2014-2015学年高中生物北京同步课件：5.4生态系统的信息传递36张（人教新课标必修3）.ppt

1、知识记忆：5.3生态系统的物质循环1.物质循环的定义？特点？2.碳在生物群落和无机环境之间循环的主要形式？3.碳在生物群落中传递的主要形式？4.碳在无机环境中存在的主要形式？5.碳进出生物群落的途径有？6.产生温室效应的原因？降低温室效应的措施？7.能量流动和物质循环的区别和联系？8.土壤中微生物的分解作用实验：（1）区别实验组和对照组的方法（见步步高蓝皮61页）（2）案例2中实验步骤和现象？（步步高蓝皮60页）通过细胞间直接接触高等植物细胞通过胞间连丝联系旧知识：细胞间的信息交流通过化学通过化学物质的传递物质的传递 第四节 生态系统的信息传递自主阅读，完成课后练习一(5分钟)请认真阅读课本1

2、05106页，并完成下列问题。1.日常生活中，一般将可以传播的_、_、_、_ 与信号等称作信息。2.生态系统中信息的种类有_、_和_。3.举出这些信息类型的实例。消息情报指令数据物理信息 化学信息行为信息物理信息（温度）利用利用地磁场地磁场确定方向确定方向物理信息利用利用回声定位回声定位来确定猎物和障碍来确定猎物和障碍蛇的热感受器与导弹（红外线感受器）1、物理信息：生态系统中的_ 等,通过_ 传递的信息,称为物理信息。光、声、温度、湿度、磁力物理过程（2）感受部位：（1）概念：动物的_ 等植物的_眼、耳、皮肤叶、芽及细胞中的特殊物质（光敏色素等）（3）来源：无机环境 生物生态系统中信息的种类雄

3、蛾的触角可以“嗅”到十一公里外雌蛾发出的气味。化学信息（信息素、性外激素）实验1：把一只雌蛾关在笼子里，吸引了大量雄蛾来交尾实验2：把雌蛾装进密闭透明容器后，雄蛾对雌蛾却视而不见猫、狗肛门腺分泌物使粪便尿液等具有特殊气味，作为领地记号。生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的，称为化学信息化学物质2、化学信息：（1）概念：例如植物的、等代谢产物,动物的等.生物碱有机酸性外激素（2）举例：（3）来源：生物信息素昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质行为信息：求偶求偶送礼或献食方式的求偶加拿大北极鹅的求爱雄性北极雀的求爱动物的，在同种或异种生物之间传递信息。即生物的_可体现为行为

4、信息。特殊行为3、行为信息：（1）概念：（2）来源：行为特征生物体性质来源物理信息行为信息光、声、温度、湿度、磁力等植物:有机酸,生物碱动物:性外激素等信息素生物体的行为特征无机环境或生物体生物体生物体化学信息下列各项属于物理信息的是_；属于化学信息的是_;属于行为信息的是_。哺乳动物的体温鸟类的鸣叫 红外线萤火虫发光 植物分泌的化学物质电磁波 昆虫发出的声音昆虫的性信息素 植物开花蓟的刺 紫外线蜜蜂跳舞自学检验资资料料11资资料料22莴苣种子萌发率与光的波长的关系?二、生态系统中信息传递的作用作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。生命活动的正常进行，离不开信息的作用。资资料料33许多动

5、物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素，用来传递性信号。作用：生物种群的繁衍,离不开信息的传递1、玫瑰花的开放，需要_信息的刺激？2、若无信息传递，雌雄个体能相互识别、交配吗？物理（光）资料4：图中烟草产生的信息素将几种生物联系在一起？在白天和夜间是否都使烟草本身受益？作用：可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。三、信息传递在农业生产中的应用 提高农产品或畜产品的产量利用光照提高鸡的产蛋量利用温度和湿度延长蔬菜的种植期 对有害动物进行控制昆虫性信息素 防治病虫害播放集群信号录音引来鸟类深化拓展：1信息的种类因传播途径的不同而不同。如孔雀开屏如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息；如

6、果通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。2信息传递存在于生态系统的各成分之间，不仅存在于生物成分之间，也存在于生物与无机环境之间，从而把生态系统的各个组成成分联系成一个整体，而且具有调节生态系统稳定性的作用。3生态系统的功能中能量流动是单向的，物质循环是循环往复的，而信息传递往往是双向的。4任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，它们是生态系统的基本功能，三者密不可分。其中能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态。本节小结生态系统的信息传递生态系统中信息的种类信息传递在生态系统中的作用信息传递在农业生产中的应用物理信息化学信

7、息行为信息保障生命活动的正常进行保障生物种群的繁衍调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定性提高农产品或畜产品的产量对有害动物进行控制基础练习古今联系：属于何种信息？苏轼为惠崇画的春江晓景图上写到:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”白居易在大理寺桃花中写到：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”俞文豹在清夜录：“近水楼台先得月，向阳花木易为春”高考实战（基础考察）（基础考察）(2009年广东高考题)下列不属于生态系统信息传递的是A心猿意马 B飞蛾扑火C花香引蝶D老马识途A(2007年高考山东卷)下列有关生态系统功能的描述，错误的是()A物质循环的关键环节是分解者的分解作用B物质流是循环的，能量流是单

8、向的，信息流往往是双向的C一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少D信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用高考实战（章内知识综合）（章内知识综合）C(2008年广东高考题)下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()A生态系统的物理信息都来源于环境B植物都通过化学物质传递信息C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D信息可以调节生物种间关系高考实战（本节知识综合）（本节知识综合）D2.下列不属于生态系统的行为信息的是A雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C某些鸟类的求偶炫耀D看家狗在外出时

9、的频频撒尿D3.生活于树木茂密的森林中的鸟类，最可能通过哪种方式传递信息A.飞翔行为B.鸣叫C.性外激素D.鲜艳的羽毛B4.在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可食的信息。森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕。说明A生命活动的进行离不开信息的作用B生物种群的繁衍，离不开信息的传递C调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D生命活动的进行、生物种群的繁衍，离不开信息的传递C5.下列有关生态系统的信息传递的叙述，不正确的是A.生命活动的正常进行，离不开信息的传递B.信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C.没有信息传递，生物仍可正常生存D

10、.信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的C6.若图示表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递的方向是A.信息只能由A传递给BB.信息只能由B传递给AC.A与B之间可以相互传递信息D.A与B之间不能相互传递信息C7.农场中种植着粮食作物、果树、饲养着家禽、家畜等。下列措施中，不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的是A.适时灌溉与定时饲喂B.施放的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾C.延长家禽的光照时间，提高产蛋率D.人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的A实验设计科学背景（有缘千里来相会）：1904年，在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋子里，法国著名昆虫学家法布尔做了一个有趣的实验，他把一只雌蛾扣在纱笼里，尽管风狂雨骤，当天晚上还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交配。第二天晚上，法布尔在雌蛾周围撒满樟脑和汽油，但一点也没影响雄蛾寻找雌蛾，照来不误。1.法布尔做这个实验的目的是什么？2.如果今天我们用学过的科学实验的基本原则，来看当年法布尔的这个实验，够不够严谨？为什么？3.请你设计实验证明雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