2014高考解题技巧：拿下计算题（课件）.ppt

1、返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练题型扫描返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练1力学综合型【题型探秘】计算题历来是高考压轴题，拉分题，试题综合性强，难度大，数学运算要求高在考场上很难有充裕的时间去认真分析计算，再加上考场的氛围和时间使得很多考生根本做不到冷静清晰地去分析，更谈不上快速准确的得到答案要想成功破解大题难题首先要明晰它的本质：其实，所有的大题难题，看似繁杂凌乱，很难理出头绪，其实就是一些基本现象和知识的叠加而已返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练力学综合试题往往呈现出研究对象的多体性、物理过程的复杂性、已知条件的隐含性、问题讨论的多样性、数学方法的技巧性和一题多解的灵活

2、性等特点，能力要求较高具体问题中可能涉及到单个物体单一运动过程，也可能涉及到多个物体，多个运动过程，在知识的考查上可能涉及到运动学、动力学、功能关系等多个规律的综合运用返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练【应对策略】(1)对于多体问题，要灵活选取研究对象，善于寻找相互联系选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键选取研究对象需根据不同的条件，或采用隔离法，即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究；或采用整体法，即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究；或将隔离法与整体法交叉使用返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练(2)对于多过程问题，要仔细观察过程特征，妥善运用物理规律

3、观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件，如物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐个进行研究至于过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练(3)对于含有隐含条件的问题，要注重审题，深究细琢，努力挖掘隐含条件注重审题，深究细琢，综观全局重点推敲，挖掘并应用隐含条件，梳理解题思路或建立辅助方程，是求解的关键通常，隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程，甚至从试题的字里行间或图象图表中去挖掘(4)对于存在多种情况的问题，要认真分析制约条件，周密探讨多

4、种情况解题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析，必要时要自己拟定讨论方案，将问题根据一定的标准分类，再逐类进行探讨，防止漏解返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练(5)对于数学技巧性较强的问题，要耐心细致寻找规律，熟练运用数学方法耐心寻找规律、选取相应的数学方法是关键求解物理问题，通常采用的数学方法有：方程法、比例法、数列法、不等式法、函数极值法、微元分析法、图象法和几何法等，在众多数学方法的运用上必须打下扎实的基础返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练(6)对于有多种解法的问题，要开拓思路避繁就简，合理选取最优解法避繁就简、选取最优解法是顺利解题、争取高分的关键，特别是在受考试时

5、间限制的情况下更应如此这就要求我们具有敏捷的思维能力和熟练的解题技巧，在短时间内进行斟酌、比较、选择并作出决断当然，作为平时的解题训练，尽可能地多采用几种解法，对于开拓解题思路是非常有益的返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练【典例精析】【例1】(14分)(2012西安质检)如图1所示，质量为10 kg的环在F200 N的拉力作用下，沿粗糙长直杆由静止开始运动，杆与水平地面的夹角37，拉力F与杆的夹角也为.力F作用0.5 s后撤去，环在杆上继续上滑了0.4 s后速度减为零(已知sin 370.6，cos 370.8，g10 m/s2)求：(1)环与杆之间的动摩擦因数；(2)环沿杆向上运动的总

6、距离s.图1 返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练答案(1)0.5(2)1.8 m点评审题技巧口诀：(1)认真细致，全面寻找信息(2)咬文嚼字，把握关键信息(3)深入推敲，挖掘隐含信息(4)分清层次，排除干扰信息(5)纵深思维，把握临界信息返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练2粒子运动型【题型探秘】(1)历年高考对本专题知识的考查题型有计算题和选择题，计算题难度较大，题目综合性较高，分值较多(2)高考主要考查带电粒子在匀强电场、磁场或复合场中的运动(3)粒子运动型计算题大致有两类，一是粒子依次进入不同的有界场区，二是粒子进入复合场区近年来全国高考

