自然增长率800多万每年增加130756亿总人口2005年全国1%人口抽样调查主要数据公报中国的人口问题双重性:、人口基数大,净增人口多、人口老龄化3.分析A、B两国人口年龄结构示意图,并回答问题。(1)A、B两国中,人口老龄化严重的是国,理由是。(

    6、2)A、B两国中,近年来人口增长较快的是国,已进入人口“低速增长阶段”模式的是国,具有发展中国家人口年龄结构特点的是国家。(3)两国针对面临的人口问题而采取的人口政策是:B65岁及其以上的老人比重已经超过10%AB计划生育鼓励生育,接纳海外移民B国:A国:A人口金字塔:表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的图表。通常将人口分为三大年龄组:0-14岁为少年儿童组,15-64(中国一般为59岁)为轻壮年组,65岁(中国为60岁)及以上为老年人口组。人口统计学家常用三种年龄组在总人口中所占的不同比重来表示人口年龄结构的类型人口金字塔年轻型老年型成年型少年儿童人口比重(0-14)%40以上(不含)30-4030以下老年人口比重(65以上)%4以下4-77以上60岁以上5%以下5%-10%10%以上

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