2014-2015学年高中生物云南同步课件：5.2生态系统的能量流动21张（人教新课标必修3）.ppt

1、非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系生态系统的成分食物链（网）（营养结构）生态系统的结构？复习点此播放教学视频点此播放教学视频生态系统能量流动高二生物组黄玲点此播放教学视频点此播放教学视频1、先吃鸡，再吃玉米。2、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。能量流经一个种群的情况能量输入种群能量储存能量散失能量流动的分析点此播放教学视频点此播放教学视频初级消费者初级消费者摄入摄入用于生长用于生长发育和繁殖发育和繁殖次级消费者次级消费者摄入摄入呼呼吸吸散散失失遗体遗体残骸残骸初级消费者初级消费者同化同化分分解解者者利利用用粪便粪便呼呼吸吸散失散失.能量流经第二营养级示意图同化量

2、同化量=摄入量摄入量-粪便量粪便量能量能量来自来自上一上一营养营养级级点此播放教学视频点此播放教学视频能量的源头是什么?阳光能量流动过程分析：能量流动的起点：生产者固定的太阳能 流经生态系统的总能量 生产者所固定的全部太阳光能能量流动的渠道：食物链、食物网生态系统的能量流动生产者固定能量的几个去向？第二 三营养级呢？生产者植食性动物肉食性动物12.662.8未固定生产者464.6植食性动物62.8肉食性动物12.6单位（焦/厘米2 年）96.318.87.5分解者14.6 12.52.10.1未利用327.3 29329.35.0赛达伯格湖的能量流动图解赛达伯格湖的能量流动图解呼吸122.6

3、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。生态系统能量流动：点此播放教学视频点此播放教学视频下一营养级同化量上一营养级同化量能量传递效率 100%能量传递效率能量传递效率10%10%20%20%点此播放教学视频点此播放教学视频 1.从数值上看，能量为何不会百分之百从一个营养级流到下一个营养级？2.从方向上看，能量流到能不能逆转？能不能循环流动？3.能量流动有何规律？点此播放教学视频点此播放教学视频能量流动的特点：数值上：逐级递减 方向上：单向流动点此播放教学视频点此播放教学视频肉食性动物12.6 植食性动物62.8 生产者464.3 三、能量流动的特点能量金字塔营养级越高，能量流动过程中消

4、耗的能量就越多点此播放教学视频点此播放教学视频1.食物链上一般不超过5个营养级，为什么？2.如果把各个营养级的生物数量关系，用绘制能量金子塔的方式表达出来，是不是也是金字塔形？如果是，有没有例外？点此播放教学视频点此播放教学视频昆虫树鸟数量金字塔鸟树昆虫能量金字塔特殊情况：点此播放教学视频点此播放教学视频七嘴八舌食物链越短，能量到我体内的越多，我活的时间就越长呀！点此播放教学视频点此播放教学视频本节知识体系能量流动概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程过程能量的源头：流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能的总量渠道：特点单向流动：逐级递减：沿食物链方向由低营养级流向下一营养级能量

5、沿食物链流动过程中逐级递减；传递效率为10%-20%。太阳能食物链或食物网点此播放教学视频点此播放教学视频学以致用：为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？点此播放教学视频点此播放教学视频在青草食草昆虫蜘蛛食虫鸟猫头鹰这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是A.猫头鹰和食草昆虫B.青草和猫头鹰C.食草昆虫和青草D.食草昆虫和猫头鹰学案【思维训练】1恭喜你，答对了！再接再厉！不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！点此播放教学视频点此播放教学视频能量沿着食物链由一个营养级传递到下一个营养级时，呈逐级递减趋势的原因是A各营养级生物维持自身生命活动要呼吸耗能B枯枝败

6、叶、尸体或粪便被分解者利用C各营养级生物体内贮存部分能量D上述各个原因都是学案【思维训练】2不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！恭喜你，答对了！再接再厉！点此播放教学视频点此播放教学视频D.营养级越多，散失的能量越多学案【思维训练】3下面有关生态系统能量流动的表述，不正确的是A.能量流动是单向流动，逐级递减的B.食物链越短，可供消费者的能量越多C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！恭喜你，答对了！再接再厉！点此播放教学视频点此播放教学视频不经历风雨怎么能见彩虹？同学们，请继续努力！点此播放教学视频点此播放教学视频