2014高考生物二轮课件 第二部分特色专题一：生成性简答题答题策略.ppt

1、第二部分特色专题一学科特色专题突破生成性简答题答题策略近年来，为了更好地体现新课程理念、考查考生的生物科学素养，尤其突出对考生信息处理能力、知识运用能力、问题解决能力的考查，出现了生成性简答试题。生成性简答题属于简答题的一种特殊形式，其答案不同于以往“题目在书外、答案在书内”的“预设(或叫预成)”式答案，而是结合题干中的材料信息与教材中的相关知识，生成具有试题特定要求的“书本之外的某一知识要点”的生成性答案。一、解题思路一般思路：审题，获取信息回归课本根据问题结合所学知识来组织语言作答反馈检查。审题，获取信息阶段，需要了解的内容有题干提供的信息种类(文字、图像、数据)这三类，并利用信息源的不同

2、，利用不同的方法提取有用信息，同时要清楚题干问什么问题，这样有利于找准思维的突破口和落脚点。回归课本阶段，高考试题不管怎么考，其内容不会超出中学所学的知识，所以，不管题型如何地变化，知识点还是要从教材中去寻找。根据问题结合所学知识来组织语言作答。这一阶段是生成性试题答题的一大特色，由于答案不是现成的，需要用自己的语言来组织答案，这就要求考生能够充分利用好阶段收集的信息，并对信息进行筛选和重组，组织好答案。将答案放入题目中，看语句是否通顺、答案是否与所问的问题相关、有无科学性错误、有无漏答等。二、生成性简答题示例题型一图文信息类【典例1】下图从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)

3、。自茎段顶端向下对称纵切至约 3/4 处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。原因 1 是_；原因 2 是_。名师点拨审题获取信息：(1)半边茎向外弯曲生长内侧生长速度比外侧生长速度快；(2)内外两侧生长都不会升高说明生长素没有发生转移；(3)仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象推测原因明确答题方向，指明思维的方向。回归课文：生长素的相关知识：(1)生长素具有两重性

4、：低浓度促进生长，在一定浓度范围内，随浓度升高促进作用越来越强，超过最适浓度，随浓度升高，促进作用逐渐减弱；高浓度抑制生长；(2)不同器官、不同部位对生长的敏感度不同。根据问题，结合所学知识组织答案生长素是促进作用的、两侧没有生长素转移，此时内侧生长速度快于外侧的可能原因从两方面考虑：(1)本身内侧浓度高于外侧浓度内侧生长速率高于外侧；(2)内外两侧生长浓度一样，但内侧对生长素更敏感，导致内侧生长速度比外侧快。反馈检查：将所组织的初步答案代入题干，结合题设问，看是否解释得通，有无科学性错误、有无遗漏等。答案(1)内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快；(2)内外两侧细胞中的生长素

5、浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长。【变式训练】1油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径，如图甲所示，其中酶 a 和酶 b 分别由基因 A 和基因 B 控制合成。浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的 35%提高到 58%。甲乙(1)酶 a 与酶 b 结构上的区别是_。(2)图乙表示基因 B，基因 B 的表达过程包括_。(3)在基因 B 中，链是转录链，转录出链，陈教授及助手诱导链也能转录，转录出链，从而形成双链 mRNA，那么这双链 mRNA 的组成链是_。(4)为什么基因 B 转录出

6、双链 mRNA 就能提高油脂产量？_(5)如果基因 A 的转录链为，其互补链为，想要提高氨基酸的产量，基本思路是_。解析：酶 a 和酶 b 的化学本质都是蛋白质，其结构差异主要由氨基酸的种类、数量和排列顺序不同所致。细胞内基因的表达过程包括了转录和翻译。转录时一般只能以DNA 一条链为模版，两条链同时转录时，所形成的两条 mRNA 互补且形成双链结构，双链 mRNA 无法完成翻译过程，故酶 b 无法形成，而酶 a 却能正常合成，因此PEP 大量被转变成油脂，从而使油菜的含油量大大提高。若要提高油菜的氨基酸含量，则按照该原理只要诱导基因 A 的非转录链也转录，从而与转录链产生的mRNA 形成双链

7、 RNA，使酶 a 无法合成即可。答案：(1)构成它们的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，空间结构也不同(2)转录和翻译(3)与(4)形成双链后 mRNA 不能与核糖体结合，从而不能合成酶b；而细胞能正常合成酶 a，故生成的油脂比例高(5)诱导基因 A 的链也转录，形成双链 mRNA题型二图像坐标类图像坐标类简答题由于坐标曲线所含信息比较隐蔽，不易提取，获取坐标信息一般遵循如下原则：先看同一坐标内单一曲线的起点、终点、转折点和大体趋势分析不同曲线的变化趋势(可借助辅导线)综合分析同一研究对象在不同坐标曲线的含义、特点和相互间的联系。【典例2】(2013 年四川卷)将玉米的 PEPC 酶基因导入