7、重点就是受力情况和运动规律分析求解，周期、半径、轨迹、速度、临界值等再结合能量守恒和功能关系进行综合考查返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练【应对策略】(1)正确分析带电粒子的受力及运动特征是解决问题的前提带电粒子在复合场中做什么运动，取决于带电粒子所受的合外力及初始状态的速度，因此应把带电粒子的运动情况和受力情况结合起来进行分析，当带电粒子在复合场中所受合外力为零时，做匀速直线运动(如速度选择器)带电粒子所受的重力和电场力等值反向，洛伦磁力提供向心力，带电粒子在垂直于磁场的平面内做匀速圆周运动返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练带电粒子所受的合外力是变力，且与初速度方向不在一条直线上

8、，粒子做非匀变速曲线运动，这时粒子的运动轨迹既不是圆弧，也不是抛物线，由于带电粒子可能连续通过几个情况不同的复合场区，因此粒子的运动情况也发生相应的变化，其运动过程可能由几种不同的运动阶段组成返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练(2)灵活选用力学规律是解决问题的关键当带电粒子在复合场中做匀速运动时，应根据平衡条件列方程求解当带电粒子在复合场中做匀速圆周运动时往往应用牛顿第二定律和平衡条件列方程联立求解当带电粒子在复合场中做非匀变速曲线运动时，应选用动能定理或能量守恒定律列方程求解返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练说明：由于带电粒子在复合场中受力情况复杂，运动情况多变，往往出现临界问题

9、，这时应以题目中的“恰好”、“最大”、“最高”、“至少”等词语为突破口，挖掘隐含条件，根据临界条件列出辅助方程，再与其他方程联立求解返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练图2(1)在t0.1 s时刻射入电场的带电粒子，进入磁场时在MN上的入射点和出磁场时在MN上的出射点间的距离为多少；(2)带电粒子射出电场时的最大速度；(3)在t0.25 s时刻从电场射出的带电粒子，在磁场中运动的时间返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练答案(1)

10、0.4 m(2)1.4105 m/s(3)1.57105 s点评(1)带电粒子受到的重力相比电场力、磁场力太小，可以忽略不计(2)带电粒子在电磁场中的运动规律跟力学运动规律相同，要善于利用类比法，处理这类问题返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练3电磁感应型【题型探秘】(1)电磁感应是高考考查的重点和热点，命题频率较高的知识点有：感应电流的产生条件、方向的判定和感应电动势的计算；电磁感应现象与磁场、电路、力学、能量等知识相联系的综合题及感应电流(或感应电动势)的图象问题(2)从计算题型看，主要考查电磁感应现象与直流电路、磁场、力学、能量转化相联系的综合问题，主要以大型计算题的形式考查返回返回

11、上页上页下页下页题型扫描题型专练【应对策略】(1)通电导体在磁场中将受到安培力的作用，电磁感应问题往往与力学问题联系在一起，解决问题的基本思路：用法拉第电磁感应定律及楞次定律求感应电动势的大小及方向求电路中的电流分析导体的受力情况根据平衡条件或者牛顿第二运动定律列方程返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练(2)抓住能的转化与守恒分析问题电磁感应现象中出现的电能，一定是由其他形式的能转化而来，具体问题中会涉及多种形式的能之间的转化，机械能和电能的相互转化、内能和电能的相互转化分析时，应当牢牢抓住能量守恒这一基本规律，明确有哪些力做功，就可知道有哪些形式的能量参与了相互转化，如摩擦力在相对位移上

12、做功，必然有内能出现；重力做功，必然有重力势能参与转化；安培力做负功就会有其他形式能转化为电能，安培力做正功必有电能转化为其他形式的能；然后利用能量守恒列出方程求解返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练【典例精析】【例3】(18分)如图3所示，电阻不计的平行金属导轨MN和OP放置在水平面内，MO间接有阻值为R3 的电阻导轨相距d1 m，其间有竖直向下的匀强磁场磁感应强度B0.5 T质量为m0.1 kg，电阻为r1 的导体棒CD垂直于导轨放置，并接触良好用平行于MN的恒力F1 N向右拉动CD.CD受到的摩擦阻力f恒为0.5 N，则：图3 返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练(1)CD运动的

