2014高考政治二轮复习简易通（新课标）：常考知识必备思路专题 生活与哲学.ppt

1、生活与哲学 三大主题知识小结思维导图知识解读(必背答题术语)马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义两部分。其中，辩证唯物主义又包含(辩证)唯物论、(唯物)辩证法及认识论三块内容，在高考备考中，要明晰各部分原理及方法论，不能混淆、乱用。1唯物论的主要原理及方法论(1)世界的物质性原理。原理：自然界是物质的，人类社会产生、存在、发展及其构成要素也具有客观的物质性。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性，即物质的唯一特性是客观实在性。方法论：要求我们在想问题、办事情时要一切从实际出发、实事求是。(2)意识的能动作用。原理：意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性，人能够能

2、动地认识世界；意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用，人能够能动地改造世界。方法论：要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确意识，克服错误的思想意识。(3)物质和意识的辩证关系原理。原理：物质决定意识，意识是客观存在的反映；同时意识对物质具有能动作用，不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。方法论：坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥主观能动性。(4)规律的客观性、普遍性原理。原理：世界上一切事物的运动是有规律的，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，违背规律必然会受到惩罚。方法论：要求我们必须遵循规律，按客观规律办事

3、。(5)规律客观性和主观能动性的辩证关系原理。原理：物质世界的运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的。发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提和基础。尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。方法论：要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。2辩证法的主要原理及方法论(1)唯物辩证法的联系观。联系普遍性原理。原理：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。方法论：要求我们用普遍联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。联系客观性原理。原理：联系是客观的。联

4、系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的，既不能否定事物固有的联系，也不能把主观臆造的联系强加给事物。方法论：要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。整体与部分的辩证关系原理。强调整体：原理：整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。方法论：要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，寻求最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。强调部分：原理：整体由部分构成，部分的变化会影响整体的变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。方法论：要求重视部分的作用，搞

5、好局部，用局部的发展推动整体的发展。(2)唯物辩证法的发展观。发展的普遍性原理。原理：发展具有普遍性，世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要求我们用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。发展的前进性和曲折性的辩证关系原理。原理：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。方法论：我们要看到前途是光明的，对未来充满信心。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。量变与质变的辩证关系原理。原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变达到一定程度

6、的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。方法论：要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；当量变达到一定程度时，要抓住时机，促成质变。(3)对立统一的观点。矛盾的普遍性原理。原理：矛盾具有普遍性，时时有矛盾，事事有矛盾。方法论：要求我们要承认矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持一分为二的观点看问题，防止片面性。矛盾的特殊性原理。原理：矛盾的特殊性，指的是矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现为：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同

7、阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。方法论：坚持具体问题具体分析的原则。矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理。原理：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于(存在于)特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，世界上的事物总是和同类事物中的其他事物有共同之处。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。方法论：是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是发展中国特色社会主义的理论依据。主要矛盾与次要矛盾的关系原理。原理：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。主要矛盾和次要矛

8、盾在一定条件下可以相互转化。方法论：要求我们看问题、办事情要坚持两点论和重点论的统一，既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。矛盾的主要方面与次要方面关系原理。原理：矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、相互依赖，矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，决定事物的性质。矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下相互转化。方法论：要求我们看问题、办事情要坚持两点论和重点论的统一，既要全面，又要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面。(4)辩证的否定观。原理：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，辩证的否定是联系的

9、环节。其实质就是“扬弃”。方法论：要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想、与时俱进、实事求是。3认识论的主要原理及方法论(1)实践决定认识。原理：实践是认识的基础：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿。方法论：要立足实践，坚持实践第一的观点。(2)真理的客观性和条件性原理。原理：真理只有一个，真理面前人人平等，真理最基本的属性是客观性。真理是有条件的和具体的。方法论：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现和追求真理，在实践中检验和发展真理。(3)认识的反复性

10、和无限性原理。原理：认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。认识的无限性：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。思维导图知识解读(必背答题术语)历史唯物主义也是马克思主义哲学的重要组成部分，包括社会历史观和人生价值观等内容，其主要原理及方法论如下：1社会历史观的主要原理及方法论(1)社会存在与社会意识的辩证关系。原理：社会存在决定社会意识，社会意识是社会

11、存在的反映。社会意识对社会存在具有能动的反作用。社会意识具有相对独立性，社会意识的变化发展与社会存在的变化发展并不是完全同步的，社会意识的发展具有历史继承性和相对独立性。方法论：要求我们树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。(2)人民群众是历史的创造者。原理：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。方法论：树立群众观点，坚持群众路线。2人生价值观的主要原理及方法论(1)人的价值。原理：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，又是

12、价值的享受者。方法论：正确处理个人与社会的关系，在奉献中实现人生价值。(2)价值观的导向作用。原理：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们认识世界和改造世界的活动、对人生道路的选择具有重要的导向作用。方法论：树立正确的价值观，坚持正确价值观的引导。(3)价值判断和价值选择的社会历史性。原理：价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同。方法论：正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单和片面化倾向，作出正确的价值判断和价值选择。思维导图知识解读(必背知识术语)“如何做到”是哲学试题中的常见题型，该类题目综合性强，有利于考查学生的综合分析能力，结合教材与高考，大致有如下

13、几种：1如何做到一切从实际出发，实事求是(1)从客观存在的实际出发，做到主观与客观的具体的历史的统一。(2)联系地、全面地、发展地认识和把握“实际”。(3)反对从主观出发，反对主观主义，特别要反对教条主义和经验主义。(4)在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性。2怎样按客观规律办事(1)规律的存在和发挥作用不以人的意志为转移，按客观规律办事，首先要承认并尊重规律的客观性。(2)按客观规律办事，必须发挥人的主观能动性，把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来。(3)按客观规律办事，要做到解放思想、实事求是。必须从客观实际出发，认识规律并利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践；

14、利用对事物规律的认识，变害为利，造福人类。(4)按客观规律办事，还必须坚持具体问题具体分析。不仅要区分不同事物的不同规律，而且要区分同一事物的同一规律在不同条件、不同阶段下的不同表现。3如何用联系的观点看问题用联系的观点看问题包括联系的普遍性、客观性、多样性和具体性；坚持整体与部分的统一和掌握系统优化的方法。4怎样坚持用发展的观点看问题用发展的观点看问题包括发展的普遍性、发展的实质、发展的趋势(前进性与曲折性的统一)、发展的状态(量变和质变)、发展的原因(内外因辩证关系)等方面。5如何坚持矛盾分析法(1)坚持一分为二的观点。矛盾即对立统一，任何事物都包含既对立又统一的两个方面，要求我们必须坚持

15、一分为二(全面)的观点。(2)坚持具体问题具体分析。矛盾具有特殊性，要求我们必须在普遍性的原理指导下具体分析矛盾的特殊性。(3)坚持两点论和重点论的统一。主次矛盾及矛盾主次方面的关系原理，要求我们必须坚持两点论和重点论的统一，防止片面性。6如何实现人生价值(1)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(根本途径)(2)在个人与社会的统一中实现价值，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。(客观条件)(3)在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。(主观条件)