8、水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如下图所示。(注：气孔导度越大，气孔开放程度就越高。)孔导度下降但光合速率基本不变，可能的原因是_。(2)分析图中信息。PEPC 酶所起的作用是_；转基因水稻更适宜栽种在_环境中。名师点拨第一步：获取坐标信息：(1)综合分析题图：不同光照强度下，转基因水稻的气孔导度均比原种水稻要大，光合速率在小于8102molm2s1时无明显区别，大于8102molm2s1时转基因水稻的光合速率大于原种水稻。(1)光照强度为1014102molm2s1时，原种水稻的气此为切入口分析光强大于8102molm2s1(2)光照强度为8102m

9、olm2s1时是曲线的转折点，以时两种水稻的气孔导度和光合速率。转基因水稻：气孔导度降低(隐含信息：外界进入叶肉细胞的 CO2 减少)，光合速率逐渐增大；原种水稻：气孔导度降低(隐含信息：外界进入叶肉细胞的 CO2 减少)，光合速率基本不变。第二步：回归课文，分析原因：根据所学知识可知，光照强度和 CO2 对光合速率的影响规律是一致的，也就是随着光照强度或 CO2 浓度的增加，光合速率逐渐增大，当光照强度或 CO2 浓度增加到一定量时，光合速率不再增加，此时达到光饱和点。第一问：光照强度为1014102molm2s1时，原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变，可能的原因_在此光照强度范围内，

10、光照强度和气孔导度对光合速率的影响如下：两者综合作用的结果有三种可能：光合速率不变、降低、增加。题目要求解释基本不变的原因。气孔导度降低，CO2 供应减少光合速率降低；光照强度增大，光反应产物增加光合速率增加。第一种可能：CO2 虽然减少，但此时仍能满足光合作用需要，即光合作用达到饱和点。根据这一思路组织的答案应该是：“CO2 供应充足，此光强度下，光合作用达到饱和”第二种可能：CO2 减少对光合作用的负面作用与光照增强对光合作用的正向作用恰好抵消，故光合速率不变。根据这一思路组织的答案应该是：“光照增加与CO2 供应不足对光合速率的影响相互抵消。”第二问：分析图中信息，PEPC 酶所起的作用

11、是_；从第一步获取的信息可知：转基因水稻的气孔导度均比原种水稻要大；光照强度大于8102molm2s1时转基因水稻的光合速率大于原种水稻。综合以上信息可知：PEPC 的作用主要体现在两方面：一是增大气孔导度；二是提高水稻在强度下的光合速率。答案(1)光照强度增加与 CO2 供给不足对光合速率的正负影响相互抵消(或“CO2 供应已充足且光照强度已达到饱和点”。(2)增大气孔导度，提高水稻在强光下的光合速率强光【变式训练】2(2012 年海南卷)取生理状态相同的某植物叶片，分离得到大量的叶肉细胞，将等量的叶肉细胞分别悬浮在不同浓度的蔗糖溶液中，并在适宜的条件下，测定该叶肉细胞的光合作用强度，实验结

12、果如图所示。据图回答下列问题：(1)叶肉细胞光合作用强度达到最大后，随着蔗糖浓度升高，叶肉细胞的光合作用强度_，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是_。(2)如果要研究光照强度等因素对蔗糖溶液中叶肉细胞光合作用强度的影响，最好将叶肉细胞放在浓度为_的蔗糖溶液中，原因是_。(3)除蔗糖浓度外，如果分别改变叶肉细胞悬浮液中 CO2浓度和温度也能影响叶肉细胞的光合作用强度，原因是_。解析：蔗糖溶液浓度升高，导致叶肉细胞失水，从而影响光合作用。浓度为 0.2 mol/L 的蔗糖浓度是光合作用的最适浓度，根据实验的单一变量原则，要研究某一变量对光合作用的影响，其他无关变量要最佳且适合。答案：下降在较