13、最大速度是多少？(2)当CD达到最大速度后，电阻R消耗的电功率是多少？(3)当CD的速度为最大速度的一半时，CD的加速度是多少？返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练答案(1)8 m/s(2)3 W(3)2.5 m/s2点评1.在电磁感应问题中，要注意明确判断电路结构，要明确哪部分是内电路，哪部分是外电路；2.要熟练应用左、右手定则判断受力，从而搞定动态分析，明确导体棒的最终状态.3.要善于利用闭合电路欧姆定律、功能关系分析问题返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练4力电综合型【题型探秘】力学中的静力学、动力学、功和能等部分，与电学中的场和路有机结合

14、，出现了涉及力学、电学知识的综合问题，主要表现为：带电体在场中的运动或静止，通电导体在磁场中的运动或静止；交、直流电路中平行板电容器形成的电场中带电体的运动或静止；电磁感应提供电动势的闭合电路等问题这四类又可结合并衍生出多种多样的表现形式从历届高考中，力电综合型有如下特点：返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练力、电综合命题多以带电粒子在复合场中的运动电磁感应中导体棒动态分析，电磁感应中能量转化等为载体，考查学生理解、推理、综合分析及运用数学知识解决物理问题的能力力、电综合问题思路隐蔽，过程复杂，情景多变，在能力立意下，惯于推陈出新、情景重组，设问巧妙变换，具有重复考查的特点返回返回上页上页

15、下页下页题型扫描题型专练【应对策略】解决力电综合问题，要注重掌握好两种基本的分析思路：一是按时间先后顺序发生的综合题，可划分为几个简单的阶段，逐一分析清楚每个阶段相关物理量的关系规律，弄清前一阶段与下一阶段的联系，从而建立方程求解的“分段法”，一是在同一时间内发生几种相互关联的物理现象，须分解为几种简单的现象，对每一种现象利用相应的概念和规律建立方程求解的“分解法”返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练研究某一物体所受到力的瞬时作用力与物体运动状态的关系(或加速度)时，一般用牛顿运动定律解决；涉及做功和位移时优先考虑动能定理；对象为一系统，且它们之间有相互作用时，优先考虑能的转化与守恒定律.

16、返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练【典例精析】【例4】(22分)(2011浙江五校联考)相距L1.5 m的足够长金属导轨竖直放置，质量为m11 kg的金属棒ab和质量为m20.27 kg的金属棒cd均通过棒两端的套环水平地套在金属导轨上，如图4(a)所示，虚线上方磁场方向垂直纸面向里，虚线下方磁场方向竖直向下，两处磁场磁感应强度大小相同ab棒光滑，cd棒与导轨间动摩擦因数为0.75，两棒总电阻为1.8，导轨电阻不计ab棒在方向竖直向上、大小按图(b)所示规律变化的外力F作用下，从静止开始，沿导轨匀加速运动，同时cd棒也由静止释放(g10 m/s2)返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练

17、(1)求出磁感应强度B的大小和ab棒加速度大小；(2)已知在2 s内外力F做功40 J，求这一过程中两金属棒产生的总焦耳热；(3)求出cd棒达到最大速度所需的时间t0，并在图(c)中定性画出cd棒所受摩擦力fcd随时间变化的图象图4 返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练fcd随时间变化的图象如图所示(3分)(若无体现2 s值，其他都正确的，不扣分；若无体现末态静止，扣除1分；若无体现滑动摩擦力到静摩擦力的大小突变，扣除1分；若滑动摩擦力没体现线性增大，不给分)答案 见解析返回返回上页上页下页下页题型扫描题型专练题 型 专 练