2014-2015学年高二历史岳麓版必修三同课异构课件：第1课 孔子与老子 1 .ppt

1、第1课 孔子与老子山东曲阜孔庙全景孔庙大成殿孔庙杏坛l汉平帝谥孔子为“褒成宣尼公”l唐玄宗封孔子“文宣王”l元代封他为“大成至圣文宣王”l清代孔子被尊为“大成至圣文宣王先师”孔子先后获得这些封号：2004年全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌韩国大学生祭拜孔子法国文化部长说到“孔子属于全世界，属于全人类。”西方社会兴起了一阵孔子文化热。孔子在柏林孔子在巴黎课标要求：1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；2、了解孔子（孟子和荀子）等思想家以及儒家思想的形成。孔子，名丘，字仲尼（BC551479）春秋鲁国人 思想家 政治理论家 教育家 儒家学派创始人。孔子简介仁子贡问曰：“

2、有一言可以终身行之乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”爱人实施方法“忠恕”之道己欲立而立人，己欲达而达人。核心礼西周等级名份制度实施方法“克己复礼”“正名”齐景公问礼，孔子曰“君君、臣臣、父父、子子”想一想：礼的主张维护的是哪一阶级的利益？结合当时的社会现状，这一思想主张在当时是进步的还是保守的？核心“仁”与“礼”的关系？“仁”“礼”“仁者爱人”道德、修养“克己复礼”规范、准则内在自觉自律外在约束他律为政以德子日：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”为政篇论语子日：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼。有耻且格。”为政篇阅读以下孔子名言，总结其治国之道？政治思想季

3、路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”“敢问死？”子曰：“未知生，焉知死？”子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”态度：对鬼神敬而远之注重先尽人事.务实态度天命思想孔子的思想可谓博大精深，但为什么在春秋战国时期不被各国统治者所采纳？讨论探究孔子周游列国“颠簸流离，游说列国，惶惶如丧家之犬不可终日。”春秋时期，礼崩乐坏，诸侯纷争，社会动荡，缺乏一个实行礼制的强有力的中央政权;当时诸侯热衷于争霸战争和富国强兵，孔子恢复周礼和仁政爱民的思想不符合当时统治者的需要，所以不受重视。孔子讲学图孔子讲学图孔子讲学处孔子讲学处杏坛杏坛北京师范大学的孔子石像北京孔庙的万世师表匾子曰：“有教无类。”论语

4、第十五子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”论语第六教学原则和方法教育思想子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”论语第一子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论语第二子曰：“温故而知新,可以为师矣。”论语第二学习方法教育思想子曰：“三人行，必有我师焉。”论语第七子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也”论语第七子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”论语第五学习态度教育思想孔子的教育成就l创办私学，有教无类，打破学在官府的垄断局面，扩大教育范围，培养了人才，促进社会发展；l总结出一套先进的教育和学习方法；l整理六经，继承传播文化。（诗书礼易乐春秋）孔子及其思想的历史地位2、其思想

5、在汉代大一统之后经过历代学者的发扬和改造，逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。1、孔子是儒家学派的创始人，是历史上影响最大的思想家和教育家；以下四种政府，你们认为哪一个是最好的？A人民只知道政府的存在，但不知道它做了什么事情B政府的执政得到广大人民的赞扬C政府充满威严，人民因为对它畏惧而安分D被人民轻视、打心眼里瞧不起的政府 老子，姓李，名耳，字聃 春秋楚国人 思想家,道家学派创始人老君岩（宋代建于福建泉州清源山）老子简介孔子拜谒老子但是龙，它在云端，在天上，无法捉摸，深不可测，李聃就像龙一样啊！“道生一，一生二，二生三，三生万物”“人法地，地法天，天法道，道法自然”“道”是天

6、地万物的本原和规律（摒除了“天命”的绝对权威）哲学思想“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随”l任何事物都有矛盾对立的两个方面l矛盾双方可以互相转化辩证法哲学思想以柔克刚以德抱怨大智若愚深藏若虚辩者不善善者不辩信言不美美言不信欲取先予欲擒故纵遇弱示强遇强示弱善士者不武，善战者不怒。老子道德经老子名言欣赏无为而治是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。老子第三章法令滋彰，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”老子第五十七章政治思想阅读以

7、下老子子名言，总结其治国之道？1、老子是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家，是道家学派的创始人；2、其思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。老子及其思想的历史地位相比较而言，这两位思想家你更喜欢谁的思想呢？说说你的理由。感悟历史孔子的进取、德治、爱人、中庸、和谐等老子的尊重规律、辩证智慧等1、孔子思想体系的核心是（）（1）“仁”（2）“礼”（3）“为政以德”（4）“有教无类”A（1）（2）（3）（4）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）2、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是（）A、“仁”和“礼”B、“仁”和“德治”C

8、、“克己复礼”D、“忠恕”之道3、下列对老子哲学中的“道”的理解不正确的是（）A、万物的本原B、抽象的概念C、具体的物质D、不可名状的自然本体4、老子主张无为，希望社会退回到小国寡民的状态，这在当时主要反映了（）A、新兴地主的要求 B、没落奴隶主贵族的要求C、手工业者的要求 D、富裕商人的要求5“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是：A.满足新兴地主阶级的政治需要B.抑制统治者的暴政C.成为各国变法的理论依据D.奠定“非攻”主张的思想基础6孔子对“仁”的学说的解释，不包括A.仁者，爱人B.己所不欲，勿施于人C.忠恕D.民贵君轻BD7“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。”持此观点的是A.道家B.儒家C.墨家D.法家8孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是A.“有教无类”的办学思想B.“因材施教”的教学方法C.“知之为知之”的学习态度D.“温故知新”的学习方法AA9.下列关于孔子政治思想的保守性的主要体现在：A、仁者爱人B、为政以德C、克己复礼D、改良政治10“民之饥，以其上食税之多,是以饥。民之难治,以其上之有为,是以难治。”老子实际上主张A.民贵君轻，实行仁政B.事物是对立和统一的C.杜绝浪费，勤俭治国D.无为而治，缓和矛盾CD