13、高浓度的蔗糖溶液中叶肉细胞失水(2)0.2 mol/L 这一浓度中的叶肉细胞处于光合作用最适状态(3)CO2 是光合作用的原料，温度可以影响酶的活性题型三表格数据类表格数据类简答题显现给考生的信息量大，比较项目多，因此在审题获取信息过程中，如何获取有用信息对考生的顺利答题起到至关重要的作用。获取信息要从以下两方面着手：(1)识表。可以按照“三看”方法识表。一看行和列：看清表格名称；看清材料是关于什么的；看清题干的文字说明；看清行标题与列标题各表示什么，表格的第一行和第一列的文字；看清数据标题的含义、数据的单位，找出所要考的知识；二看行和列数据的规律和趋势：如数据是上升还是下降，还是到某个数值点

14、就不变了等；三看关键的数据点：如最大值、最小值、平均值、出现频率的高或低的数值等，表格中出现“0”的地方要特别小心。(2)分析表，处理信息的能力。对表中的数据进行整理，主要是理顺行、列间的相关性，用数据转变成图形等方法对表格中的数据进行加工处理。做题时要认真分析表格中的数据，进行纵横比较，找出数据的变化规律；注意分析找出引起数据差异的原因。【典例3】(2013 年广东卷)污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分，可用作肥料，但其多环芳烃(PAHs)等有机污染物含量通常较高，施入土壤会带来二次污染。生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成。将污泥、含 7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验，研究它

15、们对黑麦草生长及 PAHs 迁移的影响，结果见下表。测定项目红壤红壤污泥 红壤含 7%生物质炭的污泥土壤 PAHs 含量(g/kg)5271079765黑麦草叶绿素含量(mg/g)2.02.12.3黑麦草每盆干重(g)1.72.32.7黑麦草 PAHs 含量(g/kg)401651428(1)生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，使根系细胞_加强，_合成增加，从而促进根系对土壤养分的吸收。(2)由表可知，施用含生物质炭污泥_，从而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草的 PAHs 含量_，但生物质炭的输入_，从而降低 PAHs 污染的风险。由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥

16、的推广应用。污泥的应用符合生态工程的_原理。名师点拨第一步：获取信息，从题干分析：本题的题眼是含7%生物质炭的污泥对黑麦草的叶绿素含量、干重、PAHs 含量的影响。通过识表三看原则可收集到如下信息：第二步：联系上下文，回归课文，回忆相关知识，利用合适语言组织答案。答案(1)呼吸作用ATP(2)使黑麦草叶绿素含量提高，促进光合作用的进行，有利于有机物的积累增加降低土壤和黑麦草对中 PAHs 的吸收与积累物质循环再生【变式训练】3(2012 年江苏)江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下

17、列问题：生物类群、物种数和生物量调查结果2007 年(养殖前)2010 年(养殖后)水生高等植物物种数135生物量(湿重2kg/1000 m)56020浮游藻类物种类1120生物量(干重3g/m)210鱼类物种类158生物量(湿重2kg/1000 m)30750虾、贝等小型动物物种数258生物量(湿重2kg/1000 m)5513(1)改为人工鱼塘后，该湖泊生物群落的_结构发生了显著变化。(2)从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是_、_。(3)从表中可以推测，与 2007 年相比，2010 年湖水中生物体内所含的总能量显著增加，其主要原因是_。(4)动物能摄食鱼饵料。如果肉食

18、性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，可以推测在相同饲养条件下 2010 年肉食性鱼类的总量将会_，植食性鱼类的总量将会_。(5)若对该湖泊进行生态修复，除停止养鱼外，还需恢复水生高等植物，以抑制浮游藻类生长。在这一过程中水生高等植物的直接作用是_、_。解析：(1)改为人工鱼塘前后对比物种数，可以看出不同营养级的物种数发生了较大的变化，说明它们的食物关系也发生了变化，即食物链发生了变化。(2)改造为人工鱼塘后，放养的植食性鱼类大量增加，会导致水生高等植物减少，同时由于人工鱼塘的 N、P 含量较高，导致浮游藻类大量繁殖，与高等植物争夺光照、水肥等，都会导致水生的高等植物减少。(3)湖水中生物体内所含的总能量显著增加，与人工投入大量能量有关。(4)能量在传递过程会逐级递减，上一营养级的能量只 有10%20%传递到下一营养级，所以在相同的饲养条件下，肉食性鱼类的总量肯定会比植食性鱼类的总量要少。(5)通过竞争，高等植物一方面大量吸收水体的矿质元素，另一方面是通过竞争光照、CO2 等抑制藻类的繁殖。答案:(1)食物链竞争者(浮游藻类)大量繁殖(2)捕食者(植食性鱼类)增加(3)投饵输入大量能量(4)减少增加(5)吸收营养物质争夺光照